教给孩子错误是学习的大好机会的最好方法之一，是你自己要实践这个原则。当你犯错误时，你既可以感到自己无能、丢脸，并且认为自己是个失败者，也可以从中寻找学习的机会。当你犯的错误涉及其他人时，下面的“矫正错误的4个R”能够帮助你。

矫正错误的4个R

1承认（Recognition）

2承担责任（Responsibility）

3和好（Reconciliation）

4解决问题（Resolution）

    承认：意味着你要意识到自己犯了一个错误。把自己看作一个失败者，并沉湎于自责和羞愧中是无益的，倒不如认识到你所做的是无效的。

    责任：意味着要看到你在错误中应该承担什么责任（或许，你以某种方式招致了孩子的反叛或让他们丧失了信心），并且愿意为此做一些事情。

    和好：意味着要告诉你的十几岁孩子，如果你以不尊重的方式对待了她，或以任何方式伤害了她，你都很抱歉。你注意过当你道歉时，孩子会多么快地说“没关系”吗？他们是非常宽容的。

    解决问题：意味着要和你的十几岁孩子一起想出一个你们双方都满意的解决办法。一旦你承认了自己的错误、为错误承担起责任，并且向孩子道歉，你通常就创造出了一种有助于解决问题的氛围。

矫正错误的4个R的具体运用

    一天，我正在美发店做头发，我的女儿玛丽不停地烦我。她一直跟我要钱并问我还有多长时间才能做完头发，而且几乎每5分钟就打断一次我和美发师的交谈。

    当我们终于回到家后，我气极了，以至于说她是被宠坏的捣蛋鬼。她反驳说：“好啊，你一会儿不要跟我说对不起！”（她对“矫正错误的4个R”非常熟悉。）

    我正受着“原始脑”的支配，说：“你不用担心，因为我不会那样！”

她跑回了自己的房间，“砰”的一声摔上了房门。我意识到（承认）自己说她是被宠坏的捣蛋鬼是犯了一个错误（在这件事情中，我犯了好几个错误，但这个错误就足以引起事端了）。我去她的房间向她道歉，但她还没有准备好听我说。她正忙着在《正面管教》一书中划着一些段落。

    她说：“你是个骗子！你教别的父母要尊重他们的孩子，可是你却骂我。”

    她说得对。我感到很内疚，悄悄地离开了她的房间。一开始，我没有把自己的错误看做一次学习的机会。相反，我在想我应该放弃自己此时这个职业，因为我没做到自己宣扬的理念。

    不到5分钟，我女儿来到我身边，给了我一个拥抱，并且说：“对不起。”

    我说：“宝贝儿，我也对不起你。当我叫你被宠坏的捣蛋鬼时，我就是个被宠坏了的孩子（承担责任与和好）。我因为你不能控制你的行为那么生气，而当时我也没有控制自己的行为。”

    她说：“没关系。我当时真的是一个被宠坏的捣蛋鬼。”

    “是啊，”我说，“但我能够看出来，我对你的不尊重怎样激化了你的行为。”

    她说：“是的，但我确实打断了你说话,并且一直烦你。”

    这就是当我们愿意为造成的问题承担起我们那部分责任时，事情通常的发展方式：孩子会从我们做出的榜样中学习，并承担起他们自己的那部分责任。我和女儿通过决定下次我去做头发之前要制订一个计划，解决了这个问题（解决问题）。我会告诉她我做头发需要多长时间，她将决定自己在这段时间内想做什么，我们会在两个人都办完事情之后再碰面。

    我本来会因为自己没有身体力行自己宣扬的理念而沉浸在内疚中。但相反，我的女儿和我都学到了宝贵的一课。

本文出处：《十几岁孩子的正面管教》http://t.cn/8FeZwzr

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