1、拼读方法：

    本课是教学拼音方法和带四声的声韵相拼音节的起始课，重点就是音节拼读方法。拼读口诀是：“声母轻短韵母重，两音相连猛一碰”。

     以b和a相拼为例：

     声母b要读得轻短，单韵母a要读得响亮些，把b和a快速连读成音节。

声母b、p、m、f和a、o、i、u相拼的音节练习在语文书的第十页，应当反复练习，以掌握拼读音节的要领。

2、带调拼读：

     声母和单韵母的四声相拼有一定难度，要反复练习。注意：拼读时要求韵母带调，但声母不能带调。

    也可以结合生活组词帮助记忆。如：bā数字8；bá拔萝卜；bǎ打靶；bà大坝。

3、认读字词：

   重点是借助拼音规范读音。本课的三个生字极其常用，要求会认，不要求书写。

如，“妈”应该读第一声，“爸爸、妈妈”第二个字要读轻声。

轻声　轻声是一种特殊的变调现象。由于它长期处于口语轻读音节的地位，失去了原有声调的调值，又重新构成自身特有的音高形式，听感上显得轻短模糊。轻声的调值总是根据前一个音节声调的调值来决定的，因此轻声音节的读音不能独立存在。轻声音节在拼写时不标调。