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分类: 教学研究 |
对偶法及其在解题中的应用
徐
辉
对偶:修辞学上辞格之一,就是用句法相似的语句表现相反或相关的意思(《辞海》P488)。对偶思想应用于数学解题之中便形成对偶法。具体来说,对偶法就是在数学解题的过程中,通过合理地构造形式相似、具有某种对称关系的一对对偶关系式,并通过适当地对这对对偶关系式进行和、差、积等运算,以此来达到数学解题的目的。在数学解题的过程中,适当地使用对偶法,往往能使问题得到巧妙的解决,收到出乎意料的效果。实施对偶法的前提是构造对偶关系式,下面我们通过实例来介绍在构造对偶关系式的几种常用方法,以及如何对所构造的对偶关系式进行合适的运算处理。
一.利用和差变换构造对偶式关系式
对于表达式http://s13/middle/8ac252fb4bc62c9d33dbc&690作为它的对偶关系式。
例1、求函数http://s13/middle/8ac252fb4bc62c9df86cc&690的值域。
解:令http://s10/middle/8ac252fb4bc62c9e197e9&690
再令http://s8/middle/8ac252fb4bc62ca0156d7&690
http://s12/middle/8ac252fb4bc62ca46bcab&690
http://s10/middle/8ac252fb4bc62ca55ec89&690
例2、解方程http://s12/middle/8ac252fb4bc62ca6ded5b&690。
解:设http://s4/middle/8ac252fb4bc62ca779523&690与原方程联立可解得
http://s16/middle/8ac252fb4bc62cab46c3f&690
http://s3/middle/8ac252fb4bc62cac34d72&690
http://s14/middle/8ac252fb4bc62cae90a4d&690
整理得http://s10/middle/8ac252fb4bc62cb07e579&690
二.利用三角同余构造对偶关系式
在三角中,我们可把三角式中的角的正弦改为同角的余弦,把角的余弦改为同角的正弦,通过这种方法来构造对偶关系式。
例3、求http://s1/middle/8ac252fb4bc62cafd97e0&690的值。
解:令http://s14/middle/8ac252fb4bc62cb1708cd&690,
则http://s3/middle/8ac252fb4bc62cb236982&690
从而http://s5/middle/8ac252fb4bc62cb3ce734&690
例4、求http://s3/middle/8ac252fb4bc62cb5238e2&690的值。
解:令http://s8/middle/8ac252fb4bc62cb5fefa7&690,
再令http://s4/middle/8ac252fb4bc62cb5c1733&690
则http://s4/middle/8ac252fb4bc62cb6f99f3&690
故http://s12/middle/8ac252fb4bc62cb77fd8b&690
另:如93年高考题“http://s8/middle/8ac252fb4bc62cb8089e7&690的值是
三.利用互为倒数或互为相反数构造对偶关系式
对于表达式http://s7/middle/8ac252fb4bc62cbb76756&690,以此来构造对偶关系式。
例5、已知对任意http://s13/middle/8ac252fb4bc62cbdae18c&690的解析式。
解:令http://s1/middle/8ac252fb4bc62cbfa5f60&690…①
①-②×2得http://s15/middle/8ac252fb4bc62cc1f7f6e&690
故http://s2/middle/8ac252fb4bc62cc3920d1&690
例6、已知http://s1/middle/8ac252fb4bc62cc55b040&690的解析式。
解:令http://s11/middle/8ac252fb4bc62cc8d3ffa&690…①
故http://s13/middle/8ac252fb4bc62ccd0998c&690
以上我们简要介绍了对偶法以及构造对偶关系式的几种常用方法,当然,构造对偶关系式的方法还有很多,如等差数列法、等比数列法、共轭复数法、互为有理化因子法等,在此不一一箦述。希望同学们在解题的过程中多注意归纳和总结,不断提高自己的解题经验,只有这样,才能切实拓展自己的解题路径,提高发散思维能力,最终达到提高解题能力的目的。

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