社团名称

儿童电影欣赏

所属类别

文学社

所属部门

语文组

任课教师

吴楠

招生年级

面向全校学生

活动次数

每周　1　次

学期共　12　次

教师手机

家庭电话

电子

邮件

wn870502@126.com

社团性质

自办（ ●  ）外请（    ）合作（    ）

主管领导

宋洁

活动

地点

录播教室

配班

教师

吴楠

社团招生说明

    电影作为一门新兴的艺术门类，在人们的生活中扮演着日益重要的角色。电影是光和影的艺术，然而它却离不开文学艺术的滋养，电影自诞生之日起就与文学结下了难解之缘，很多优秀电影都自经典文学作品改编而来。在文学创作繁盛的今日，电影因其画面感更强、视觉冲击力更大等优点，受众面更为广泛。该任课教师曾主编建国六十周年献礼丛书《中国影像志》，参写《中国当代电影文学史》等教材，并有多篇影评发表，对电影艺术有一定的研究能力和较高的欣赏能力。本课程面向全校学生，低中高学生都可以在这里品味到课堂之外的新鲜触动。低年级学生可以欣赏到光影的奇幻，中年级学生可以尝试影评创作，高年级学生则可以与文学作品比较阅读，同时享受两种艺术门类的内在奥妙；不仅能提升学生的艺术欣赏能力和想象力，也有助于锻炼写作和阅读能力。

社

团

活

动

具

体

说

明

一．成立宗旨：

    培养小学生的艺术修养，丰富校园文化艺术生活。

二．社团任务或课程目标

    社团任务

1、欣赏中外优秀儿童电影，包括从当代经典文学作品改编而来的《城南旧事》、《草房子》、《边城》、《鲁冰花》等，同时着重介绍学习科幻电影作品，如《查理的巧克力工厂》，有意识地培养学生的想象力，提高创造力。

2、通过欣赏电影作品，感受到不一样的童真生活岁月，同时深刻体味电影中的父子情、母子情、师生情和友情，有助于陶冶学生的情操。　　　　　　

3、在欣赏之余，鼓励学生写出自己的真实感受，引导学生创造独具特色的影评，并指导学生比较阅读文学作品，启发学生比较不同艺术形式的内在特质，感受并领悟各自的魅力。

4、丰富学生课余文化生活，同时舒缓紧张的学习压力，提升艺术修养。

    课程目标

1．通过欣赏中外经典儿童电影作品，了解儿童电影的发展历史，感受电影艺术的魅力。

2．通过创造影评的训练，掌握影评创造的一般方法，提升写作创造的兴趣。

3．通过比较阅读训练，培养学生比较阅读的意识，提升学生阅读的兴趣。

三、社团课程安排：

    本课程面向全校师生，利用每周的选修课，每学期约12次，每次2课时。

四．招生方式与计划

  招生方式：学校统一发通知（    ●    ）  提前招生（        ）

  计划招生：40人

五．课程内容

    第1周：介绍儿童电影概念和中外儿童电影发展史。

    第2—4周：中国当代经典儿童电影欣赏（一），作品：《草房子》《城南旧事》《烛光里的妈妈》《鲁冰花》等。欣赏我国当代从文学作品中改编而来的优秀儿童电影，引导学生阅读相关文学作品，并写下自己的观影感受。

    第5—7周：国外优秀儿童电影欣赏（二），作品：《小鞋子》《小鬼当家》《千与千寻》等。欣赏国外当代优秀儿童电影，引导学生有意识地比较中国儿童电影的不同特色，并写下自己的观影感受。

    第8—10周：儿童科幻电影欣赏（三），作品：《阿童木》《查理的巧克力工厂》《仙境之桥》等。欣赏优秀科幻儿童电影，激发学生的想象力，指导学生创作自己的“科幻”作品。

    第11—12周：总结一学期欣赏的经典影片，集中指导学生进行影评创作和比较阅读。

六．管理制度

    学习纪律：严格遵守学校有关方面的规定，履行上课秩序。

    活动规则：认真观影，积极创作。

    教室卫生管理：保持教室干净整洁。

七．如何评价（各部分权重）

（1）成绩评价

    平时成绩（40%）与期末成绩（60%）相结合

（2）奖励办法

    优秀的影评将推荐到中国电影资料馆出版的刊物《影博·影响》和校刊上发表。

展　示　方　式

    儿童电影欣赏

      光影梦幻之旅

      走近童真岁月