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班级管理研讨后感

(2017-10-27 09:35:59)

   团结向上的班集体是一个有组织、有纪律的大家庭,班主任则是这个大家庭的领导者,带领着每一位学生向着自己的目标迈进。

班主任不仅是每位学生的师长,更是学生的朋友,是学生的贴心伙伴,学生有什么心里话,都可以和班主任讲。因,在学生的眼中,班主任不光是老师,更像自己的父亲,引导他们学习和做人。班主任的工作承载着孩子一生的梦想人生的道路上,对于这些刚刚进入十三四岁的孩子来说,就像一叶行驶在茫茫人海中的小舟,没有一个能经得起意外风浪的颠簸,随时会迷失方向,而班主任就是帮助这些学生度过难关,解决心理负担和压力的人。因此,班主任是每一位学生学路上的指路人我认为班主任必须做到以下几点:

1动之以情,晓之以理。作为班主任,要管理好一个班集体,首先得让学生从心理认可你,你就是我们的班主任,自己老师,东方的启明星,这就需要用爱心来感化每一位学生,这样既不伤害学生的自尊心,又能团结在一起。

2、充分了解学生的家庭了解学生的家庭况是班主任班级管理的前提条件,时常和家长取得联系。具体可以变相家访,如每周叫几位学生家长来学校座谈,可以了解学生家庭情况和思想动态,还可以反馈学生的纪律、学习情况(包括鼓励和批评)。

3、抓常规、促管理班级的常规工作无非就是学习、纪律、卫生,说来老生常谈,实际绝不能忽视,因为纪律是学习的有力保证卫生为学生学习的开展提供良好的氛围,所以“两手都要抓,两手都要硬”。班主任在班级工作中应该把这三者有机地结合在一起,做到常检查、勤督促,一旦发现学生在学生在学习、纪律、卫生等方面出现不良矛头,应及时强调教育学生立刻更正。班主任要成为有心人,时时注意观察班级动向,对做得好的要表扬,做得不好的要坚决批评、教育,使班级的各项工作能够协调运转。

4、耐心是班级管理成功的必备条件班级管理能否成功,能否收到预期效果,和自己的耐心工作密切相关。我认为,一个好的班主任,同时还应该是一个极富耐心的人,没有耐心,是谈不上管好班级的。我们应该把自己锻炼成学生的良师益友,耐心做每一位学生的思想工作,耐心组织和开展好班级的各项活动科学合理的安排好学生每一天的学习生活。

 

 

 

 

 

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