第一学期期中考试已结束，由于学校对及格率的要求，本次考试试卷平和、效度不高。学生得分偏高。但通过考试，仍暴露出各科学习的一些问题，现摘录如下，请各班带领学生认真解读和反思。

1.问题分析：

语文：基础薄弱：文言文阅读能力欠缺、诗歌鉴赏能力偏低、语言组织和表达能力不够、语文常识了解不足、错别字多；课本学习不透，如：文言文翻译、名句填空得分不高。

数学：练习量不够，计算错误不断，探究较少，不善于归纳。

英语：听力平时训练不足，有待加强。阅读技能低，词汇量不足。

物理：实验题得分低，胶带、涂改液使用较多。

化学：计算题得分良莠不齐，差距大；基础题粗心大意，丢分普遍。

生物：基础知识不过关，审题、解题能力不足，实验探究能力差。

政治：基础知识不够扎实，答题基本上是原理杂乱堆砌，缺乏逻辑性。

历史：少数学生学习态度不端正，答题随意性明显，基础知识不牢，张冠李戴。

地理：知识迁移能力不够，缺乏对生活常识的了解，看图、识图、解图能力有待培养。

2.对策：

①语文、英语要加强语感及语言素养的培养。课堂请挤点时间给学生。

②理科要加强做题训练，尤其是规定时间的做题训练，养成作业考试化的好习惯，否则将是一种无效做题。

③理化生要克服困难，注意培养实验能力。

④政史地要坚持学科要求，课时少更要注意教学的有效性；对极少数态度不端正的学生要进行个别谈话。

⑤语、数、外、理、化、生建立错题档案本。