《制作颜色小书》活动随想

开展了“颜色躲猫猫”的主题活动，上了一堂《制作颜色小书》，让我想法多多。按照教案的活动目标，要求小朋友运用绘画、剪贴等形式制作一种颜色的物品。这个要求对刚上小班的幼儿来讲要求高了，于是我结合本班幼儿的实际情况对教案进行调整：（1）把活动中的多种形式调整为绘画一种，（2）把制作各种颜色的小书调整为制作红色（一种颜色）的小书。活动的准备工作中我制作了一本红色的小书，有红花、红的冰糖葫芦、红蝴蝶、红气球、红鱼、红色的小鸟……引导环节我和小朋友通过谈话唤起他们对红色物品的经验，就发现幼儿的思维容易受到老师范例的局限，除了我范例中出现的东西，他们几乎没有说出更多的红色的事物。小朋友在会花钱我特别提醒：可以画和老师一样的东西，不一样的也可以画，有的说我要画冰糖葫芦，有的说我要花红蝴蝶……等我去巡视的时候发现画红气球的小朋友最多，画冰糖葫芦的也很多，1人画了鱼（虽然不太像，但还看的出形象），其他人都是涂鸦。连刚才在拓展幼儿经验时示范的红的绒线球也没人画。唉！

这次活动结束后让我想法多多。可以说这次活动还没有完成，需要在下星期继续把活动延伸下去。可以把活动放到区域活动、桌面游戏中，让小朋友继续自己画红色的东西。小朋友的手眼协调能力交差，手指小肌肉群没有发育完善，多数幼儿画的很粗糙，涂色常涂到轮廓线外面，下星期准备让幼儿来画串珠子，还可以让幼儿带到幼儿园的广告图案剪下来，然后贴在白纸上制作成一本颜色小书。

如果您看到这篇文章，了解了我的想法，请您在家里多练习用剪刀剪的技能，并教给孩子：把剪刀传给别人时要先把剪刀嘴合起来，自己手握剪刀的嘴，教育孩子：剪刀不可以乱剪。这样就不会有问题。谢谢您的合作！