虽然不是第一次上三年级的课，但依然在拿到课程表的一刹那愕然了——一周只有7节语文课，既要完成课时任务，还有做练习册、写字组词、摘抄，有时还需要片段写话练习，这么多的任务如何完成？再加上孩子们开始练习钢笔字，相当于又要重新指导。不过好在准备工作做得早，绝大多数孩子在假期里已经接触了钢笔，这也要感谢家长的配合和协助了。

    不过虽然如此，依然出现了很多问题，第一次写字时就有不少同学的作业纸被撕了，因为格式和书写不合要求。几次练习下来情况也稍微好转了，现在大多数同学能过关，也有不少同学书写美观，比如：钟欣琪、向敏、盛子璇、 王思懿。也有几位同学比以前写字认真多了，比如：贺珺、刘紫萱、易蔚伦   

     由于时间的原因，有的作业在课堂上是无法完成的（当然除非孩子放弃课间休息时间），所以还是有少量作业需要带回家做，这里就请家长注意了。

本学期语文作业：

    1、日记：每周二、五各一篇。格式要求和原来一样，依然还是请家长把好书写和内容的质量关，不胜感谢。

     2、读书笔记：每个月一次，在每个月最后一周的周一上交。要求、格式和暑假作业一样，摘抄内容为两面，人物分析1- - 2面（有实力的孩子请务必写满两面），如果孩子有畏难不愿意写的状态，还请家长耐点烦激励并督促孩子完成。从上个学期的摘抄看来，只有几个同学还存在问题，希望进入三年级之后这几位同学的笔记能有改进。

     3、生字组词：课文后要写的字写在拼音本上，每个字写三遍，组两个词。在课堂上会让孩子们写一遍，一般来说大多数孩子会要把作业带回家写完，因此请家长翻一番孩子语文书书皮里夹的“拼音本”，看看孩子是否完成此项作业了。如果您的孩子全部做完了，那么请一定好好表扬他（她），如果不是抓紧时间和利用课间游戏时间，是很难在学校完成的。

     4、课堂摘抄：有的课文学完后会要摘抄一些好词语和好句子在高小本上，一般都是在课堂上摘抄的，10—15分钟之内就能完成，这项作业我不要求孩子带回家。所以也请家长翻一翻语文书皮里夹着的“高小本”，如果孩子还没有抄写完，那么还请您批评批评他（她），同时鼓励或提醒他（她）以后认真对待。

       （语文书皮的前面夹“拼音本”，后面夹“高小本”）

     5、复习课文：因为没有布置预习任务，所以还请家长督促孩子每天读一读当天所学的课文，听写课后的生字。我们的教学进度大概是每一周学完两篇课文，两周结束一个单元，进行单元学习总结评价。家长可以细细翻一翻孩子的语文书，在语文书的最后有三个表，其中“词语表”里的词语是必须要听写的！每个单元学习完后将进行统一听写。

    由于刚刚开学，有一些孩子的学习状态还需要时间调整，希望家长也通过关注他的作业和朗读课文进行了解，相信在您的帮助之下，孩子们能尽快恢复良好的学习状态。

   （还有几个孩子没有购买《日有所诵》，请尽快准备好。）