导读：幼儿在幼儿园接受良好的常规教育培养，现在我就近一个半月幼儿在幼儿园常规教育总结如下，我们希望幼儿不仅在幼儿园接受良好的教育，同时也要在家，通过家长在家指导教育孩子，让幼儿更快更好进行生活常规教育。
    孩子们在幼儿园每天进行有十多个环节。这十多个生活环节分别是：进餐，睡眠，上课，盥洗，脱衣等。本次小结我只在进餐和盥洗这两个方面重点强调。
    孩子们已在幼儿园托班学习生活一年，这个学期进入小班学习生活。总体来看，小四班常规还不错，但是我们需要孩子们表现的更好，这是需要家长们和本班老师配合而成的。
    我们在盥洗和进餐环节发现了很多问题，同时也在本学期制定了目标和策略，我们希望家长们看到这篇小结后，按照以下目标和策略帮助我们在家进行指导，使您的孩子更快更好的养成良好的常规习惯，争当一名优秀宝宝。

   盥洗环节
   盥洗环节主要包括：入厕，洗手，擦手
入厕：小班孩子小便是没有问题（女孩小便后用卫生纸擦干），大便后我们正在培养孩子们自己擦小PP，孩子们在幼儿园大便后我们先让孩子自己擦，擦后检查是否干净，如不干净我们再擦一遍。
家长配合：希望家长在家也用同样的方法，在家让孩子们自己擦拭一遍，待完成家长检查，如不干净帮助孩子再擦一遍。
洗手：小班孩子洗手在春秋冬季是穿长袖衣服季节，孩子们在洗手时很容易洗湿衣服。
在洗手时，我们边洗边念：“洗手前，先卷袖，再用清水淋湿手，抹上洗手液搓搓，指尖指缝都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手干净了。”
    小手洗干净：小手洗净用干毛巾擦擦，小手和毛巾亲亲更快就能把孩子的小手擦净。
待洗擦完小手后，我们是让孩子们小手锁起来，双手十指相扣，其目的是为了不让孩子接触赃物，到处乱摸很容易把细菌吞入口中。
家长配合：请家长用洗手儿歌在家督促幼儿洗手方法，洗完手后同样也让孩子在家把小手锁起来，不接触赃物。

   进餐环节
   进餐环节，小四班的孩子们大多数都能自己吃饭，有个别孩子还是边吃边玩。我们建议孩子在家吃饭不要家长喂，不要因为图孩子吃饭慢为节省时间就不让孩子们自己端小碗，拿小勺。
   最近几周我们采取了奖励办法，前三名的小朋友可以得到小贴画，同样进步大的小朋友也能得到小贴画。如果总是落在最后就是得不到小贴画了。
开学前，杨静小朋友吃饭总是很慢，在幼儿经过老师的督促，我们和杨静的爸爸妈妈做了沟通，现在杨静吃饭特别快。特别提出表扬。
小四班有些小朋友还在挑食中，家长们在家要让孩子什么都尝试吃一些，不要宠爱娇惯孩子们，不然孩子在幼儿园挑食营养达不到均衡，不利于孩子健康成长。
家长配合：我们在进餐时是用小勺，孩子吃饭必须一手拿勺，一手扶碗。要把碗里的米饭，菜都吃干净后才能送盘子。在吃饭姿势要求是：小胸脯挨桌边，米粒不能掉到桌子上，看谁的桌上最干净。
家长们在家刚开赛督促孩子吃饭，也可用奖励的办法规定幼儿在时间内吃完（小班孩子现在还不知道时间的概念，我们可以数数，比如，在几个数之内把饭吃完，我带你去公园玩，可鼓励孩子吃饭速度有所进步）
以上是我总结的盥洗和进餐这两个环境在家培养孩子实行方法，也希望给各位家长有所帮助，让我们的孩子有进步。