今年全市初中毕业生，均使用课改教科版教材。全市参加中考人数为 53030人。考试时间为90分钟，赋分为100分。基本情况如下：

 

第一部分

一、   平均分   表1

单位	语文平均分	数学平均分	英语平均分	物理平均分	化学平均分		政治平均分	历史平均分	体育平均分
全市	75.7407	56.6136	61.1721	51.3472	57.6712		37.9243	30.8409	26.6305
市区	79.2104	63.426	66.8641	56.4105		62.0873	39.4768	33.2948
桂平	73.8798	51.8057	56.7764	48.0327		55.7205	37.3248	29.6248
平南	73.1283	53.0575	58.7168	48.3512		53.7767	36.4376	28.8568

其中物理平均分60分以上的有浔郡中学84.28、浔江中学80.14、覃塘一中73.85、港区中学73.72、木格高中71.11、覃塘三中70.68、木松岭学校69.80、港南中学69.71、五里二中69.1、八一实验学校68.43、东龙初中67.92、圣湖中学67.88、山北民中67.35、东龙二中66.68、贵城四中66.56、黄练一中66.46、平南镇中66.06、三里一中65.14、黄练二中64.66、东龙三中64.29、蒙公一中64.25、民族中学64.16、大岭初中62.23、狭山初中61.55、蒙公民中61.29、樟木三中61.02、大成初中60.94、樟木一中60.83、樟木民中60.69、大圩高中60.58、宏智中学60.52、五里一中60.45、社步二中60.06、三里二中60.29等34间学校。从表一中可知，全市物理平均分为51.35分，比去年提高了2.3分；平均分由位于去年各学科最末位提高到第5位;市区平均分比桂平、平南高了8分。平均分没有达到预想的理想值，有命题组的原因,也有教学方面的原因,特别是对普通班的教学,希望各学校和各位教师认真进行检讨反思,重新重视起来.

二、   全市优秀率   表2

项目	语文	数学	英语	物理	化学	政治	历史
优秀人数	8979	9026	12087	8302	13997	27227	17169
优秀率	16.93%	17.02%	22.79%	15.66%	26.39%	51.34%	32.38%

   县区优秀率   表3

县区		考试人数		语文人数		语优秀率		数学人数		数优秀率		英语人数		英优秀率
市区		20456		4391		21.47%		4721		23.08%		5796		28.33%
桂平		18789		2356		12.54%		2248		11.96%		3182		16.94%
平南		13785		2232		16.19%		2057		14.92%		3109		22.55%
	县区	物理人数	理优秀率		化学人数		化优秀率		政治人数		政优秀率		历史人数		史优秀率
	市区	4245	20.75%		6515		31.85%		12070		59.00%		8139		39.79%
	桂平	2101	11.18%		4213		22.42%		8404		44.73%		5075		27.01%
	平南	1956	14.19%		3269		23.71%		6753		48.99%		3955		28.69%

   从表2和表3中可知今年全市80分及以上共有8302人，优秀率为15.66% 。80分及以上比去年的5695人多了2607人，优秀率由去年的8.16%提高到15.66%，提高了7.5个百分点,较好地达到了预想值，非常有利于示范高中的招生。市区20.75%的优秀率非常合适，桂平市11.18%的优秀率略低。如果全市的优秀率达到18%，是最理想的结果。

三、全市及格率  表4

项目	总分	语文	数学	英语	物理	化学	政治	历史
及格人数	24254	33905	19252	20165	21261	24435	46914	29869
及格率	45.74%	63.94%	36.30%	38.03%	40.09%	46.08%	88.47%	56.32%

县区及格率  表5

县区		考试人数		语文人数		语及格率		数学人数		数及格率		英语人数		英及格率
市区		20456		14430		70.54%		9007		44.03%		9243		45.18%
桂平		18789		10876		57.88%		5711		30.40%		5938		31.60%
平南		13785		8599		62.38%		4534		32.89%		4984		36.16%
	县区		物理人数		理及格率		化学人数		化及格率		政治人数		政及格率		历史人数		史及格率
	市区		9797		47.89%		10915		53.36%		18826		92.03%		13140		64.24%
	桂平		6437		34.26%		7961		42.37%		16383		87.19%		9701		51.63%
	平南		5027		36.47%		5559		40.33%		11705		84.91%		7028		50.98%

[l1] [l1]

及格率和优秀率比较高的是   表6

	考试人数	及格人数	及格率	优秀人数	优秀率
浔郡中学	172	162	94.2	136	79.07
浔江中学	112	104	92.85	70	62.5
港区中学	269	203	75.46	139	51.67
覃塘一中	671	529	78.84	334	49.78
贵城四中	452	301	66.59	202	44.69
覃塘三中	851	618	72.62	349	41.01
木松岭学校	377	272	72.15	145	38.46
八一实验学	592	408	68.92	227	38.34
平南镇中	546	366	67.03	208	38.1
圣湖中学	116	81	69.83	42	36.21
港南中学	448	328	73.21	162	36.16
东龙初中	451	308	68.29	151	33.48

从表4和表5中可知今年全市60分及以上共有21261人，及格率为40.09%。及格率由去年的34.93%提高到40.09%，提高了5个百分点。市区的及格率为47.89%，这是一个很不错的数据。桂平市的及格率为34.26%、平南县的及格率为36.47%,如果他们的及格率能提高10个百分点,那么，全市的及格率就非常接近理想值50%。

四、   满分人数：

语文 0 数学 177 英语 123物理 9 化学 635政治507 历史772

获得物理满分的是：港区中学 周美群  贵城四中  梁斌  庆丰一中 黄永鸿  潘诗映  东龙初中  何凤宜  桥圩五中  苏忠  木松岭学校 谭萍  浔郡中学 韦杰敏江燕婷

五、全市A+、A数  表7

等级	总分	语文	数学	英语	物理	化学	政史
A+	2656	3156	2740	2845	2735	3398	3140
A	5382	4868	5325	5181	5567	4688	4661

县区A+、A数  表8

单位	等级	总分	语文	数学	英语	物理	化学	政史
市区	A+	1626	1620	1630	1555	1578	1760	1834
市区	A	2525	2337	2623	2458	2667	2155	2318
桂平	A+	477	738	549	523	563	834	603
桂平	A	1484	1344	1443	1358	1538	1421	1262
平南	A+	553	798	561	767	594	804	703
平南	A	1373	1187	1259	1365	1362	1112	1081

从表4和表5中可知今年全市中考物理A+数为2735人，是6个学科里人数最少的，结合全市中考物理满分只有9人，全市15.66%的优秀率，可以自豪地说,今年我市中考物理试题信度较高，对高分段的学生区分度非常好，有利于重点高中选拔人才，对我市的初中物理教学具有正确的导向作用。

A+、A数较多的学校：

覃塘三中169  180  覃塘一中 154  180  贵城四中 111  91  平南镇中102 106

八一实验学校 91  136  港区中学 80 59  浔郡中学 72  64   东龙初中 70  81

木松岭学校  64  81  桂平二中  63  119 大将中学 56  92  港南中学 50  112 

庆丰一中  43  29    浔江中学  35  35  大安一中 34  50

六、区分度  表9

项目	语文	数学	英语	物理	化学	政治	历史
高能考生总分	1404960	1430144	1509546	1168320	1292738	662819	654568
低能考生总分	691589	237364	338480	292510	371797	381581	198537
区分度	49.82	83.31	81.79	61.17	64.32	19.64	31.85

  物理试题区分度为61.17，说明这份中考物理试题区分度很好，是一份好题。

七、难度   表10

单位	总分难度	语文难度	数学难度	英语难度	物理难度	化学难度	政治难度	历史难度
全市	0.5767	0.6312	0.4718	0.5098	0.5135	0.5767	0.7585	0.6168
市区	0.6205	0.6601	0.5285	0.5572	0.5641	0.6209	0.7895	0.6659
桂平	0.5505	0.6157	0.4317	0.4731	0.4803	0.5572	0.7465	0.5925
平南	0.5474	0.6094	0.4421	0.4893	0.4835	0.5378	0.7288	0.5771

  物理难度为0.5135，只能说基本合适，离理想值还差9个百分点，需要我们全市物理教师共同努力，提高我们的教学成绩。

 

第二部分   试题抽样分析

一、基本情况

  随机抽样160份物理科试卷，最高分为96分，最低分为8分，平均分为58.1分，难度为0.58；及格率为51.8%，优秀率为20%，90分以上（含90分）为3.75%；27%高分考生平均分为83.5分，27%低分考生平均分为31.8分，区分度为0.52。

考生得分总体情况（表一）　

抽样份数	卷面总赋分	总平均分	及格率	良好率	优秀率	难度
160	100	58.42	51.87	16.25	3.75	0.58

 

考生分数分布（表二）

分数段 (分)	0~ 9	10~ 19	20~ 29	30~ 39	40~ 49	50~ 59	60~ 69	70~ 79	80~ 89	90~ 99	100
人  数(人)	2	4	11	18	20	22	28	23	26	6	0
百分比(%)	1.25	2.5	6.87	11.25	12.5	13.8	17.5	14.4	16.25	3.75	0

 

各大、小题得分情况（表三）

 

二、对试题的评价

1、试题命题指导思想明确，严格按照国家课程标准和贵港市中考物理科考试说明进行命题。命题的难易度适中，符合了我们中学生的认知规律，内容中考查学生对物理基本概念、基本规律的理解能力、对物理现象的分析表述能力、考查学生的实验探究能力、应用物理规律解决一些实际问题的能力。命题对物理学科的教学、复习以及改革都具有良好的导向作用，没有偏题和怪题，是一份深受学生和教师欢迎的试题。

2、区分度较好，有利于高一级学校选拔人材。抽样统计表明，今年的试题的容易题、中档题、难题比例与预设的偏差不大，区分度为0.52，与预设的目标相符, 能较好反映学生实际学业水平。

3、考查的内容全面，信度高。考查的知识内容几乎覆盖到教材的所有章节，同时突出了重点知识的考查，如二力平衡的条件、压强、浮力、机械效率、电功、电功率等重点与难点都在师生的意料之中。原于教材的变形题也占有一定的比例。

4、试题注重对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标达成的考查。强调知识的运用与能力的迁移，知识是能力形成的基础，有以学生的探究问题、解决问题为重的倾斜。如第7题，以电路图和对应图象的结合，考查学生既要正确分析电路，又要正确分析图象的能力，是一道真正有区分度的好题。

5、试题注重联系学生生活实际和社会实际，反映了物理、技术与社会的相互联系，这体现了课程改革的方向，强调学以致用的精神，考查学生的实践能力，体现了地方特色。如第1、3、6、9、10、17、19、24题 。这些试题有效地考查了学生对知识的理解运用能力，把学生的生活体验和所学的知识结合一起。引导学生关注生活、关注社会，将物理学知识运用到解决实际问题中去，体现了“从生活走向物理，从物理走向生活”。

6、加大实验知识内容和实验能力的考查，实验题占21分，突出了对实验教学的重视，体现了物理学科的特点。

7、加大了创新性和开放性试题分量，如第7、16、21、23、25题，这些题目经命题者精心设计，给知识赋予了全新的背景，由学生从中提取信息，获得数据和处理数据，这类试题设置可以考查学生分析能力，获取信息能力和处理数据能力，有利于引导教师转变教学模式，培养学生创新意识和实践能力。

8、整份题对计算有一定的要求，给出了今后教学的方向。如17题要分别算出砖块的长、宽、高才能算它的体积，25题要分别算出6个电阻值，再求二次平均值，才能算出R_a、R_b的电阻值。

9、不足之处：由于创新性和开放性试题较多，导致评卷难度加大。

三、答题情况分析

（一）总体情况分析

1、从抽样检查的情况来看，考生大题得分答题情况，第一、二、三题的得分率分别为57％、72％、55％，都超过50％，说明大部分考生掌握了一定的物理基础知识和基本技能。

2、从小题得分来看考生的答题情况，26小题中有19小题的得分率均在50％以上，第10、11、12、15、20题得分率甚至高达80％以上，可见试卷中常见的基础题，绝大部分学生还是能答得出来，说明了大部分学生的基础较好，也说明教师们还是比较重视基础教学工作的。

3、第7、16、21、25、26题的得分率都较低 ，这说明了今年中考物理命题，既注意了中考命题的基础性，也注意了中考命题的选拔性，从而达到既考查学生掌握物理知识的情况，又考查学生的综合运用和判断能力的目的。这几题虽为各大题的“压轴题”，但其中7已经给了电路图和图象，得分率却非常低，这说明考生独立分析、解决问题的能力普遍不高，这跟教师在平时教学中包办太多有关。同时也可能意味我市初中物理课改教学中出现了一个误区，即软化了知识和技能获取过程的教学，必须加以纠正。

（二）学生答卷中暴露出的问题分析

1、部分学生没有掌握好物理学科的基本知识和一些基本概念，如第一大题填空题中的第5题，抽样反映出总体情况不大好，从考生答题来看，学生对二力平衡、做功的两个必要因素的基础知识没掌握好。第8题是课文内容，是一个简单的识记问题，但学生的得分率也不高。

2、部分学生对实验不够重视，没有掌握好物理实验的基本技能。本卷的实验探究题均源自教材中最重要、最基础的实验，考生理应是了如指掌的，但考查结果己不十分理想，这表明我市初中物理教学中对实验探究过程的教学还不够重视。

3、部分学生没有理解题意，没有理解物理公式的意义，没有学会对物体进行正确的受力分析。比如26题是浮力、二力平衡以及压强的综合题，第（1）小问求铝块浮力时，直接用F浮= 水gv排来计算； 当计算第（3）小问容器对水平支持面的压强时，又有不少学生利用了P=gh来计算压强。出现不分析题目，乱套公式等现象，

4、部分学生运算能力较差，因运算错误而失分的学生人数不少，可能是初中实际教学中滥用计算器，造成学生笔算能力的退化。

5、大多数学生的思维迁移能力较差，如第25题，出题人只是把处于实验题的数据放到了计算题中，大部分学生就不会用平均值的方法来算出R_a、R_b的电阻值，造成后面两小问计算的一系列的错误。

四、评卷情况

1、参加评卷的老师工作认真负责，极端紧张，团结协作,按时、公正、准确地完成了任务，这说明我们物理教师队伍是一支非常能战斗的队伍。

2、物理学科评卷组建议市招办能多了解评卷的实际情况，按试卷长度、考试时间、附分、学科特点来分配评卷员名额。

 

 

 

 

第三部分   试题分析和今后教学建议

 

一、 试题分析（略）

二、对今后教学的几点建议

1、教师必须有敬业、乐业、勤业的精神，要不断提高自己的业务水平和教学能力，努力提高课堂的效率和课堂的教学效果。

2、在今后的教学过程中，要准确把握课程标准的目标要求，抓好基础知识和基本技能的教学，认真研究和把握好市教研室对物理学科的具体要求，研究和用好市教研室的试题。

3、在教学过程中要加强对物理概念、规律的理解，拓宽联系和应用的教学，在教上要注意与生产、生活中实际的联系，帮助学生通过发生在身边物理现象来理解所学的物理学知识，知道物理知识在生活生产和科学实验中的广泛应用，培养学生解决问题的能力并在不断了解物理知识的应用价值呈增强学习物理的兴趣和信心。

4、加强物理实验教学，培养学生创新精神和实践能力。初中物理教学要以观察、实验为基础，通过观察自然界中的物理学现象，演示实验和学生实验，能使学生获得具体的感性认识，这种认识是理解物理概念和规律的基础。加强物理实验对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度对引起学生的兴趣都有不可替代的作用。

5、加强图象信息题的教学，做好与高中知识接轨的教学。从抽样统计中发现，第7、16题与图象有关的题型，学生失分较严重。

6、注意知识的迁移，从多个角度来培养学生思维迁移的能力。

7、在平常的教学中要杜绝学生使用计算器，避免在考试中造成许多计算上的错误。

8、更新教育观念，新一轮的课程改革要求教师更新教学观念，树立现代教育观念，广大物理教师要意识到教师角色的多样化和新要求。教师在平时的教学中，特别是在综合复习时，不能偏离课本大远。指导思想要更新，不仅要注重教师教法的研究，更要注重学生学法的探索与指导，提高教学成效，引导学生学会学习，为终身学习打下扎实的基本功。