本次三年级英语期中测试题采用听力部分和笔试部分相结合的方式。

一、试卷的特点

注重基础，测试的题型坚持依据于课本，重点考察学生的基础知识和运用语言的能力。试卷的难易度适中。

二、试卷的分析

学生卷面书写工整，学生对单词的掌握运用情况比较扎实、灵活。学生能够严格按照要求答题，错答题和漏题的情况较少。

（1）听力部分：

听力部分共有3大题，占整个卷面分数的30%。

第1题，听录音，选出你所听到的选项。主要考察学生听音能力，学生的正确率比较高。

第2题，听录音，按顺序排列下列图片。主要是考察学生的单词记忆情况及辨音能力，学生的正确率比较高。但个别学生没有读懂题意，没有按要求进行排列。

第3题，听录音，选出你所听到的句子的应答语。主要是考察学生听问题并回答问题的掌握和应变能力，这道题的正确率也不错，平时有针对这一题型强化练习，学生失分的不多。

（2）笔试部分：

笔试部分共有6大题，占整个卷面分数的70%。

第1题，写出下面字母的左邻右舍。主要考察学生对字母的掌握程度，题目要求大、小写都写。本题学生得分率不是太高，可能部分学生没有读懂题目意思，也有少数学生对字母表没有熟练掌握。

第2题，按要求圈出相应的词。本题主要考察学生对单词的掌握情况，得分率较高。

第3题，写出下列单词的适当形式。本题五个小题，主要考察学生对一些英语语言现象的掌握情况。本题失分率较高，具体分析如下：第一小题，要求学生写出it  is的缩写形式，其实学生接触过it’s，可能对缩写这个说法教师提得较少。第二小题，要求学生写出orange的复数形式，本题较简单。第三小题，要求学生写出green的反义词，我认为本题出得不是太好，绿色的反义词应该写什么，答案不好说。第四小题，写出don’t的完全形式，本题目和第一小题正好相反。第五小题，写出see的同音字母，可能好多学生不知道题目的意思是什么，得分率不是太高。

第4题，在四线三格上认真抄写下列句子。本题考察学生的书写能力，基本上属于送分题目。个别学生书写时有漏写字母的。

第5题，选择题。主要是考核学生对课文中的固定词组及少数语法问题的熟悉和掌握情况。如果学生对课文记忆好的话，或者有语法基础，做对不成问题，个别学生失分的原因是对课文记忆处于模糊状态。

第6题，情景交际。考察的是日常生活中用到的打招呼用语、一般疑问句及短语的固定搭配。难度不大，并且考察的选题当中也有是书上的原句。得分情况总体不错。

二、 改进措施

1、平时注重学生多读、多练、多写、多背，扎扎实实地抓好基础教学工作。

2、词汇量的掌握仍是学习英语的关键，加大力度辅助学生记忆单词。

3、关注弱势群体，组成帮扶小组。帮助他们形成良好的学习习惯，增加他们学习的自信心，使他们尽快把成绩搞上来。

4、在日常教学中，还要多给学生一些自我展示的机会，多扩展一些课外知识，让学生了解中西方文化的差异，多样形式激发学生的上课激情，引发他们对英语学习的兴趣。

5、合理选择课外语言材料，进行听说读写的训练，以此达到熟悉词汇，活用词汇，理解语段及至短文的目的，以此反复地给学生增加更多的语言内容，丰富学生的词汇量，增加语言的输入量，提高学生的英语水平。

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