2017年考研英语一Text2长难句分析
(2020-06-09 18:03:41)
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教育 |
考研英语中除了词汇让大家比较头疼之外,更头疼的是好不容易兢兢业业地背完了单词,发现在句子当中见到了却还是不认识,仅仅是眼熟,或单词都认识,放在句子里却完全不知道什么意思。这是因为大家还没有英语阅读能力,而阅读能力的基础便是语法,不知道考研英语中基本和核心的语法结构的话,句子对于大家来说就会仅仅是单词的堆砌,找不到其中的联系,识别不出来语法现象会严重影响对句子的理解,尤其是英语一中的长难句。长难句之所以叫长难句,一是因为其长度够长,二是因为其语法结构复杂,处理不当会让人产生歧义。
今天咱们以2017年阅读第二篇文章里的一句话为例,带大家分析一下考研英语中的长难句。
The same
整个句子的长度不足两行,从长度上来说,基础还不错的学生可能觉得不算长,但基础不好的学生就会觉得已经很长了。这句话的难点在于句子比较长,却没有标点,让同学不知道从哪里断开进行断句,这时候就必须识别出来句子的主干和修饰成分,才能准确理解这句话。
主干
主语:The
same
谓语:inspires
宾语:astronomers today to explore the heavens
修饰成分:
to find what lies beyond the horizon,to do 短语做后置定语,修饰前面的curiosity,其中又包括一个what引导的宾语从句;
that
句子成分分析完以后,咱们先尝试着把这句话直译出来:同样的好奇心,为了找出视野之外有什么,首次把最早的玻利尼西亚人带到夏威夷海岸,激励着如今的天文学家探索太空。
然后根据逻辑,把语序进行调整,便是:探索视野之外存在什么的好奇心,首次把最早的玻利尼西亚人带到夏威夷海岸,如今,同样的好奇心激励着天文学家探索太空。
把语法成分都分析清楚之后,就会觉得这句话理解起来也并不难,但难就难在分析语法成分是绝大多数同学的弱点,尤其是句子一长,就会很乱,分析不出来。语法提高没有别的办法,只能认真学习,日常多练习,现在也到了学习语法的阶段,大家加油,祝大家备考顺利,成功上岸。更多内容可点击考研时间