答司马谏议书巩固练习二

二、课内阅读

某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。

盖儒者所争，尤在名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以为受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。

人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

　　无由会晤，不任区区向往之至。

9、下面句中加点字解释有误的一项是：（    ）

A、窃以为与君实游处相好之日久   游处：交游相处

B、重念蒙君实视遇厚   视遇：看待

C、所操之术多异故也。虽欲强聒   强聒：加强

D、未能助上大有为，以膏泽斯民   膏泽：施加恩惠

10、下面加点字意义和用法相同的一项是：（    ）

A、为天下理财。        不为征利

B、是而不见可悔故也    是社稷之臣

C、盘庚不为怨者故改其度      爱其子择师而教之

D、如君实责我以在位久    欲出力助上以抗之

11、下列句子编为四项，全都属于作者的变法反应的一项是：（    ）

（1）以为侵官、生事、征利、拒谏    （2）以致天下怨谤也

（3）至于怨诽之多                  （4）如君实责我以在位久

（5）未能助上大有为，以膏泽斯民    （6）则众何为而不汹汹然

A、（1）（3）（5）    B、（2）（3）（4）     C、（1）（3）（6）     D、（2）（5）（6）

12、下面对文本内容分析错误的一项是：（    ）

A、在本文中，司马光认为天下“怨谤”，众人“汹汹然”是王安石在变法中“侵官、生事、征利、拒谏”造成的。

B、面对保守派的指责，作者开始不屑于辩解，就没有回复。后来想到不可以鲁莽失礼，才写了本文，表达了一种坚持改革的信心。

C、文章通过对司马光指着自己的几个方面进行的辩驳，从而批驳了保守派的不恤国事，墨守成规的状况，表明自己的坚决态度。

D、首先交代写信原因，言语委婉有致，接着进行合情合理的批驳，有理有据，层层深入，最后表明态度，不失赠答之理。

二、课内阅读

9、答案：C

10、答案：C

11、答案：D

12、答案：B

（未完，因受发布字数限制，待续）