现代汉语语法虚词导学案

学习目标：

1、虚词的类型及语法特征有哪些?

2、巩固练习  

一、虚词的类型

虚词包括：副词、介词、连词、助词、叹词、拟产词(只有叹词、拟声词和少数副词可以独立成句)   

二、虚词及其语法特征 

（一）副词   1、定义 ：用来修饰或限定动词、形容词，表示动作行为的时间、范围、语气、程度、肯定、否定等的词。

副词分类：

表示程度， 如很、非常 、更加、极、十分、稍微、丝毫

表示范围，总总、   都、一概  、仅仅、唯独、统统

表示时间、频率，如已经、正在、常常 、刚才、时常、将要

表示肯定、否定 ，    如必须、的确、不  、必定、一定

表示语气，         如难道、幸亏、何尝 、倒、偏   

 3、语法特征    |

(1)副词一般在谓语前做状语。

如： 小张[经常]参加各种活动。   

    (2)副词一般不能修饰名词，除表示限制人或事物的范围。例如就，就你一个捣乱。只，只几家商店营业。

 (二)介词   

    1、定义：与名词、代词或名词性短语组成介词结构(介词短语)修饰谓词性词语，表示时间、处所、方式、原因、目的、对象、范围、比较、排除等意义的词。

    2、常用的介词   

    当、于、从、自从、随着、自、由、在、向、往、朝、到、 同、以、用、将、根据、通过、因为、由于、为、为了、把、被、对、对于、和、跟、与、比、除、除了等。   

 3、语法特征

不单独做句子成分，与名词、代词或名词性短语组成介词短语在句中做状语、补语或定语。如：他【在家里】学习。（做状语）

生[于2014年]。（做补语）

（关于他）的故事很多。（作定语）

介词“把”“被”构成的介宾短语在句中充当状语时，可以构成特殊句式。

例如：汉武帝时期，汉王朝把他的势力远远推到阴山以北的地方。

她把来人打量了一下。

整个广场被我们装饰一新。

在罗马鲜花广场上，布鲁诺被人活活烧死了。

怎样区分介词与动词

动词在句中常作谓语，能够单独回答问题，介词则不能。如：“他在教室吗？”可以回答“在”，“在”是动词，“他在哪里学习？”不能回答“在”，只能回答“在教室“，在是介词。再如，你比我干劲大。（比为介词）他和我比干劲。（比为动词）

思考“他给我买书。”“他给我一本书。”中给分别是什么词类。
     ‚动词能重叠，介词不能，如可以说“想想”“说说”“学习学习”但不能说“于于”“向向”。

(三)连词

1、定义：用于连接词、短语’或句子以表示一定逻辑关系的词。

2、主要关系类型

并列关系，如和，跟，而、并、及

因果关系，如因为、由于、所以、以致
承接关系，如于是、然后、那么
条件关系，如，只有、除非
递进关系，不但……而且……、甚至、并且
假设关系，如，如果、纵使、倘若、只要
转折关系，如虽然、可、然而、否则
目的关系，如为了、以、以免
选择关系如，或、要么、不是……就是……

3。语法特征  

  (1)在句子中起连接作用，不能单独做句子成分。

  (2)连接句子时一般固定搭配使用，不能随意更换。如：    如果……就……、只有……才……、即使……也……

（3）跟、同、于四个词兼属连词和介词。如何区分：

连词互换位置意思不变，如“老师和同学都笑了。”可以说成“同学和老师都笑了。”意思不变“和”是连词。“他整天和别人打架。”不能说成“别人整天和他打架。”和是介词。

‚看能否省略或用顿号代替，能的是连词，不能的是介词。如：他跟小王都去了。“跟”可以用顿号代替，是连词。他跟小王谈学习方法。跟不能用顿号代替，是介词。

(四)助词

1、定义：附着在词、短语或句子上起辅助作用，表示某些附加意义的词。

2。分类：结构助词(的、地、得、所)、动态助词(着、了、过)、其他助词(“等、第、们、吗、呢”等)。

3。语法特征

  (1)助词不能单独做句子成分。

  (2)“的”可用来组成名词性“的”字短语，如“他的、戴眼镜的"，做主语或宾语。

  (3)①“了’’是完成态：白了少年头。

    ②“着”是进行态：我听着歌做着作业。

    ③“过’’是曾经态：我找过她两次。

  (4)①“所"用在及物动词前组成名词性“所”字短语，如“所见’’指称看到的人或事。

    ②“所"常与“被、为”配合使用，组成“被……所"“为……所’’的句式表被动。

  (5)①“们"用在指人的名词后表示群体的意义。 如孩子们 、同学们。

②数量确定的词语后面不再用“们”。如“六十六位同学们”们应去掉。

③指人的专有名词后加“们"表示某一类人或“等人、之流’’的意思，例如“李冰们”指李冰一类人。

④指物的名词后加“们”是修辞上的拟人手法，如“蟋蟀们、星星们"。

（6）结构助词“的、地、得”的用法。“的”的前面是定语，“地”的前面是状语，“得”的前面是谓语后面是补语。例如：（伟大）的人民、[勇敢]地前进、激动得<</span>流下眼泪>。

(五)叹词

1、定义：表示感叹以及呼唤、应答的词。前者如“啊、唉、哼、哎呀"，后者如“喂、嗯”。

2、语法特征：常单独使用，在句子的前面和后面出现时，前后都有停顿。如：“哎呀，你快走

  吧。”“你试试看，哼!”

(六)拟声词

1、定义：模拟自然界各种声音的词，又叫“象声词”。如“哗啦、咔嚓、轰隆隆、咕咚咕咚、噼里啪啦、叽里咕噜”。

2、语法特征

  拟声词可以单独成句，也可以做定语、状语、补语、谓语。

如：(1)(那些)(叽叽喳喳)的叫声好像(它们)(告别)的话语。(做定语)

几个人嘴里[叽里咕噜]地叫着。(做状语)

(3)[这时]孩子[已经]睡得<</span>呼呼的>了。(做补语) 。

(满野)的蜜蜂嘤嘤嗡嗡，忙得<</span>忘记早晚>。(做谓语)

三、虚词思考和练习

（一）虚词知识巩固练习

1、指出下列词语的词性

（1）很（    ）（2）更（    ）（3）才（    ）（4）也（    ）（5）都（    ）（6）只（    ）（7）不（    ）（8）已经（    ）（9）刚刚（    ）（10）简直（    ）（11）把（    ）（12）被（    ）（13）往（    ）（14）从（    ）（15）以（    ）（16）向（    ）（17）自从（    ）（18）对于（    ）（19）关于（    ）（20）按照（    ）（21）本着（    ）（22）和（    ）（23）并（    ）（24）而（    ）（25）或（    ）（26）不但（    ）（27）而且（    ）（28）但是（    ）（29）因为（    ）（30）了（31）着（32）（    ）（33）过（    ）（34）的（    ）（35）似的（    ）（36）啊（    ）（37）吗（    ）（38）吧（    ）（39）呢（    ）（40）罢了（    ）（41）啊（    ）（42）噢（    ）（43）唉（    ）（44）哦（    ）（45）哼（    ）（46）嗯（    ）（47）啊呀（    ）（48）咝（    ）（49）嗞（    ）（50）叮当（    ）（51）当啷啷（    ）（52）叮呤呤呤（    ）

2、在下面的括号内填上适当的连词。

  ① 小李（  ）小张都爱唱，（     ）唱得很好。

  ② 他接受了这些批评（     ）建议，态度热情、诚恳。  

  ③ 他这回的考试成绩有了很大进步，(      )他很受鼓舞。

  ④（      ）穿了棉衣，还觉得冷。

  ⑤ 事情(       )不好办，我们还是要努力把这件事办好。

  ⑥ （     ）河里结了冰，他也要下河洗冷水澡。

  ⑦ 学生（    ）要学习好，还要身体好、品德好。

  ⑧ 咱们俩没有根本的利害冲突，（    ）合作是不困难的。

  ⑨ （    ）有什么困难，都要克服。

3.在下边括号内填上一个适当的介词。

  ① 她（       ）轻音乐有很大兴趣。

  ② 火车（     ）祖国的大地上奔驰着。

  ③ 阳光（     ）窗外射进来。

  ④ 科学技术要（      ）人类服务。

  ⑤ 你要（     ）它看得（      ）自己的生命还要宝贵啊！

4.指出下边句子里加点的助词属于哪一类，在句子里起什么作用。

 ①深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜（ ）

 ②闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。             （    ）

③坐了好久，他心里腻烦了。（    ）

 ④有了凉风！起了凉风了！                （      ）

  ⑤阿呀，米呢？祥林嫂不是去淘米的么？    （      ）

  ⑥ 只要你不着慌，谁也不会趴在那里放枪呀！（      ）

5.下列句子中加点的词是作状语的词，哪些是副词？哪些是形容词？

  ①我惊讶地望着他。                                                   （     ）

  ②听了这些，我惭愧地低下了头。                                       （     ）

  ③他的身子猛地往下一沉。                                             （      ）

  ④王若飞坚定地说：“什么‘招'字，早从我的字典里抠掉了！”            （     ）

  ⑤两地距离有一千多里，居然有五只燕子飞回不来梅（德国古老的城市名）的老家。（    ）

6.指出下列各句中“在”所属的词类。

  ①是的，我们在进行十分有趣的谈话。        （      ）

  ②彭总拉着团长，让他在自己的身边坐下。    （       ）

  ③“我在和这位先生说话。”小姑娘指着我说。（       ）

  ④他在那儿？                              （      ）

  ⑤我走出团部，团长就站在门外。            （      ）

7、请辨析下列各句中划线词语的词性

（1）真正有气质的淑女，从不炫耀她所拥有的一切，她不告诉人她读过什么书，去过什么地方，有多少件衣服，买过什么珠宝，因为她没有自卑感。《圆舞》

（2）如此情深，却难以启齿。原来你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来，甜言蜜语，多数说给不相干的人听。《她的二三事》

（3）无论多豪华的婚礼都不代表幸福婚姻，两个人终生相处和睦与否和筵开几席、多少首饰全无关联。《小紫荆》

（4）如果爱一个人，千万不要与他同居或是结婚。维持一个辽阔的距离，偶遇，可以爱慕的目光致敬，轻俏温柔，不着边际地问："好吗？"一年一次已经足够。《绝对是个梦》

（5）结婚与恋爱毫无关系，人们老以为恋爱成熟后便自然而然的结婚，却不知结婚只是一种生活方式，人人可以结婚，简单得很。爱情……完全是另外一回事。《我的前半生》

（6）他的心，鼓着风，张着帆，正向那绿荫碧天的王国腾飞。

（7）唉，我的旧衣裳拆拆改改大概还够穿二十年的呢！

（8）哗啦哗啦的水声，嘀哒嘀哒的雨声，呼呼的风声，汇成一支春天的交响乐。

8、请辨别下列各句中划线词的词性：

（1）他手里拿着一束鲜艳的花。（      ）今天我买东西花了很多钱。（      ）

他那天穿了一件花衣服。   （      ）

（2）他在教室上课。  （      ）       他在教室吗？   （      ）

他在上课。      （      ）

（3） 这两个数的和是几？（      ）     我和他都是苏州人。（       ）

我和他说了几句苏州话。（       ）

（4）他顺利通过了这次考试。（       ）  通过这次考试，他发现了问题。（      ）

9、按要求完成（1）——（4）

（1）请把在这段文字中的副词划出来。

    雅颂中也很有一些挺出色的篇章，一般说来艺术价值的确极其不如国风。小雅中偶尔有一些士大夫大肆抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏深度。    

（2）请把在这段文字中的介词划出来。

    我们从《离骚》中看到了屈原深沉的忧患意识：他对于民族故国一往情深，因之而喜，因之而悲。他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦行。     

（3）请把在这段文字中的连词划出来。

    作为语录体散文，《论语》虽然没有详尽、具体的描写，但从孔子和其它人的对话中，却生动地显现出了孔子及其一些弟子的形象。      

（4）请把在这段文字中的助词划出来。

     看过《三国演义》吧。垓下英雄（我们所熟悉的项羽）之穷途末路，则让人不禁扼腕叹息啊。文章以高超的艺术手法为我们塑造了一个可歌可泣的悲剧英雄形象，怎能不让人振奋、启人深思呢？    

10、指出下列加点文言虚词的词性

（1）虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与。

（2）不患其众之不足也，而患其志行之少耻也。

（3）填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。

（4）布衣之交尚不相欺，况在国乎?

（5）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?

（6）呜呼!灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。

（7）是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

（8）求木之长者,必固其根本；欲流之远者,必浚其泉源；

（9）或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

（10）木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.善万物之得时,感吾生之行休

11、请辨析下下面文言文中划线词文言虚词的词性

律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪，与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等，各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

（二）虚词运用巩固练习

1、、下列词全属于连词的是(    ) 

A、 在  曾经   或许                 B、至于  也     针对  

C、而且  或者  固然                D、我    与其   着

2、、下列词全属于介词的是： 

A、明确   跟   还是                  B、的确   因为   由于    

C、被  依据   关于                  D、清醒   得   根据

3、下列词全属于助词的是：（     ）

A、所   过    似的                  B、够    地    然而     

C、就   吧    对                    D、朝    了    只要     

 4、下列词属于语气词的是：（     ）

A、关于   吗    所                  B、依照   吧    了  

C、而已   呀    啦                  D、自从   哦    之

5、下列词属于叹词的是：（   ）

A、唉   呜呼   啊                   B、在    咦     哎哟   

C、比   了      哗                   D、 的   呀     呸

6、下列词属于拟声词的是；（   ）

A、哎呀   滋滋    听听              B、哗啦   呯    嘀嘀  

C、 唉     啪      噼里啪啦          D、恩     淅淅沥沥    吗

7．选出下面一句话中加点的词的词性正确的一组：(     ) 

 明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。 

A．副，连，代，连，动                 B．副，介，代，介，名

C．名，连，名，介，动                  D．名，介，名，动，名

8、对下列四句话中“跟”字词性的分析，正确的一项是    (        )

  ①跟着好人学好事      ②我跟他是同桌

  ③我跟他学唱歌        ④那鞋的跟高得没法穿

  A．①动  ②介  ③连  ④名          B．①介  ②动  ③动  ④名

  C．①介  ②动  ③连  ④形          D．①动  ②连  ③介  ④名

9、下列句中加点字词性判断错误的一项是（    ）

A、 这本书是他借来的。（副词）          B、 他买了书就回家了。（助词，语气词）
C、 妹妹已经是大学生了。（副词）        D、 开饭了，吃了再走吧。（语气词，助词）
10．下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（    ）

A．不难理解，这样一部电影竟然引起一场关于生命价值的大讨论。

B．大抵是十月下旬了吧，记得经过黄河的桥时，已经在飞着雪了。

C．老舍先生的《茶馆》里是经过王利发经营的茶馆的变化来反映旧中国的历史变迁的。

D．这件事连小孩子都知道，况且你是个大人呢？

11．下列语句中，加点的词语使用正确的一项是（   ）

A．跟那个高大的运动员站在一起，他的身材显得更加矮墩墩。

B．教务处决定把一些功课差的学生，先补课，再补考。

C．人是要有一点精神的，一个民族同样需要一种精神；尤其在遭遇严峻的挑战、沉重的灾难之际，更是如此。

D．你即使有不同的意见，就跟大家说说，不要窝在心里。

12．下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（   ）

A．他平时功课好，这次考试准备又充分，所以竟然考上了重点大学。

B．你这次回去，什么时候再来吗？

C．我国古代的伟大建筑，恐怕莫过于万里长城了！

D．贵宾经过的时候，成千上万的居民们在街道两旁热烈欢呼。

13．下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（   ）

A．我们强调组织性纪律性，并不反对发展学生个性，反之，我们还要保护这种个性。

B．在这次举办的科技博览会上，参观者都被大厅展台上的那台可爱的机器人而吸引住了。

C．适当减轻学生过重的课业负担和心理压力，才能使青少年学生健康成长。

D．不管是北风呼啸的寒冬和烈日炎炎的盛夏，他都从未间断过。

14．下列各句中的括号内，必须加“的”的一组是（   ）

①为了实施西部大开发战略，加快当地经济（  ）发展，国家将在西部地区新建十大工程。

②天文学家在太阳系外一共发现28颗行星，它们（  ）存在是通过间接渠道推断出来的。

③风险投资的注入可以使你（  ）钱袋充盈，有实力去市场上拼抢厮杀，谋求新的发展。

④他有“乒坛黑马”之称，具备直拍选手快、准、狠的特点，是欧亚选手取胜（  ）最大障碍。

A．①②       B.②④      C.③④      D.①③

15．下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（   ）

A．改革后，产品数量提高了，款式新颖了，何况包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。

B．培养一代新风，不只是学校的事，而是整个社会的事。

C．这份报纸送错了，连书记给邮局打个电话，问问是怎么回事。

D．我说：“实在可惜。要是长城也懂得人事，每块砖、每粒沙石，都能告诉我们一段惊心动魄的故事。”

16、 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 (       ) 
①中美关系    动荡，不符合双方的根本利益。
②你比他只是        差一点，其实两人不相上下。
③这几天我          接到一些莫名其妙的电子邮件。
A.一再   多少   往往               B.再三   多少   常常　　

C.一再   稍微   常常               D.再三   稍微   往往

17、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是(       ) 
A.既有丰富的知识和较强的能力，又有较高素质的人，才能称为完全的或健全的人才。
B.警方还发现这个邪教组织已经建立了自己的网站，网页上就有不少蛊惑人心、反科学的内容。
C.在中国和与中国签署协议的37个成员国都将双边协议文本提交WTO秘书处后，WTO中国工作组才会组织135个成员国投票。
D.他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。

16、下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是(      )
      与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。_____用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多，_____可小到几十亿分之一米。______，生物芯片本身具有天然独特的立体化结构，其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。
 A．由于    甚至    所以               B．只是    也许    可见   

C．如果    甚至    而且               D．虽然    也许     然而

参考答案

（一）虚词知识巩固练习

1、指出下列词语的词性

（1）--（10）副词；（11）--（21）介词；（22）--（29）连词；（30）--（35）助词；（36）--（40）语气词

（41）--（47）叹词；（48）--（52）拟声词。

2、在下面的括号内填上适当的连词。

  ①  和 ， 而且  ②  和     ③   所以   ④  尽管   ⑤  虽然  ⑥ 尽管   ⑦  不但 ⑧  因此 ⑨ 不管 

3.在下边括号内填上一个适当的介词。

  ①   对    ②  在  ③   从  ④   为 ⑤ 把    比   

4.指出下边句子里加点的助词属于哪一类，在句子里起什么作用。

    ①时态助词   ②结构助词    ③ 前一个“了”是时态助词，后一个“了”是陈述语气助词 

    ④ 感叹语气助词    ⑤ 疑问语气助词     ⑥  感叹语气助词  

5.下列句子中加点的词是作状语的词，哪些是副词？哪些是形容词？

  ①形容词   ② 形容词   ③ 副  词   ④形容词   ⑤副  词 

6.指出下列各句中“在”所属的词类。

  ① 副词    ②介词    ③  副词    ④ 动词    ⑤动词  

7、请辨析下列各句中划线词语的词性

（1）副词  副词  副词  连词（2）连词  副词  连词（3）连词  连词  副词

（4）连词  副词  介词  助词（5）连词  助词  副词  （6）助词  介词

（7）叹词   副词（8）拟声词  拟声词

8、请辨别下列各句中划线词的词性：

（1）名  动   形  （2）介  动   副  （3）名  连   介  （4）动  介

9、略

10、指出下列加点文言虚词的词性

（1）介词  语气词（2）助词  连词  助词 （3）副词  连词

（4）助词  副词  助词  （5）副词  助词

（6）助词  助词  （7）连词  助词  （8）助词  副词

（9）连词 （10）连词  连词  助词

11、请辨析下下面文言文中划线词文言虚词的词性： 

副词  副词  连词  连词  介词  副词 连词  副词

（二）虚词运用巩固练习

1、C

2、C

3、A

4、C

5、A

6、B

7、A

8、D

9、B

10、B

11、C

12、C

13、C

14、B

15、D

16、C

17、D

18、C