柳永词两首导学案  

一、预习部分

1、识记字音

参（     ）差     参（     ）天  沙堤（     ）   提（     ）防   天堑（     ）

珠玑（     ）    罗绮（     ）  叠巘（      ）   嬉（     ）笑      

箫（     ）鼓    坐骑（     ）  骑（     ）兵     （     ）骤雨    凝噎（     ）  

2、辨形组词

钱táng（    ）   帘mù（    ）    xī（    ）笑      zhàng（    ）幕     笙xiāo（     ）

táng（    ）瓷   mù（    ）霭    xī（    ）哈哈    zhàng（     ）目   xiāo（     ）瑟

táng（    ）果   招mù（    ）   千xǐ（    ）之年   惆chàng(     )     呼xiào（     ）

3、解释重要词语

①形胜：                       ②都会：                      ③参差：            

④云树：                       ⑤泛夜：                      ⑥霜雪：          

⑦珠玑：                       ⑧盈：                        ⑨叠巘：         

⑩三秋：                     （11）千骑：                  （12）高牙：        

（13）异日：                 （14）图将：                  （15）凤池：        

（16）无绪：                 （17）兰舟：                  （18）凝噎：       

（19）去去：                （20）暮霭：                   （21）沉沉：    

（22）楚天：                 （23）经年：                   (24)  弄晴：

4、一词多义

胜

①沛公不胜杯杓，不能辞 （     ）            ②刑人如恐不胜 （     ）                

③东南形胜   （     ）                      ④一人之智力，不能胜天下欲得之者之众（     ）

泛

①菱歌泛夜（     ）                         ②苏子与客泛舟，游于赤壁之下（     ）

③河水决濮阳，泛郡十六 （     ）            ④泛爱众而亲人（     ）

去

①念去去千里烟波 （     ）                  ②大江东去（     ）

③去民之所恶，补民之不足 （     ）          ④沛公军霸上，相去四十里（     ）

⑤此去经年（     ）

发

①兰舟催发 （     ）                        ②早生华发（     ）

③而大声发于水上 （     ）                  ④涂有饿莩而不知发（     ）

将

①异日图将好景 （     ）                    ②不知老之将至（     ）

③良将劲弩守要害之处 （     ）              ④率疲敝之卒，将数百之众（     ）

⑤爷娘闻女来，出郭相扶将（     ）

5、词类活用

①云树绕堤沙（云：     ）          ②异日图将好景（图：     ）

③都门帐饮无绪（帐：     ）

6、古今异义

①都门帐饮无绪（“无绪”，古义：        ）②便纵有千种风情（“风情”，古义：      ）

7、名句填空

（1）               ，            ，骤雨初歇。 
（2）执手相看泪眼，               。念去去，千里烟波，                   。　　　 
（3）多情自古伤离别，               ！

（4）今宵酒醒何处？        ，           。 
（5）东南形胜，三吴都会。                      。

（6）烟柳画桥，                ，                  。

（7）云树绕堤沙，                ，                。

（8）羌管弄晴，菱歌泛夜，                     。

（9）重湖叠巘清嘉，有           ，          。 
（10）           ，             ， 吟赏烟霞。 

二．文本解读

《雨霖铃）

（一）整体感知

1.这首词的主要内容是什么？

明确：                                                                         

2.从时间的角度来分，可以分为三个层次，哪三个？

明确：                                                                         

                                                                         

3.上片和下片各写了什么？哪一个是实写，哪一个是虚写？

明确：                                                                         

                                                                         

4.这首词的主旨句是哪一句？

明确：                                                                         

 

（二）赏析

这首词的重要特点是情景交融、虚实相济。词中哪些是景语，哪些是情语?哪些是情景和说？词中哪些是实写?哪些是虚写? 
1．上片

(1)“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。” 

①起首三句写什么？ 
明确：                                                                         

                                                                         

②提到秋季会有怎样的感觉？

明确：                                                                          
③起首句已给全诗定下了什么基调？

明确：                                                                         。 
(2)“都门畅饮无绪，留恋处兰舟催发。” 
①这句写什么？

明确：                                                                         。
②哪两个词语更能表达这种情感？

明确：                                                                         

                                                                          
(3)“执手相看泪眼，竟无语凝噎。” 是一种怎么样的情景？
明确：                                                                         

                                                                         

(4)“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。” 
①这句描写的“空间”特点是？

明确：                                                                         。

②反衬出作者什么特点？

明确：                                                                         

③这样的画面给人怎样的感觉？

明确：                                                                         

                                                                         

2．下片：下片主要是写想象中的别后的孤寂凄清的情景（虚写）。

“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”一句， 词中有画，景中含情，它究竟好在什么地方？①词中有什么画?    

明确：                                                                         

                                                                         。 
②景中含什么情? 

明确：                                                                         。

③感受画面色调。

a古人有折柳送行的习惯，你知道其中的原因吗，请写出一句带“柳”的诗句加以说明。

                                                                         

                                                                         。

 b清秋的晓风特点是什么？

明确：                                                                         。

c残月清冷的形象令人想到什么？

明确：                                                                         。

④整个画面的基调如何？

明确：                                                                         。
《望海潮》

（一）整体感知

这首词上下片各写了什么内容？请概述。

明确：

上片：                                                                         

下片：                                                                          

（二）赏析

（1）上片

1.上片中心句是什么？

明确：                                                                         

2.分别对应下列哪些句子？

形胜：                                                                         

都会：                                                                         

繁华：                                                                         

3、“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中哪两个词用得好？若将“卷”字改为“推”字好不好？为什么？ 

明确：                                                                         

                                                                         

4、“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”哪三个动词用的好？写出了杭州的什么特点？

明确：                                                                         

（二）下片

1.写景的句子是哪些？写出了景物的什么特点？

明确：                                                                         

      特点：                                                                  。

2.写人的句子是哪些？写了几类人？写出了他们的什么特点？

明确：                                                                         

写了两类人：                                                                   。

3.“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”哪几个字用得好？

明确：                                                                         

（三）小结：

1、这首词共描绘了几幅画面，请各命一个标题，选择其中一幅加以赏析（意象及意象特点、用字、手法、意境、情感。 ）

图画：                                                                         

赏析：                                                                         

                                                                               

2、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？

明确：                                                                         

3、这首词包含了诗人怎样的思想感情? 

明确：                                                                         

 

 

三．随堂练习

（一）文言基础知识

1．下列各组词组中，加点字的注音全都正确的一项是

A．参差(cī)     天堑(qiàn)    翠幕(mù)    绕堤沙(rǎo) 

B．罗绮(qí)     羌管(jiānɡ)   嬉嬉(xī)     竞豪奢(shē) 

C．菱歌(lénɡ)   凄切(qī)      暮霭(ǎi)     更那堪(kān) 

D．今宵(xiāo)   钓叟(sǒu)     珠玑(jī)     留恋处(chù) 

2．下列句子中，加点的词语解释错误的一项是

A．都门帐饮无绪    绪：情绪。 

B．便纵有千种风情  纵：即使。

C．羌管弄晴        弄：玩弄。

D．异日图将好景    图：绘成图画。 

3.列句子中，加点的词语解释相同的一项是

A.①东南 形胜                 ②饰以山川、鸟兽、草木之形

B.①异日图将好景              ②及卫律所将降者

C.①竟无语凝噎                ②有志者，事竟成

D.①乘醉听萧鼓                ②昔人已乘黄鹤去

4.列句子中，加点的词语与例句意义和用法相同的一项是

例句：执手相看泪眼

A.单于欲虚心相待               B.布衣之交尚不相欺

C.出为河间项相                 D.副有罪，当相坐

5.列句子中，加点的词语和现代汉语不相同的一项是

A.怒涛卷霜雪，天堑无涯

B.便纵有千种风情

C.东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华

D.念去去，千里烟波

6.下列词句书写完全正确的一项是：

A.市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢

B.醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸

C.此去经年，应是良晨好景虚设

D.多情自古伤离别，更哪堪，冷落清秋节

7．与“杨柳岸，晓风残月”所用的表现手法不同的一项是 

A．杏花春雨江南。                    B．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 

C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。  D．鸡声茅店月，人迹板桥霜。 

（二）迁移发散

8.阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分）
                       汉江临泛
                        王维
               楚塞三湘接，荆门九派通。
               江流天地外，山色有无中。
               郡邑浮前浦，波澜动远空。
               襄阳好风日，留醉与山翁。
第三联两句中哪两个字用得最好？为什么？请结合全诗作简要赏析。

 

 

 

 

9.阅读下面一首唐诗，然后回答问题（8分）

               送何遁山人归蜀 

                 【宋】梅尧臣

    春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃①响，前山蜀客归。

    到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机②。

【注】①杜鹃，又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。 

（1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。（4分）

 

 

 

（2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的，请简要赏析。（4分）

 

 

 

 

参考答案

一．预习部分

1、字音

cēn  cān  dī  dī qiàn jī qǐ yǎn xī xiāo qí  qí  zhòu  yē 

2、辨形组词

3、略

4、一词多义

胜：①能承受，禁得起   ② 尽：    ③优美的，好的    ④胜过，超过

泛：①漂浮  ②漂浮  ③泛滥  ④广泛

去：①走  ②流淌  ③除去  ④距离  ⑤离开

发：①出发  ②头发  ③兴起  ④打开，发掘

将：①用在动词后，无实义  ②将要  ③将军  ④距率领 ⑤扶、持

5、①名词用作形容词  ②名词作动词   ③名词作动词 

6、①没有心思   ②相爱之意

7、略

二．文本解读

《雨霖铃）

（一）整体感知

1、明确：在萧瑟的秋天里，词人和他的红颜知己伤心地告别

2、明确：别前：“寒蝉凄切„„骤雨初歇”别时：“都门帐饮无绪„„竟无语凝噎”别后想象：“念去去„„更与何人说”

3、明确：上片主要是写临别时难分难舍的情景（实写）。下片主要是写想象中的别后的孤寂凄清的情景（虚写）。

4、明确：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节” 

（三）赏析

1．① 明确：写别时景。点明了季节（秋季）、时间（晚上）、地点（长亭）和天气(大雨后)。勾勒了一个情人离别的典型环境。 
②明确：萧瑟 
③明确：“凄切”。 
(2)①明确：（写情） 极写饯别时的心情，委婉曲折，欲饮无绪，欲留不能，依依不舍，难舍难分。
②明确：“留恋”、“催发”，正在难舍难分之际，船家催促出发，此时此刻，离别的痛苦达到顶点。以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理：一边是留恋情浓，一边是兰舟催发，这样的矛盾冲突何其尖锐，不舍、难分何其难。 
(3)明确：这句写情态。——两手紧紧拉在一起，两眼被酸楚的泪水模糊，便纵有千言万语，也难以一一倾吐，只好无言以对，泪眼相看。这两句用白描的手法，把彼此的眷恋之情、又无可奈何之心写的非常深刻.  

(5)①明确：广阔，辽远，渺茫。

②明确：渺小

③明确：压抑、苦闷。诗人想到前路茫茫，自己将越走越远，离心爱的人越来越远，心越来越苦，愁思也越来越深。

2．①明确：一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习的晨风吹拂，萧萧的柳树，—弯残月高挂在杨柳的梢头。 
②明确：画面是出现在词人“酒醒”之后，他借酒消愁，但举杯消愁愁更愁。

③a明确：“昔我往矣，杨柳依依”，折柳送行，取其依依之态。另外，“柳””留”谐音，折柳赠人有挽留之意。

  b明确：凉的，恰合别后心境的凄凉。

  c明确：凄清、冷落、离别。

④明确：整个画面充满了凄清的气氛。
《望海潮》

（一）整体感知

明确：上片：描写杭州的自然风光和都市的繁华

      下片：写杭州人民和平安静的生活景象 

（二）赏析

（1）1.明确：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华

2、形胜：云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯

   都会：烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家

   繁华：市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢

3、明确：“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表达了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势，用“推”则显得比较平淡，力度气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。

4、明确：列、盈、竞。写出了市民的富庶、奢华。

（二）下片

1.写景的句子是：“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”

  特点：秀丽。

2.写人的句子：“羌笛弄晴”到“吟赏烟霞”。

写了两类人：一是老百姓，一是官员。

3、明确：“弄”字写出了潇洒欢快之情，“泛”字写出了轻盈愉悦之态，“嬉嬉”写出了安闲自在的样子，

（三）小结：

1、

2、明确：太平、富庶、安定、 祥和的都市生活图景

3、明确：对杭州风物的惊叹、 赞美、 艳羡。对两浙转运使孙何的夸赞 

三．随堂练习部分

1.答案：D（A项“绕”应读rào；B项“绮”应读qǐ，“羌”应读qiānɡ；C项“菱”应读línɡ。）

2.答案 C（弄：吹奏）

3.答案：C项（C都是最终的意思，A项分别为地理形势，形体、形状，B项分别为语气助词，无实义；率领，D项为趁着，坐、骑。）

4.答案：B（A、D为副词，有指代作用，你；C项官职名；B与例句均为“互相”。）

5.答案：B（B项，指流露出来的男女相爱深情。今义：①情怀，意旨②风土人情）

6.答案：A（B项“萧鼓”应为“箫鼓”，C项“良晨好景”应为“良辰好景”，D项“更哪堪”应为“更那堪”。）

7.答案：C（C项是直接抒情，其余三项是融情入景的写法。）

8.①第三联中“浮”、“动”两字用得好。“浮”是浮动、上浮的意思，“动”是震动的意思。（2分）②明明是取所乘之舟，上下波动，却说是前面的城市在水面上浮；明明是波涛汹涌，浪拍云天，却说天也为之动荡。（2分）③一“浮”一“动”，进一步渲染了磅礴的水势，流露出对襄阳风物的热爱之情。（2分）

9.（1）【答案】.①“绿”是染绿、变绿的意思。②春风吹入树林，树林染绿。“绿”字写出了春风吹绿林木的动态。③表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗的韵味。（意思对即可。其他看法，言之成理亦可）

（2）【答案】①颈联运用想象，听到远方杜鹃叫，想象山前友人归来。②友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，③寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。（意思对即可。其他看法，言之成理亦可）