《纪晓岚吟诗》是一篇可读性强的古代历史故事。它记叙了清代文学家纪晓岚在江边陪乾隆皇帝散步时，乾隆皇帝突然要他当场作一首七言绝句，且诗中必须用上十个“一”字为难他。纪晓岚就地取材，在很短时间里吟唱出绝妙的“秋江独钓”古诗，表现出机智过人的聪明才智。阅读本文，我们可以从中学到灵活应对突发情况的经验。

课文围绕着“纪晓岚吟诗”这件事，从景入手，由景到人，并且以事写人，最后点明人物的特点。本课的语言浅显易懂，因此在教学中，我注意放手让学生通过读书来感悟，做到读思结合，读悟结合。

1、把课文中的古诗与1、2自然段对照起来读，感悟古诗与所见情景的关系，体会古诗“用字绝妙”，描写“生动传神”的特点。让学生初步了解古诗后，我让学生把课文的1、2自然段读几次，然后把古诗和1、2自然段对照着默读几次，想一想文中的哪些句子与诗中的哪行句子相对应，说说古诗“用字绝妙”表现在哪里，描写“生动传神”表现在哪里，“一人独占一江秋”怎么理解。然后把1、2自然段与古诗对照着多读几遍，边读边浮现诗文表现的形象，参看画面，把诗变为画面，体会诗歌表达的美好意境。

 2、文章最后一自然段，作者借乾隆皇帝之口表达出盛赞古诗和诗人的浓厚感情，教学设计中我注重引导学生读句子悟到位。为什么作者开头连用四个“好”字和四个感叹号，从中体会到什么？

 3、课外扩展。老师饶有兴趣讲述了纪晓岚的两则小故事，同学们听了都被他的聪明才智所折服，相信大家都对这位历史名人产生了浓厚兴趣，那么今天的家庭复习扩展作业，再深入去了解了解他吧！

故事一：

有一年乾隆微服出宫，与纪晓岚在一艘小船上游玩，这里是屈原投江的地方，于是乾隆想试试纪晓岚是否忠心，于是说纪昀，你知道这里是什么吗？纪晓岚说，这是当年屈原投江的地方，乾隆说，好为表你的忠心你去投江，乾隆当时是这么想的，你投江是死，不投江也是死，不管你投还是不投你都得死；纪晓岚一听知道是皇上给他出难题，于是他站起来走到船头说了几句又回来了，乾隆说你好大的胆子，敢抗旨，纪晓岚说，我刚要跳时，屈原从水里冒出来说，我当年投江是因为国君昏庸，现在百姓和谐你投什么？纪晓岚是这样想的我要投江证明皇上是昏君，不投证明皇上是明君。就这样把乾隆皇帝说的一句话也说不出来。

故事二：巧改《清明》

纪晓岚把杜甫的《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。改为：清明时节雨，行人欲断魂。酒家何处有？遥指杏花村。

纪晓岚把七言绝句改成了五言绝句，聪明的你们猜猜，他又是怎么改成四言呢？三言呢？剧本呢？

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乾隆说：两碟豆，
　　晓岚答：一瓯油。
　　乾隆说：我念的是： 林中两蝶斗，
　　晓岚道：我念的是： 水上一鸥游。
　　乾隆说：白龙寺内撞金钟
　　晓岚道：黄鹤楼中吹玉笛
　　乾隆说：池中莲苞攥红拳，打谁?
　　晓岚道：岸上麻叶伸绿掌，要啥？

清代北京人个叫“天然居”的酒楼。一次乾隆路过这家酒楼，称赞楼名的高雅，遂以楼名为题作对联，上联是：
　　客上天然居，居然天上客。
　　但下联却苦索不得。因为下联必须符合这样的条件：后五字是前五字的颠倒，既要语意完整，又要平仄协调，还要意境美好，的确困难，他便指令群臣属对。正当大家大伤脑筋之时，纪晓岚已经对出下联：
　　僧游云隐寺，寺隐云游僧。
　　此联对丈工整，意境完美，博得随得群臣的称赞。据说后人对此也有一副对联是： 人过大佛寺，寺佛大过人。
　　乾隆皇帝率群臣登泰山祭祀岱庙。当时庙前正有野台梆子戏上演《西厢记》，乾隆灵机一动，对纪晓岚说，朕有一联，卿试对如何？乾隆的上联说道：
　　东岳庙，演西厢，南腔北调，
　　晓岚略加思索对道：
　　春和坊，卖夏布，秋收冬藏。
　　联以春夏秋冬四季，对东西南北四方，信手掂来，贴切非常。
　　群臣游至“观音阁”，乾隆又出一联请晓岚属对：
　　寸土为寺，寺旁言诗，诗云：明日扬帆离古寺，
　　晓岚确实不含糊，应声对道：
　　两木成林，林下示禁，禁曰：斧斤以时入山林。
　　这一联对的可以说是在衣无缝，最后一句用《孟子》现成的语句，贴切自然，甚为难得。
　　乾隆五十年(1785年)，于乾清官开千叟宴，赴宴者三千九百人。内有一叟一百四十一岁，乾隆皇以此为题，与晓岚对句。乾隆作上联云：
　　花甲重逢，增加三七岁月。
　　六十岁为花甲，两个花甲共一百二十岁，三七岁月，即二十一岁，相加恰好一百四十一岁。
　　晓岚相加思索，就对出了下联：
　　古稀双庆，更多一度春秋。
　　七十岁为古稀，双庆古稀是一百四十岁，再加一度春秋，便是一百四十一岁，可谓妙对。
　　乾隆皇帝命纪晓岚为《四库全书》总纂官后，觉得任务繁重，深感朝中人员不足，缺乏得力助手辑定总目纲要。他想，自古江南多才子，不如到江南走一遭。主意打定，便独自南下了。
　　这日到了杭州，一路问来，得知浙东就有四位有名的才子，一位姓高，一位姓周，一位姓温，还有一位姓施，均住桐庐富春山中，端的是才高八斗，学富五车。纪昀忖道：如能请到这四位才子，何愁大事不成！
　　第二天一早，纪晓岚便上了路。一路走来，有点气喘吁吁，见山腰有座凉亭，便进去歇脚。他踏进亭内一看，只见中间石桌上摆满酒菜，四张石凳上端坐四个文人模样的人。纪昀一旁坐下，听四人出言不凡，便静静旁观。转眼金乌西坠，橙山辉水，微风中吹来片片柳絮，飘荡飞扬。纪昀顿感心旷神怡，诗兴勃发，乃口占一绝：
　　富春山上起微风，柳絮飞来片片红。
　　桃花开满章台畔，夕阳又照小亭东。
　　在座四人听到此诗，不禁对纪晓岚肃然起敬。他们一起站起，邀纪晓岚入席叙谈。纪晓岚见四人气度不凡。说不定就是自己要找的人，便入了席，将自己的真名实姓和下江南访贤的来意和备端出。那四人闻言一惊，原来他们四人正是纪晓岚要找的四个秀才。
　　高秀才拱手道：“久闻纪大人才华横溢，在下有一上联，请纪大人续对。”说罢吟出上联：
　　水上结冰冰上雪，雪上加霜；
　　纪晓岚沉思片刻，即对道：
　　空中起雾雾中云，云中见日。
　　高秀才听罢连连点头说：“果然妙对。”这时周秀才一旁道：“晚生也有一联请纪先生赐教。”便念道：
　　龟浮水面分开绿；
　　纪昀应声对道：
　　鹤立松梢点破青。
　　俗话说：春天孩儿面，一日变三变。刚才还是个大晴天，忽然却下起雨来，雨点落在凉亭顶上，发出清脆的响声。只见施秀才站起身来，对纪昀说道：“纪学士才华出众，名不虚传。在下以此雨景作一上联，还请大人赐对。”接着他吟道：
　　春雨连绵，檐前如奏九霄音，丁丁当当，惊回幽闺淑女梦，梦不成，夫戍边关；
　　纪晓岚见他以雨为题，又暗指夫妻分离忧怨苦愁之情，题意丝丝入扣。于是手捋长须，抬头望天，暗自沉吟。只见此时山雨渐停，天上乌云渐散，他灵机一动，立即朗声吟道：
　　彩云缥缈，空中似放五毫光，往往来来，动起京都游子思，思无穷，友留故里。
　　此联在结构上与上联对仗天衣无缝，又暗示从京都来的游子求贤若渴，朋友尚留在故乡不肯出山，暗含责备之意。
　　施秀才细思句中深意，不由叹服。众秀才见纪昀对答如流，又谦恭有礼，不禁佩服的五体投地。他们乘着余兴，吟诗作对，你一杯，我一杯，直灌得烂醉。 第二天，四人便跟着纪昀上京编书去了。
　　纪晓岚熟读诗书,记忆力很强,其师曾以杜甫《兵车行》中一句"新鬼烦冤旧鬼哭"出联考他,他巧妙地运用李商隐《马嵬》中句"他生未卜此生休"作对,天衣无缝,工整贴切，令其师不得不佩服青出于蓝而胜于蓝。
　　纪晓岚中取进士那年，见京城当铺林立，随口吟出一句上联："东当铺,西当铺,东西当铺当东西"，但苦思不得下联。后来他执令赴通州当主考官，见通州有南北之分，苦思数月的上联便有了下联："南通州，北通州,南北通州通南北。"绝妙之极。
　　有一年秋，一个经常愚弄百姓的戏班到纪晓岚家乡演出，因该地很穷，生活很差，戏子们心中怨气很大。于是，在一出戏中饰"主考官"的戏子便借戏讽刺该地的乡民："酸芥菜，臭黄瓜，入口眉愁眼眨；"熟料恰逢纪晓岚回乡看望父母，于是愤然回敬道："毁梨园，败戏德，开台腔乱调翻！"
　　一知县早闻知纪晓岚才华敏捷，是个对句奇才，想亲自试之。某日恰遇纪晓岚随驾巡视至此县，他便出了个刁钻的上联："鼠无大小皆称老"。纪晓岚思虑片刻，一时难以为对，环视四周，见有一鹦鹉，便从容对道："鹦有雌雄都叫哥。"该知县对纪晓岚的才华暗暗称奇。