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家和萨提亚心理咨询
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青少年成瘾行为积极干预与预防工作坊

(2018-06-27 14:44:21)
标签:

烟瘾酒瘾毒瘾网瘾

西安家庭教育

西安萨提亚

西安心理咨询

青少年心理

分类: 家和课程

国际知名成瘾专家首次来到中国开启

《青少年成瘾行为积极干预与预防》工作坊


关于成瘾

什么是成瘾?

从脑科学的角度,我们一切活动都是为了多巴胺。 大脑有一个奖励系统,当你看了一部电影、打了一场游戏、吃了一顿美食、考了个好成绩、赢得了别人的认可等,大脑就会分泌多巴胺,然后你会感觉兴奋、刺激、愉悦——多巴胺就是对你的奖励。 为了得到多巴胺,我们会渴望这些外在刺激再次出现,久而久之,对外在刺激的依赖就越来越强——于是,“瘾”就形成了。 当然了,不单是这些直接引起我们愉快体验的活动会分泌多巴胺,让我们上瘾;那些引起负面情感的、让人疼痛或痛苦的事物也会让我们上瘾。身体上的疼痛会上瘾,心理上的痛苦也会上瘾。“瘾”也是一种保护和自我防御,尤其在婴幼儿时期。



了解了这些,你会发现:


打游戏、玩手机是上瘾;

爱学习、爱运动也是上瘾。


消极拖延是上瘾;

努力工作也是上瘾。


放纵是上瘾;

自律也是上瘾;


……

只不过,有的瘾很明显,但有的瘾很隐蔽;有的瘾需要努力让它成形,有的瘾却要努力戒掉。


2018年8月29日—9月2日,西安家和萨提亚教育学院和昆明萨提亚西南中心联合首次邀请到成瘾领域的国际知名专家德蕾莎女士,在西安举办《青少年成瘾行为积极干预与预防工作坊》。这是一个对成瘾想戒掉和专业助人者而言是一个福音,今天你可以感知到这巨大的疗愈动能吗?


理念及独特性

成瘾研究多年来一直强调创伤、依恋、神经系统科学和成瘾的重叠部分。但防止复发的方法往往是解决其潜藏在成瘾下面的应激反应、情绪失调和扭曲的信念,这些方法并没有解决成瘾问题的源头。


最新的大脑研究成果都强调需要用基于躯体体验的方式来进入和改变创伤的影响。科学研究认为治疗关系才是成功助人的关键。

本项目基于大量的实战经验将脑科学,细胞学、心理发展成因,习性养成、躯体体验和萨提亚模式家庭关系治疗模式有机结合,从成瘾的源头切入,针对自己的污名、羞耻感和病理纠缠者直接导入积极正向的、全方面的、基于优势的人性化关系改善对待成瘾,在心理上创造出温暖的、接纳的、安全的、信任的内外部环境,充分运用萨提亚家庭治疗成长模型的行为、感受、观点和期待的层面上引发改变。帮助父母、家庭成员、专业助人者更好地理解成瘾行为及背后的原因与内在需要。通过发现行为背后更深的意义,在接纳自己中对未来充满希望,赋能自信与爱的力量,帮助青少年发现和重新联结自身的优势、内在资源,做出更加健康的、负责任的选择。

如果青少年有成瘾行为取向,如网络、游戏、烟酒等依赖或成瘾,多年来一直是全世界的家长、老师、专业助人者关注的重点。这些行为可能包括使用手机、上网、游戏、赌博、吸烟、酒精、药物等等。这个工作坊就是为你准备的。

提供一个面对成瘾者的全面的方法,包含他整个人,而不仅仅着眼于其成瘾行为;着眼于把运用自己、治疗关系当做是安全、信任、疗愈的基础;提供独特的方法去创造复原力、存在和联结;提供机会让学员练习评估、目标设定和干预技术。


导师介绍

 

青少年成瘾行为积极干预与预防工作坊

特丽莎·麦克莱伦

Teresa McLellan),MACRCC

加拿大注册临床心理咨询师,在精神健康和成瘾领域工作超过17年。

温哥华社区大学物质滥用心理咨询证书,是阿德勒大学咨询心理学硕士。

特丽莎是英属哥伦比亚临床咨询师协会的成员,加入萨提亚(国际)太平洋学院超过10年,并担任萨提亚太平洋学院的董事会成员和总监。

是加拿大非营利性社区组织物质滥用方面的心理专家,针对物质滥用、焦虑、压力、愤怒、抑郁、创伤、关系,提供个体和团体治疗。

特丽莎多年来一直致力于帮助成年男女、青少年和家庭减少成瘾依赖和生发复原力。以达到综合性的最佳预防和干预效果。

此外她有丰富的教育和培训背景外,还主持或参与过各种戒瘾项目的经验,针对多种并发症的、降低危害的、戒断管理的住院病人和门诊病人。

她的授课风格是把萨提亚家庭治疗模式的体验性、系统性、转化式的方法和动机性访谈、Trauma Informed Practice相结合


适合参加群体

青少年成瘾者(游戏、网络成瘾,烟酒成瘾等)以及父母、家庭成员;

把成瘾、物质滥用、成瘾行为看作是其对内在痛苦的应对方式的成人;

有家族传承成瘾的成人;

与成瘾者工作的专业助人者:包括心理咨询师、心理治疗师、社会工作者、心理学家、医生、护士、教师、护工、一线工作者、现场急救员(内科急救专家、消防员、警察等)。


如果你是父母,希望了解、改正孩子的各种成瘾行为,你应该来;

如果你是16岁以上的孩子,希望自我改善,你应该来;

如果你是有自我管理、自我成长需要的成年人,你应该来;

如果你是心理咨询专业人士,你应该来;

如果你是学校老师、体制外老师,你应该来;

如果你是社工、公益组织的工作人员,你应该来。

……

总之,你应该来,因为这关乎我们每个人的生命质量。


主要内容

 第1天

什么是成瘾?

探索成瘾行为背后潜在的目的或意图

着眼于全面的人类经验

理解转化式改变


 第2天

理解压力、创伤和应对在成瘾行为的产生中所扮演的角色

探索一个人的应对姿态,以及在关系中和不同关系间的互动

解析成瘾行为背后的心理原因以及家庭动力

体验一致性,并以此作为养育子女/助人的根基


 第3天

探索原生家庭图

识别从童年早期形成的无意识模式和信念是如何影响当前功能的

解决原生家庭的纠结与冲突

在养育子女和助人的情境中,探索期待及未满足的期待

通过心理雕塑,外显地呈现家庭的内在动力


 第4天

在关系中运用自己,建立联结、安全和信任

识别并发现他人和自己的资源、优势

治疗计划:评估、目标设定和干预

个案概念化

转化式改变的五大元素

治疗访谈


 第5天

技能练习

提升复原力和一般自我关怀的练习

(曼陀罗)

练习健康的、有效的一致性沟通

回顾和锚定学习,应用到实际生活中


 其他会涉及的主题:

成瘾的理论和定义

维吉尼亚·萨提亚的信念

冰山的隐喻,基于人类共有的体验

求生存的能量模式的形成

(创伤、依恋、压力)

应对成瘾的身体姿态

识别旧有模式,再次解决未完成事件,重构观点,以及重新叙事过去

发现复原力、优势和资源

(形容词、积极正向的意图、渴望、生命力、一致性)

与应激性情绪工作,比如愤怒、羞耻、恐惧、担心、内疚、悲伤等……


课程信息

时间:2018829—92日(共五天)

费用:6800元(不含税、不含食宿)

报名电话:

欣然:13669184066

青少年成瘾行为积极干预与预防工作坊

联系我们成长顾问,评估之后尚可参加


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