过度关心是一种错爱。现在的父母疼爱孩子到了无以复加的地步，他们一厢情愿地认为，孩子还小，做什么事情都不放心，对孩子关心得十分周全到位。殊不知，这并不是孩子所愿。其实在当今社会，孩子们在衣食无忧的情况下，最渴望的是给予一定的自由空间和理解信任。对孩子爱得过分，爱得无原则，超过了理智，这样培养出来的孩子是自私、依赖的孩子，不会有什么出息的。调查表明，容易出现心理问题的学生往往是那些备受爱护，成绩较好的学生。其原因就是这些好孩子长期生活在太多的“应该”里，失去了“我想”、“我要”的权利。激烈的竞争，家长的愿望，老师的关注使他们整天处在极度紧张的状态下，而家长的过度关爱，过度管束，更加大了孩子的心理压力。在这种压抑、紧张、封闭的氛围中生活，孩子容易产生不满意、焦虑、厌恶等否定情绪，所以就会经常出现家长的关爱得不到孩子的理解和回应的事情了。

　　在国外，同样的话说上三遍，就被视为一种精神折磨。有位教育专家认为，所有的教育都应该遵循孩子成长的自然规律，而不应该老是让孩子超前发展、非正常发展。目前许多父母把自己的生存危机感、争强好胜心强加于孩子，孩子稚嫩的肩膀已不堪重负。

　　专家建议，对于渐渐长大的孩子，家长不妨学点“宏观”控制，对孩子的学习生活不要事必躬亲。父母最重要的责任之一是帮孩子建立健全的人格，帮孩子在成长中学会认知，学会做人，学会自尊、自重、自强不息。对孩子的教育和引导是必不可少的，但是要注意方式方法，不要时时处处，人前人后都在教育孩子；不要一味地为了培养孩子的自信心而过多或夸张地表扬孩子；关心孩子但不能为他包办一切，如果孩子在生活、学习中真的有什么困难时，父母恰当的帮助、适当的爱才最有效果。在自然界中，许多动物到了一定时候就会将幼崽推出家门独立生活。但一些家长却不明白这个道理，他们过分地、无微不至地照顾已经可以独立生活的孩子，却让孩子独立解决问题的能力萎缩了。这样做的结果是，孩子长大后不仅单纯幼稚，而且社会适应能力差，他们会缺乏社会责任感，不会管理自己，更不会照顾和关心别人。这样的孩子遇到困难和挫折时就会不知所措，严重的还会出现心理疾病，成为社会的负担。

　　生活是复杂的，但如果我们给孩子的教育、给孩子提供的生活环境过于单调，孩子就会没有机会发展自己各方面的能力。有这种做法的家长应该反省自己的教育观，要按社会的需要来培养孩子的适应性，而不要按照自己的一厢情愿培养孩子的单纯性。

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