颧骨（  ）  鬓发（  ）  青稞（  ）  搪瓷（  ）  熬夜（  ）
收敛（  ）  疙瘩（  ）  抽噎（  ）  生锈（  ）  奄奄一息（  ）

课后测试题:
一,写出下列词语的反义词(6分)
沉重—( ) 粗糙—( ) 挽救—( )
鼓舞—( ) 脆弱—( ) 舒展—( )
二,补充词语:(4分)
无边无( ) ( )( )一息
( )不转( ) ( )迷( )醒
三,拓展
1,写一写:如果给老班长立碑,你想在碑上写几句什么话

2,讲一讲:小组内交流自己所积累的长征途中的故事.

1．看拼音写词语。
Yán lì     liǎng  bìn bān  bái      shōu  liǎn     cū  cāo   (       ) (                     )  (          )  (        ) 
chōu  yē     wú  biān   wú   yá     rè  qì téng  téng      
 (       )   (                  )  (               )
yǎn yǎn  yī xī        xǐ chū wàng  wài 
(                 )     (              )  
 2．想想这些句子表达了作者怎样的思想感情。
(1) 我觉着好像有万根钢针扎着喉管。(               )
(2) 觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。(              )
(3) 可是我的心里像塞了铅块似的，沉重极了。(               )
3.什么说“长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”？

一、把下列词语补充完整。
服从（       ）      坚持（       ）      安定（       ）      增强（       ）
挽救（       ）      拧成（       ）      完成（       ）      收敛（       ）
二、把下列词语补充完整。
　　喜出（    ）（    ）        三（    ）两（    ）        夜色（    ）（    ）
目不（    ）（    ）        无（    ）无（    ）        （    ）（    ）一息
三、搭配词语
严峻的        身体　　　　        　　喜出望外地        咽着
　　斑白的　　　  情绪　　　　　        　整夜整夜地　　    不合眼
　　衰弱的　　　  光芒　　　　        　　目不转睛地        跑回来
　　低沉的　　  　毅力　　　　　　        大口大口地        看着
　　饱满的　　　  脸　　　　　　　        热气腾腾的        草地
　　粗糙的　　　  声音　　　　　　        无边无涯的        山峰
　　金色的　　　  两鬓　　　　        　　重重叠叠的        老班长
　　惊人的　　　  手　　　　　　　        昏迷不醒的        菜汤
三、在下面的括号里填上合适的关联词语。
　　1、老班长（       ）瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，（       ）一直用饱满的情绪鼓励着我们。
　　2、我（       ）接受了指导员交给的任务，（       ）得把你们带出草地。
　　3、（       ）哪一天吃不上东西，说不定（       ）会起不来。
四、按课文内容填空。
1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有（            ），怎么也送不到嘴边。
2、 我觉着好像有（              ）扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。这是“我” （            ）时候说的话。“万根钢针”表现了“我”（            ）的心情，后面的省略号省去了（            ）。
3、可是我的心里像（            ）似的，沉重极了。
4、我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像（            ）。

【基础练习】
一、用“√”选择带点字的读音。
颧骨（quán qián ）         抽噎（yē yī ）        青稞（kē guǒ ）
收敛（niǎn liǎn ）         鬓角（bìn bìnɡ ）      奄奄一息（yān yǎn  ）
二、把词语补充完整。
奄奄（   ）（   ）      喜（   ）（   ）外         目不（   ）（   ）
（   ）（   ）无涯       三长（   ）（   ）         昏（   ）（   ）醒
以上词语表示惊喜的词语是
三、选词填空
1.衰弱     软弱     柔弱
（1）由于营养极度缺乏，我们的神态一天比一天（           ）。
（2）蟋蟀用前后足挖洞穴，工具十分（            ）。
（3）在困难面前，我们不能（            ）。
2.严峻      严厉     严格
（1）母亲对我要求很（         ），常常（         ）地批评我。
（2）望着老班长（        ）的脸，我无言以对。
四、写出下列词语的反义词。
粗糙（        ）         严厉（        ）         衰弱（        ）         容易（        ）
五、是比喻句的请画“√”，否则画“×”，并说明理由。
（1）我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来。（         ）
（2）一根根发丝像一根根钢针，硬硬地立着。（          ）
【提高练习】
一、选词填空，并用其中一个写一句话。
只有……才……  无论……都……   没有……就没有……  一……就……
1、长征途中，有许多战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是（     ）倒下去（     ）再也起不来了。
2、（     ）让老班长赶快吃些东西，（     ）有希望挽救他的生命。
3、（     ）老班长的精心照顾，自我牺牲，（     ）我们生的希望。
二、选词填空
严厉     严峻     严肃     严格
1.老师（    ）地说：“时光不等人啊，你们一定要（    ）要求自己，做时间的主人。”
2.完成这项任务，对我来说是一次（    ）的考验。
3.我们要（    ）打击各种犯罪活动。
三、选择完全正确的一组词画“√”，，错的圈画出来，并改正。
A.柔软   喧闹   辛亏   迫害            （     ）
B.分辩   疾弛   守候   微笑            （     ）
C.出息   尊重   腔调   狂奔            （     ）
D.吞没   节约   服从   蓝子            （     ）
四、给加点字选择正确的解释。
“拢”在字典中的解释有：A.凑起、总和    B.靠近    C.收束、使不松散    D.梳头发    E.合上、聚拢
在本课中“他整夜整夜地合不拢眼”中“拢”应取（    ）种解释，请用其他不同解释组词：（    ）（    ）（    ）（    ）
五、按要求写句子。
（1）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
缩句：             
（2）你们真有个三长两短，我怎么去向党组织报告呢？
改成转述句：      
六、选词填空。
（1）闪耀     闪烁     闪动
在这个长满了红锈的鱼钩上，（           ）着灿烂的金色的光芒！
（2）严厉     严肃      严峻
望着他那十分（          ）的脸，我一句话也说不出来，竟扑倒在怀里哭了。
（3）挽留      挽救      营救
要（       ）老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西。
【拔尖练习】
一、课文三次写“哭”，把描写“哭”有关语句摘录下来。

这三次“哭”，对表现老班长的高尚品德起了什么作用？

二、阅读回答问题
我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”
认真读上面一段话，这段话主要写了                                                       
“啊！我不由得呆住了。”感叹号的作用是                              ，“呆住了”的原因是
用横线画出描写老班长吃草根的句子，老班长这样做的原因是                               ，自己从中体会到老班长                                                      的高贵品质。
【基础练习答案及方法指导】
一、强调“噎”“奄”字音。
二~五、略
【提高练习答案及方法指导】
一、二、略
三、用错字再组个词。
四、五、六、略
【拔尖练习答案及方法指导】
一、作用：更能突出老班长舍己为人、关心同志、忠于革命的精神。
二、略
【使用习题的方法指导】
根据自己的教学设计进行习题的选作，要以有利于提高学生的能力为主要目的。

1、默读《金色的鱼钩》课文写了一件什么事？
          金色的鱼钩这篇课文有借无喻人把借鱼钩来体现老班长舍己为人的精神.
          2、找出描写老班长外貌的句子。
               (1)事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。
               (2)老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。
       (3)老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头凝成疙瘩。
        (4)老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝微笑。        
          3、体会“这个长满红锈的鱼钩，将永远闪烁着金色的光芒！”这句话的含义。
          其实鱼钩已经生锈了,但是老班长舍己为人的精神,就好像是这耀眼的光芒.这句话把比喻老班长舍己为人的精神.
          4、结合自己的实际情况，谈谈如何学习“舍己为人”
          尽最大的能力帮助别人,可以舍去一些心爱之物,或者亏一下自己,去帮助别人.

《金色的鱼钩》同步练习

一、看拼音写汉字
    changwei  zhidaoyuan  chuishibanzhang  zhaogu  tuobei  quangu  zhouwen  liangbinbanbai
    (      )  (        )  (             )  (    )  (    )  (    )  (      )  (          )

    suying  qingke  ji e  weixie  hebulongyan  shuitang  yishang  xichuwangwai  fengyizhen
    (    )  (    )  (  )  (    )  (         )  (      )  (     )  (          )  (        )

    zuoliao  jingguang  andun  reqitengteng  bijing  jinbuzhu  huiwei  shoushiwankuai 
    (      )  (     )  (    )  (   )  (     )  (     )  (      )  (      )  (     )  (     ) 

    tangciwan  zhoumei  zhiwu  miman  baomu  qinwuyuan  jianku  wubianwuya  shuairuo  fenpei
    (       )  (     )  (   )  (   )  (   )  (       )  (     ) (        )  (      )  (    )

    qingxu  guwu  yanjun  cuiruo  shuzhan  mianqiang  baoman  chongdie  hunmibuxing  yili
    (    )  (  )  (    )  (    )  (     )  (       )  (    )  (      )  (         )  (  )

    wanjiu  zhaoliao  niandao  yanyanyixi  langfei  cucao  fumo  chouye  yidou  zhanyang
    (    )  (      )  (     )  (        )   (    )  (   )  (  )  (    )  (   )  (      )

    shanshuo  canlan  guangmang
    (      )  (    )  (      )

二、给下列字注音
    颧（）骨  两鬓（ ）  青稞（）  作（ ）料  禁（）不住  搪（ ）瓷碗  咽（）下去  支吾（ ）
    勉（）强（）  奄（ ）奄一息  念叨（）  粗糙（ ）  抽噎（）  衣兜（ ）  瞻（）仰
    弥（）漫  衰（ ）弱
三、多音字组词
    强  作  禁  咽  嚼 重
四、形近字组词
    抚（  ）炊（  ）鬓（  ）威（  ）裳（  ）搪（  ）勤（  ）衰（  ）峻（  ）挽（  ）瞻（  ）
    妩（  ）吹（  ）鬃（  ）危（  ）棠（  ）塘（  ）勒（  ）哀（  ）俊（  ）搀（  ）檐（  ）

    烁（  ）芒（  ）

    砾（  ）茫（  ）
五、把词语补充完整.
    布满（）（）  两鬓（）（ ）  （）出（ ）外  热气（ ）（）  夜色（）（）
    无（）无（）  （ ）（ ）不醒  （）（）一息   目不（  ）（  ）
六、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。
　　1、他摸了摸嘴，好像回味似的。
　　2、我觉得好像有万根钢针扎着喉管。
　　3、我的心里好像塞了铅块似的。
　　4、我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。
七、给下面的一段话填上正确的标点符号。
　　老班长猛抬起头　看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗就支吾着说　我　我早就吃过了　看到碗里还没吃干净扔了怪可惜的
八、给下面的句子加上恰当的关联词语。
　　1、（    ）全连数他岁数大，对大家又特别亲，（    ）大伙都叫他“老班长”。
　　2、这汤（    ）没加作料，（    ）我们觉得没有比这更鲜美的了。
　　3、老班长对小梁说：“你（    ）知道了，（    ）不要再告诉别人了。”
　　4、指导员对老班长说：“（    ）多么艰苦，你（    ）要把他们带出草地。”
　　5、（    ）我们找不到东西吃，（    ）无法走出这茫茫的草地。
    6、老班长（   ）瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，（   ）一直用饱满的情绪鼓励着我们。
    7、我（   ）接受了指导员交给的任务，（   ）得把你们带出草地。
    8、（   ）哪一天吃不上东西，说不定（   ）会起不来。
六、回答问题.
    1、我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。这是“我”（               ）时候说的话。“万根钢针”表现了“我”（          ）的心情，后面的省略号省去了（          ）。

    2、老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢！老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。“到处”说明（                ），“整夜整夜地合不拢眼”说明（              ）。第二天，他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。。“总能”说明（                ）。

    3、我端起搪瓷碗，觉得（          ），（               ）。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，皱起眉头，说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，（             ），你们必须吃下去。小梁，（                           ）！”最后这句话是（       ）的，意思只有我知道。老班长批评我的语句是（                                 ），因为
（                                                                          ）。
    4、老班长虽然瘦得（              ），眼睛（                  ），还一直用（             ）着我们。从这句话中，我们可以体会到（                                                    ）。
    5、他微微地睁开眼睛，看见我（              ），（            ）就说：“小梁，别（    ）东西了。我（    ）我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要（               ）！” 句中的省略号的作用是（             ）。从这句话中，我们可以体会到（                           ）。
    6、“老班长！老班长！”我们叫起来。但是老班长，他，他的眼睛慢慢地闭上了。“他，他的”作用是（                                           ），请从课文中再找出一处这样的用法（                                                     ），体会含义（                     ）。
    7、老班长是一个怎样的人？
 

    8、为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。”？