1.看拼音写词语。
     ɡāo  ɡē       lǜ  tǎn       róu  měi       cuì sè yù liú
   (         )   (         )   (          )   (               )
     qí   lì       huí wèi       jīn piāo dài wǔ
   (         )   (         )   (                 )
2.词语手拉手：
    无边的        小诗                      各色的        帽子
    白色的        带子                      静寂的        微笑
    奇丽的        大花                      尖尖的        衣裳
    迂回的        绿毯                      会心的        草原
3.形近字组词。
    渲（     ）      吁（     ）      勒（     ）       羞（     ）
    喧（     ）      迂（     ）      勤（     ）       差（     ）
【句段集锦】
仔细读下面的句子，填一填：
    1．“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把          比作绿毯，另一个是把           比作             。
    2．“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”
   （1）渲染是指：    
   （2）勾勒的意思是：                                                                           
   （3）这句话说明了：                                      
    3. “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！” 你是怎样理解这句话的？
【课文链接】
    1.读了这篇课文，你觉得草原的特点是：              ，草原上的景美      
              更美。
    2.你觉得本课在写法上有哪些特点？
【课外延伸】
    1.阅读：
    这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么         ，天空是那么        ，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，            
        ，而并不       。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的        绣上了白色的         。那些小丘的线条是那么        ，就像只用绿色        ，不用           
        的中国画那样，到处             ，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人          ，既愿              ，又想坐下       一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候            ，好像      着草原的无限乐趣。
   （1）根据课文内容在横线上填上适当的词语。
   （2）用短文中带点的词语造句。
   （3）读完这段话，你有怎样的感受？
    2.写话：
    课文中写到：“也不知怎的，就进了蒙古包。”请你展开想象，用恰当的语言把这幅情景描绘出来。

一、默写。
这次，我看到了草原。那天的天（              ），空气（           ）。天空是那么     ，使我总想搞个一曲，表示我满心的愉快。在天底下，（             ），而并不茫茫。四面（              ），平地（            ），小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘。一会儿（                ），走在哪里都想给无边的（          ）绣上了（               ）。那些小丘的线条是那么（       ），就像（             ）渲染，不用墨线（         ）的（          ），到处翠色欲流，轻轻（           ）。这种境界，既使人（       ），又叫人（       ）。既愿（               ），有想（        ）奇丽的（       ）。在这境界里，连（        ）和（         ）都有时候（             ），好像回味着（                       ）。
我们访问的是（              ），汽车(                 ) ，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车（           ），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，（                 ），也看不见什么东西，除了（                    ）。走了许久，远远地望见了一条迂回的（                 ）——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，向被一阵风吹来似的，（                    ），马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，（                          ）。这是主人来到几十里外（            ）。见到我们，主人们立刻（            ），欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。（       ）的草原热闹起来：（         ），车声，马蹄声，响成一片。车跟着马（          ），看见了几座蒙古包。

二、语句理解。
（1）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

 （2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，         到处翠色欲流，轻轻流入云际。

（3）在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
 

（4）蒙汉情深和忍别，天涯碧草话斜阳。

一、按要求填空
　　１、“给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话里的“绿毯”指的是________；“白色的大花”指的是________；“绣上了”指的是________。这个比喻十分具体、恰当地描绘出了________的情景。
　　２、“那些小丘是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。”这句话是把绿色草原上的小丘，比喻成________。“________”指的是小丘和平地之间没有分明的界线。
二、辨字组词
　　朗（　　）　　碧（　　）　　稍（　　）
　　郎（　　）　　壁（　　）　　梢（　　）
　　境（　　）　　飘（　　）　　差（　　）
　　镜（　　）　　漂（　　）　　羞（　　）
三、从下面词中找出四组反义词
　　团结　　静寂　　拘谨　　分裂　　渲染　　嘈杂
　　洒脱　　清楚　　明白　　热烈　　模糊　　友谊
　　第一组　（　　　　） 　　　第二组（　　　　）
　　第三组　（　　　　）　 　　第四组（　　　　）　
四、读拼音，写字词
　　　jùn　　　　jū　　　　cuì　　　　　　　　tuō
　　（　）马　（　）束　（　）色欲流　　洒（　　　）
　　　jīng   　　　　 bì     　 　　　róu　měi   　　　xuàn　rǎn
　　（　　）叹  一（　　）千里　 （　　　　　 )　（　　　　　　)
　　　yú　huī　　　jīn　chí
　　（　　　）　　（　　　）　　

【参考答案】
一、按要求填空
　　１、草原，羊群，天然形成的，羊群在草原上
　　２、一幅中国画，“不用墨线勾勒”
　　评点：老舍先生的这两句话突出地表现出了草原的美丽景色。让同学们这样分析句子，旨在加深对句子的理解，体会作者的表达艺术，以及作者热爱草原的思想感情。
二、辨字组词
　　朗（朗读）　　碧（碧绿）　　稍（稍息）
　　郎（牛郎）　　壁（墙壁）　　梢（树梢）
　　境（境外）　　飘（飘渺）　　差（差劲）
　　镜（镜子）　　漂（漂泊）　　羞（羞涩）
三、从下面词中找出四组反义词
　　第一组（团结──分裂） 　第二组（静寂──嘈杂）
　　第三组（清楚──模糊）　 第四组（拘谨──洒脱）
四、读拼音，写字词
　　骏　　拘　　翠　　脱　　惊　　碧　　
　　柔美　渲染　　余辉　　矜持

《草原》阅读练习

这次，我看到了草原。那里的天别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，（   ），而并不（  ）。四面都是小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线色勒的中国画寻样，到处（   ），轻轻流入云际。这种境界，使人(惊叹 惊讶)， 叫人舒服， 愿久立四望， 想坐下低吟一首奇丽的小诗。
1、在（ ）里填上适合的词语
2、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
3、在  里填上适合的关联词语
4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是      和      。我还从课外积累了2个，分别是       和         。
5、用“～～”画出文中的拟人句。
6、用“  ”画出文中的一个比喻句，这句话中把    比作了      。
7、文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好，你能说说好在哪里吗？
8、这段主要写               。
4、作者主要抓住了    、    、    来描写草原的，从中流露出作者        的心情，哪些词句能看出作者的这种心情，请用“ ”画出来。
9、作者是按            来描写草原的..
10、“这种境界”，指的是什么境界？
11、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？

【语段二】
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。
言谈举止等自然，不拘束。  （      ）
衣襟和绸带迎风飘舞。    （      ）
2、从文中找出一对反义词。
（   ）——（   ）
3用“～～”画出文中的比喻句。并仿写一句。
                                      

4、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“   ”画出句子。
5、读读画线的句子，你从中体会到什么呢?                                  

6这段主要写了（                     ）
7、文中的“玻璃的带子”指（      ），写出了河的（               ）特点，破折号表示（       ），最后的感叹号表达了（                   ）。文中的“像被一阵风吹来似的”说明（                  ）。“彩虹”形容（              ），读了这句话让我们体会到（                      ）。
8、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？

选做题四
本文的作者是（   ） ，他的代表作是（   ）。这篇课文的中心句是（               ）你还能写出关于送别的古诗句吗？请你写下来。（                            ）

给下面的字选择正确的意思，填在相应的扩号里。
疾 （1）疾病 （2）痛苦 （3）痛恨 （4）急速猛烈
群马疾驰 （  ） 疾恶如愁 （  ）  疾风知劲草 （  ） 疾苦 （   ）
2    写出下列词语的近义词
寂静 （    ） 羞涩 （    ） 拘束（     ）  洒脱 （   ） 回味 （    ）
3    比较下面句子，哪句表达更具有特点，并说明理由。
走了许久，远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
走了许久，远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子河

4摘录课文中打比方的句子如：“……像一条彩虹像我们飞过来。”

5你能利用本文的直抒胸臆，精描细写的手法，来描写一处你喜欢的景物吗？请你试一试。记住要用上打比方的句子。