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校训：德行日进  众善兼长
                           
                        “德行日进”，体现为教师德才兼备，学为人师，行为世范，并能每天有所得，天天有发展；学生在道德品质和行为习惯上，天天有进步，每天有收获。强调的是先成人，后成才。
                          
                        “众善兼长”，是指教师在德、识、才、能等方面能够同时擅长，多才多艺；学生在德、智、体、美、劳等方面能够全面发展，特长发展。
校风：爱我学校  尽我职责
                           
                        “爱我学校”，指广大师生能以主人翁精神关心和爱护学校，把学校的兴衰与个人荣辱联系在一起，树立起“校荣我荣、校耻我耻”、“我为学校添光彩”的思想，自觉维护学校的声誉与形象。
                          
                        “尽我职责”，指全体师生在“爱我学校”思想的指导下，尽职尽责地做好自己的本职工作，人人做到态度精心、过程精细、效果精品，形成全校人员“分工协作，各把关口，关键时刻一起上”的团队精神。
教风：爱生敬业  教学相长
                          
                        “爱生敬业”体现为教师在思想上是学生的导师，学习上是学生的良师，生活中对学生全面负责，爱生如子；在工作中任劳任怨、精益求精、勤奋敬业、无私奉献、爱业如命。”。
                        　　
                        “教学相长”就是教和学互相促进，共同提高，体现了教师专业成长和打造学习型团队的需要。《礼记·学记》中说：“学，然后知不足，教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”教师要在工作中学习，生活中学习，向书本学习，向他人学习，不断提升自己。
学风：尊师守纪  好学重行
                           
                        “尊师”是学习的前提；学生只有“尊其师”才能“信其道”。“守纪”，是学习的基础，学生只有遵守学校的各种制度，方能做到心无旁笃。“尊师守纪”，既是学校对学生的要求，也是父母对孩子的教育；既是家教，又是校规，是学生自我约束和自我完善的基本准则。
                          
                        “好学”，是指学生喜欢学习，善于学习，能够自觉学习。不仅是对理论知识的学习，也包括对做人做事的学习。重行，就是注重实践，做到“知行统一”。
                          
                        “好学重行”，一方面要刻苦学习，努力实践，积极参与综合实践活动，做到学以致用，知行合一；另一方面，指学生在学习知识的同时，要注重自己的品行修养，做到品德高尚，行为高雅。