三、复习顺序及重点

教育学原理--中国教育史-外国教育史-教育学原理-教育心理学（由于原理太重要，第一遍看里面涉及的外交史和中教史可能会看不太懂，等过了遍中外教史，再回头看一遍，效果奇佳）

1-6月打基础阶段：结合凯程333强化班视频把大纲指南这本书至少两三遍（可以结合凯程的应试解析），知道书里面在讲什么，对一些知识点可以熟练地翻书找到位置，能说出大标题，这个阶段请不要专门买个笔记本记笔记，很容易出现没有完全理解和消化，然后进入一字不落的抄书模式。抄了一本，却毫无重点，但是在书上勾画重点还是很有用的。

7-8月进行强化阶段：（结合凯程必背题进行真题答案查找，没有的可以查漏补缺）

1、本校真题：先把自己报考学校的历年的真题自己进行分析整理，在大纲指南上作出标记，哪一年考了什么题型，自己评估再考的可能性，经过统计你就会发现，许多知识点都是反复的考，但很多都是变换了题型，尤其是简答题和论述题之间的转化，333专业课试卷中，很多考点会反复出现，一方面告诉大家这是重点，另一方面也可以帮助大家记忆重要知识点，灵活的掌握各种答题方法。对于反复考查的知识点，一定不要局限于答案，而要对答案进行变化，考研是选拔高层次人才的考试， 老师不会对一个问题反复让大家背书，因此对于灵活性的要求更高， 需要大家养成良好的发散思维。（北师大、华东师大两个学校的333相似度极高）他们的考题看似基础，但是往往基础的题目中，却蕴含着当年的热点，所以，在研究历年真题的时候，就应该揣摩这个题目是如何和热点联系起来的。大家尤其要研究出题者的思路，那种知识点容易考，什么知识点不考。

2、外校真题：其他学校的真题也是要看的，对于超重点的知识点，也就是说同样一道题目，可能前年是A学校出的，去年B学校又出了，而今年C学校又出了，这就是我们所说的超重点，即使你报考的学校前几年都没考，那今年的可能就很高了。

3、真题答案：各个学校其实的没有真题答案的，市面上流行的各校真题答案都是辅导机构和学长学姐自己写的，这点同学们自己必须清楚。

9-12月背诵阶段：背诵是333最痛苦的过程，也是最重要阶段，直接关系到考研的成败。但前提是得有背诵的书籍，同时保证自己背诵的东西写上去是能打高分的，所以选对书籍就相当关键了，在这里不得不提醒一下轻易相信学长学姐笔记的人，真的那么好吗？比专业辅导班做出来的还好？要是和自己报考相同学校学长学姐做的，还有可能，要是别的学校的，我还是觉得人得有点道德，赚了学弟学妹一点钱，毁了学弟学妹一生的命运。（得罪了很多人）个人推荐凯程333必背题，不喜勿喷！背的过程会很辛苦，大家不要气馁，因为所有人都是背了忘，忘了背的一个过程。333要背很多遍的，第一遍是最难最辛苦的，以后几遍就好多了。我的建议是大家自己做一个背的计划，规定每天背多少，第二天复习旧的再背新的，严格执行计划。即使到后期已经背的比较熟了，但一直到复习的最后都不要完全放下，每天也要看一下，保持熟悉度。这个真的就需要大家的毅力了，考研是一个辛苦的过程，付出背后定会是有回报的！

背诵技巧：背诵也不是盲目背书，背诵的时候，在理解的基础上背主干、要点、重要的说明，不用逐行背诵。进行肢解，把一个知识点分为时间、地点、人物、事件起因、内容和意义等等。或者能用自己的话表达出来最好。

四、高分技巧

重申一遍，考研是应试教育中选拔人才的考试，所以答题时你的措辞一定要准确无误，书写工整，语言要准确的承载你要表达的信息，具有逻辑性，一般模式为总--分--总，先总述，再分述，最后进行总结。答题可以列出123条这种条理性。

切记：我国是中庸文化，考试让你答的内容一定都是既有优点，又有缺点，不能有所偏颇，这个主心骨得清楚，每个题都得答意义。

2010年华东师大333教育综合真题

一、名词解释   

   1、教育目的   

   2、双轨制   

   3、京师同文馆   

   4、活教育   

   5、骑士教育   

   6、《莫雷尔法案》   

二、简答题    

   1、举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性    

   2、何谓发展性教学原则？在教学中遵循发展性教育原则有哪些基本要求   

   3、举例说明学校实施德育的途径    

   4、简述埃里克森人格发展理论的教育意义  

三、论述题    

   1、试分析学校转型变革背景下教师的基本素养   

   2、阅读以下材料，分析和评论其中的教育思想    

   虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：教学半。其此之谓乎？    

   3、试述永恒主义教育理论及其对当代世界教育实践的影响   

   4、结合学习实例，论述问题解决过程中各阶段的主要策略

2011年华东师大333教育综合真题

一、名词解释    

   1、教育先行

   2、教育目的的社会本位论

   3、终身教育   

   4、教师专业性发展

   5、最近发展区   

   6、先行组织者   

二、简答  

   1、活动课程特点   

   2、集体中教育原则

   3、陶行知 “生活教育”   

   4、人文主义教育特征   

三、论述：    

   1、班级授课制优缺点及教学组织形式改革方向   

   2、评述朱熹《师说》中的教师观   

   3、评述赫尔巴特课程理论

   4、精细加工策略及其教学要求

 

2012年华东师大333教育综合真题

一、名词解释

　　1、学校管理

　　2、学校教育

　　3、心理发展

　　4、人的发展

　　5、课程

　　6、学习动机

二、简答题

　　1、教师劳动的特点

　　2、简述教育的社会制约性

　　3、简述人文主义教育的特征

　　4、简述科举制度的影响

三、分析论述题

　　1、中国古代书院的特点

　　2、赫尔巴特的道德教育理论