在美国，如果一名小学生，他们的绘画作品参加了本市的画展，作为学生家长是什么感受？又是怎样感怀美国当地的教育体系？

    从今年2月11日至3月19日，美国德州达拉斯地区布兰诺市“YOUTH ART MONTH”------“Elementary Exhibit”在“The Sockwell Center”举行，展览历时一个多月。教育部门在2月26日傍晚，邀请所有作品展览的学生和家长前来参加《艺术奖》颁奖仪式。

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（图1、颁奖表彰现场）

于是26日傍晚，儿子daddy提早下班回家，一家人一起去见证儿子成长的时刻。这个中心，用于该区学生的专项培训和专业发展，展示大厅和多功能厅，可作为各种专业讲习和剧院式会议之用，并配有多功能的电脑实验室和视频会议功能。类似国内的少年宫。此次画展是一年一度的“青年艺术月”,参展年龄从一年级到五年级。

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（图2、作品展区）

    进入展区，所有参展学生的画作都依次挂在墙上，包含全市44个小学校的约100多个学生的作品。随着人群，一边看着孩子的作品，一边品尝中心老师准备的点心和饮料，先让大家解决口腹问题，再去见证孩子精神十足的授奖时刻。

颁奖仪式上，老师激情四射，对孩子们的创作大力赞赏，听得家长和学生都笑容面面地热情鼓掌，依次念到名字的孩子们多数是兴奋地跑着去前台，从教育部门的老师手中领回奖状和奖品，笑眯眯地回到座位上。看着现场每位家长为孩子而自豪的心情，溢于言表。我也是同样的心情，但是更多的是感谢孩子，给我们的生活增添了很多幸福！以及感谢老师的栽培和鼓励。

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（图3、获奖同学，领取奖状和奖品，奖品很简单，就是一只铅笔和一块橡皮，但是荣誉无价，正确去树立内心自信，无价）
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（图4、获奖学生——我的儿子）
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（图5、为参展学生庆贺的家长和老师，坐在观众席）

孩子眼中的世界都是美好的

几乎每一份画作中，都能看出他们的思想和潜意识所要表达的感情。在画作无声的语言中，或者单纯快乐，或者缜密细致、或者宏观大气，都表现出来，展现着天性，彰显着单纯浪漫。

赏识并鼓励孩子们

很久以前，看过一个教育题材的电视剧，提到要赏识我们的孩子，每个孩子就像一块璞玉，都有他的特长和天性，细心观察，并鼓励他发挥特长，孩子会像长了翅膀一样有动力。在美国这里的一位老师也说过：孩子是我们家长的良师益友，正因为他们的存在，喜怒哀乐，成长琐事，丰富了我们为人父母的生活，也让我们成长，为此感激孩子。

感激老师的指点

此次展览的来自44个学校中的约100名学生，每个学校基本只有2个名额，而每个学校中，大约是500-600多学生，推荐老师会根据每个学生进行评估，校方支持和老师推荐，往往很重要，这个“体制”甚至应用于“考大学”。直到在这次展览上，我们才第一次见到儿子学校的、漂亮的美术老师。非常感激她对儿子的栽培和指导。

赞赏美国当地的教育风格

每个学校都鼓励学生“德智体美劳”全面发展，丰富了孩子们的思维空间和创作思路。学校里日常设有数学课、英文课、科技课、文娱课、体育课，只有进入学校课堂，才会感觉到，连一块墙上的贴纸，都是那么有创意。学校尊重每个孩子的个性和天性，培养他们的参与度、兴趣和独立自尊的态度。无论开始学什么，都是从“enjoy fun”开始的，可以理解为“乐在其中”，除了老师一口一句“sweet heart”（小甜心）的称呼，更多是让孩子在数学课、科技课，自己多动手参与，体育课尽情“放肆”！“Enjoy fun,have Fun”的教学方式成就了孩子们的内心快乐！

一场画展也许是人的一生中很短时间，但是对孩子成长，所起的作用，却是巨大的。我们除了赏识这些宝贝的精彩、感激孩子带给我们的幸福，我也决定在孩子学习中少点“麻辣”和“指责”多些“鼓励”和“赞美”，在宝贝成长中，做一个称职的“潮妈”。

（海霞Helen）

03-04-2013

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（图6、我的“特别待遇”——儿子允许我拍照）
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（图7、其他作品，特有特色，也都非常精彩）
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（图8、我儿子的作品——《夕阳路归家》）
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（图9、认真欣赏别的学生作品）
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（图10、这个Sockwell中心的大厅, 像会所）
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（图11、晒一下，儿子的摄影作品，一束简单的迎春花，被他从另一角度，拍得挺“饱满”）
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（图12、儿子的摄影作品，《迎春花的三口之家》，体现了心里充满阳光）
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（图13、展厅一角）
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（图14、人手一本小册子，包含所有参展学生的名单、学校、指导老师）