放学后，儿子对我认真地说，“妈妈，我要写书”我愣了一下http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6689EN00SIGG.gif不一会儿，儿子的“书”完成了——就是几张白纸订出来薄薄的“一本书”。

翻开这本“小书”是用A3纸做封面，A4纸做内页，还有一些黏贴图画或者手绘画，讲得是自己喜欢的艺术，童心展现，相映成趣，尽管这个封面很“朴素”。儿子将“书”小心翼翼地放进书包，可以交作业了。这美国学校的小学生都能写书？这引起我对美国小学教育“特别之处”的思考。

特别之一：美国学校的教学思路活跃，不以成败论英雄。 在课堂，老师不是一味地向学生“灌输”，不是让学生在意输赢，而是在活动中、动手过程中找到乐趣。每次活动，老师会在之前将一些要点和规则，至于怎么练习，就是学生的事了。

记得在上学期圣诞节前夕，我参加学校的party,主题是让孩子们4人一组“造桥”，即用塑料管、小木片、硬纸板、橡皮筋，设计桥梁，“建在”两个桌子之间，成功的标准是能承受一本书。一个班级5个小组，家长们分别在各小组观望，虽然最后只有一组成功，但是孩子们却在一样的开心（enjoy fun），没有输赢概念，在过程中懂得“力学原理”和“均衡原理”,下次再做类似的设计，已经知道关键问题在哪了。

这次“写书”，是老师安排的作业，题材和内容由自己拟定，编书的过程中，却让孩子自己领会到：主题、内容提要、逻辑、配图等。

    特别之二：增加课外阅读量，丰富视野。学校里有图书馆，学生们每周都可以在图书馆借书，周末归还，有时是厚厚的一本参考资料，有时是“工具书”，有时就是薄薄的、图文并茂的、卡通的故事书。当孩子们要做一项汇报，或者作文，就可以去图书馆查找相关的资料。学期结束，有些老师会送给学生很多假期读物，当孩子们去读这些假期读物时，图文并茂，言简意赅，不觉得累，有点像我们小时候看的“画本”。图像记忆要比文字记忆要深刻，美国孩子的书包原本不重，但是加上这些图书馆的书，也许有点分量。儿子经常在家和我们一起探讨蜜蜂、蜘蛛、海豚、鲸鱼等动物，还有地球、环保、恐龙化石、魔法、地震、龙卷风--------都是源于图书馆的书。

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（图1、老师送的 图文并茂的书）
 

特别之三：作业少，孩子有时间支配自己的自由空间。美国学校的作业，基本可以在20-30分钟搞定，其他的时间可以参加各种after school 或者不同的兴趣班。即便考试，老师基本不会给学生压力和考试排名次，也不会将隐私的成绩单公开在班级，相反会鼓励和挖掘孩子们学习以外的各种潜能，如果哪个孩子有什么特长，比如画画、乐器、体育、小发明等，就会受到其它同学的羡慕和“崇拜”。这也许是，美国这里的老师普遍认为学生的实际动手能力、投入度、创造力远远比抽象的理论、乏味的公式、耀眼的成绩数字重要很多。可怜天下父母心，谁不希望孩子多学的一点呢，不论是英文、中文还是兴趣班！

特别之四：学习过程中，不用死记硬背。一些课程中，基本都是以参与者的角度去“身临其境”地感受。比如在一堂自然课，老师讲太阳对生物的作用，学生们就会用黏贴纸拼图，再画出太阳、植物、动物的生物链，好像他自己就是其中一员，深入其中地去“画”，就会对生物链一目了然。这也许是“学多悟少”与“学少悟多”的区别，让孩子勇敢地参与实践，提高解决实际问题的能力。过程中，老师会让学生多看、多问、多想、多参与，一个题目中，允许有不同的声音，也允许有多个答案。但是如果那个孩子故意捣蛋，那也许会受到“读课文N遍”的惩罚，这也是好事，记忆力再差的孩子，也因此而深刻领会了！

http://s10/mw690/892344fagd49b9bec6089&690（图2：儿子用A3纸，划出简易的生物链）

特别之五：学校推崇的是鼓励和尊重的文化。几乎每个孩子在学校里，都会受到老师的鼓励。如果一个学生成绩本来不是好，考了中等水平，老师也会说，“you doing a good job”, 但是，如果一个学生本来不错，考了中等，老师也会说“you doing a good job, but you should better”!而不是说，“这成绩也太差了，这样在下去怎么行呢，叫你爸妈来！”记得去年每次带孩子去参加boy scout 男孩俱乐部，每次课题结束时，辅导员和孩子们手拉手围成一圈，一起喊着“do you best”！这让男孩子更加振奋，不会因本次课堂表现不好而丧失信心。

作为一个妈妈，骨子里还是中国文化的根基，看到“美国小孩能写书”欣喜地分享这份“好声音”，像许多妈妈一样希望孩子健康、阳光、多学、多练。小学教育是一个复杂的体系，如果太松弛，是一种放任，如果太紧张，也是一种压力，不能简单地说，哪一个好，哪一个不好，这都要看整体环境和每个孩子的具体特性，如果汲取中美双方教育的优势，互相融合，再根据孩子的特性，局部调整，也许是最完美的结合！

海霞（Helen）(育儿点滴分享，除新浪网官方使用，个人如转载，需经本人同意，谢谢)

    01-31-2013

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（图3、汇报作文《我的周末》，儿子把他从小到大周末的周末活动照片，凑在一起拼图http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6708EN00SIGG.gif，理由是"实话实说"-------我的周末一直很快乐）
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（图4、自己做的卡片，自己画的老鹰。老鹰是勇气的象征http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7415ZH00SIGG.gif）
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（图5、非常朴素的封面，还想卖两美金？http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif）