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玩伴落水6岁兄弟都不懂呼救 称因老师没教

(2012-04-18 13:34:22)
标签:

儿童意外伤害

防灾减灾教育

素质教育

心理

育儿

分类: 亲子教育
导语:今年3月30日中午,广东一名5岁的男孩小远在家附近的一条河边爬到一堆木板上扔砖头玩,结果不慎掉进河里。在场的两个小伙伴是兄弟二人,分别为5岁和6岁,然而他们并没有找路过的大人求救。后来兄弟二人看到小远沉了下去就回家了,也没有对小远的奶奶说出实情。第二天,还是兄弟二人的父亲连哄带骗,弟弟才说出来小远出事了。至于为何不向大人求救,兄弟二人答复:“不知道,老师没教过。”
http://www.meimeidu.com/Upload/10324/201204131827119913.jpg称因老师没教" TITLE="玩伴落水6岁兄弟都不懂呼救 称因老师没教" />
    新闻中的这个事是一起儿童意外伤害事件,类似的事情在我国并不罕见。每年,儿童因为意外伤害事故而造成夭折的确实不在少数。不过,这条新闻最令人感到惊讶的不是小远的意外落水,而是那对小弟兄居然不懂得向路过的大人求救。之后他们也许是因为恐惧,所以干脆来了个隐瞒。要不是大人追问的紧,也许小远的家属还以为小远是被拐卖了呢。而兄弟二人不求救的理由竟然是因为“老师没教”!真让人有点哭笑不得。五六岁的孩子了,怎么会连这个都不懂?我们的教育出了什么问题导致了这样的现象呢?

    小远不慎溺水的原因很多,一是家长照顾不够,二是河边施工单位堆放木板管理不严。不过,小远溺水之后本来还是有机会被救的,当时周围毕竟不是空无一人。那两兄弟就是小远的玩伴,他们看着自己的小伙伴掉进水里,如果那时他们及时呼救的话,周围路过的大人就完全可能下河救起小远,小远的生命也就不会这样轻易地离开这个世界。假如说兄弟二人因为害怕在河边大哭或是不懂危险自己也下去救人跟着溺水,那倒并不稀奇了。然而,这对兄弟居然不懂或者说不会呼救,这才令人感觉不可思议。一句“老师没教”竟然导致了小远的死,这真令人感到悲哀。我们既为一条鲜活的生命瞬间离去而悲哀,更为兄弟二人的教育质量而感到悲哀。假如这兄弟二人从小就受这种教育的话,那么他们长大以后恐怕也缺乏很多最基本的常识。我们的教育看来问题还真的不小!

    至于这兄弟二人为什么会有如此的表现,我认为原因也是多方面的:首先来说他们都是留守儿童。他们的父母都在佛山打工。所以,兄弟俩肯定没有经常受到父母教育的机会。他们多半也和其他留守儿童一样,由爷爷奶奶这样的亲属带大。老人的精力不足,平时不可能对小孩子有很好的照顾和教育。否则的话,兄弟俩也不会和小远一起到河边去玩而没有大人照看。其次,他们一个五岁一个六岁,却既没有上学也没有上幼儿园。据了解,就在出事的那几天,他们所就读的幼儿园因为不达标而被关停了。可见,他们不但缺乏家庭教育而且也缺乏学校教育。既缺乏家长照管也缺乏学校的管理,无论在教育上还是管理上都存在空白。此外,我估计无论是家长还是学校恐怕都没有给他们进行有针对性的素质教育,尤其是防灾减灾教育,这也是导致问题出现的最重要因素。

    所谓防灾减灾教育,就是指要让孩子们知道一旦遇到灾难或灾害事故时应该如何应对。灾害和灾难包括火灾、地震、洪水、雷击、交通事故以及溺水等危险。当遇到这些危险时,假如能掌握正确知识就会让自己尽量得到安全逃生的机会。按理说,防灾减灾教育应该是从小开始教的,因为灾害和灾难是任何年龄的人都可能遇到的事情。只有从小教育,才能让孩子们有防灾减灾的意识,更能早点了解相应的知识。可惜,我国目前这个领域的教育还很欠缺,很多中小学生都缺乏相关知识,这也是我国教育偏重应试教育轻视素质教育的结果。

    其实,很多教育未必需要开辟专门时间来告诉孩子们,实际上只需要平时一点一滴的渗透给孩子们即可。很多自我保护的意识和方法,都是需要平日里不断告知孩子的,这样才能让他们的头脑中有这个意识。而且那两兄弟可能也缺乏随机应变的能力,这也可能是我们目前教育方式过于僵化的结果。和“老师没教”相比,现实中也不是没有反例。最著名的那个“司马光砸缸”的故事,不也是小孩溺水吗?同样是玩伴,司马光甚至自己就能做到用智慧救同伴了。据史书记载,司马光那年也就7岁,这还是古人习惯于用虚岁。如果按实际年龄,司马光也就是五六岁,和新闻中的这对兄弟同龄。前几天网上有一个美国少年拯救一车同学的视频受到网友热传,说的是美国华盛顿州米尔顿镇的一位校车司机驾驶时突发心脏病昏迷,车上就是十多名13岁左右的学生。危急时刻,是车上的一个少年把住了方向盘将校车安全地停在了路边。一中一西两个榜样,和那对兄弟的表现一比简直是不可同日而语啊!

    在我看来,家长们忙着打工挣钱,把自己的孩子变成留守儿童留守少年的做法是很不可取的。看似是为了让孩子的生活条件更好,实际上却是让孩子在最需要教育的阶段缺失了必要的教育。而且,无论是家长还是学校,都应该切实重视对学生的素质教育,包括生命教育和防灾减灾教育。要知道,教育的根本目的是为了让孩子健康成长将来更好地适应社会。知识学习虽然重要,但是生命却更重要。
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