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今天沛沛跟大家分享的绘本故事是《生气汤》。

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我们喝过西红柿汤、紫菜汤、酸辣汤，各种汤，有谁喝过生气汤呢？故事的题目就让我们产生了好奇，生气汤是什么材料做的？味道怎样？喝完汤会生气嘛？还是…..?总之有一大堆的问题呈现在脑海里。

先来看看内容、作者和译者。

这一天小男孩霍斯过得很不高兴。他带着一肚子怒气回家。但是，他妈妈却说要煮汤。当水滚开时，妈妈对着锅子大叫，她要小男孩也照样做。他们还一起对着锅子龇牙咧嘴、吐舌头、大声敲打锅子。最后，小男孩笑了，心里也快活多了。

作者简介：
贝西·艾芙瑞（Betsy Everitt），1962年8月出生于洛杉矶，1986年在加州帕萨迪纳市的艺术中心设计学院取得艺术学士学位。她擅长以水粉颜料创作水粉画，在杂志、图书、广告、包装、服饰、网页设计等多方面都有杰出的表现。《生气汤》是她以个人亲身经历转化为创作灵感，自写自画的的一本图画书，色彩鲜明，充满了夸张的幽默。

译者柯倩华，她的作品有我们熟悉的《玛德琳》《大脚丫跳芭蕾》《朱家故事》《大野狼》《生气的亚瑟》《不睡觉的世界冠军》等。

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柯老师是这样评价这本书的——大人或小孩都有不如意的时候。美国图画书作家贝西·艾芙瑞女士则将她亲身经历“不如意的一天”的感想转化为“烹饪”素材，创作出令人回味无穷的“生气汤”。故事的文字与图画合力以卡通画的夸张和幽默的顽皮，带着读者一步步看书中的妈妈展示帮助小孩处理情绪的独门秘方。

关于本书的荣誉和成就

●1994～1995年度小印地安人奖
●1992年《书单》杂志编辑选书
●美国平面设计协会年度选书

再来看看阿甲老师对此书的评价：

这一天霍斯过得很不高兴，他带着一肚了怨气回家。但是，霍斯的妈妈却知道怎么处理那一肚子的怨气——那就是煮一锅“生气汤”！你看这位妈妈，一不批评，二不教训，三不追问。她知道，在这种场合讨论“儿童行为规范”没有任何意义。而且生气嘛，本就是天赋人权，不应该抵制孩子的情绪，而是要教孩子学会自我疏导。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　——阿甲（儿童阅读推广人）

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封面和环衬中“生气汤”这三个字都是锯齿状，发现了么。生气真是件可怕的事情。

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这三个人名，估计就是与作者度过不愉快一天的人吧。

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歪戴着帽子的霍斯。

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也许他也有点内向吧，琳达向他表达爱意，霍斯居然躲到桌子底下去了，害羞得捂着半边脸。

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有没有注意到霍斯身后的小男孩？http://s12/bmiddle/88e47c4dgc84f1e01c21b&690

每次看到霍斯出丑时都些小动作。真是个淘气的家伙！这也许让霍斯更加生气、尴尬吧。

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是不是小男孩都不喜欢打扮得花枝招展的阿姨呢？竟然还有一只小鸟在珍珠阿姨的头上。

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太恐怖了，看！霍斯和三只小狗的表情，他们一同经历着惊险的一幕。

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当妈妈看到霍斯用力地踩花，她的表情是惊讶的。http://s16/bmiddle/88e47c4dg7a6e3c28010f&690

但是妈妈并没有指责或者追问。

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霍斯的愤怒大概是到了顶点，“咚”的一声趴在地上了。

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这个妈妈太有趣了，锅当成帽子戴，还拿着铲子手舞足蹈。
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连撒盐的姿势都那么富有美感，呵呵呵，小狗都被惊呆了。

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霍斯站在门口看着妈妈，其实妈妈是在给霍斯做示范。

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孩子在愤怒的时候经常大喊大叫。在“帮助孩子处理愤怒情绪”的讲座中，我常讲“不要模仿”，这个模仿是指大人不要模仿孩子。孩子对父母表示愤怒时，父母不可以用同样的方式对待他们，我们需要让孩子知道我们也很生气，但是我们可以控制住自己的情绪。有的孩子跟大人生气时还会大喊、抓挠，如果父母用大喊的方式回应就不妥了，比如，孩子喊，你也跟着喊说：“你给我小点声！！”

回到故事上来

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他们娘俩一起折腾着这锅汤。

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霍斯自己也有办法，他拿着汤勺敲敲打打的，妈妈呢？在干嘛？再看那只小狗，他觉得这情形惨不忍睹，索性捂上眼睛。

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这是不是俗话说的“大吼解千愁”呀。

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故事到这里就结束了，我们来看看蕴藏的含义。

这本书正是用图画的方式告诉我们如何处理愤怒的情绪；告诉我们在孩愤怒时，我们可以怎样做。

孩子愤怒时，恐怕说不出来、听也听不进去，更不用说什么大道理了；妈妈的接纳使霍斯的“坏情绪”被了解。当我们看到母子肩并肩地站在同一水平线时，真正的沟通开始了。

生气、愤怒是天赋人权，不论大人还是孩子都有生气的时候，书中的妈妈明显不知道孩子为什么生气，她没有追问、没有要求孩子解释或者自己跟着生气，而是借着“烹饪”这样的日常家务并用自己的方法——吐舌头、做着各种鬼脸、敲打、大吼，这些并不常见的成人形象帮助孩子排解负面情绪。

我做有关绘本阅读的讲座，讲到绘本与情绪情感时必定会提到《生气汤》，记得有一次讲座完之后，一个妈妈说她家的孩子最近闹情绪，也不搭理她，问我怎么办，我半开玩笑地说，你们可以一起煮生气汤呀，她眼睛瞪得大大的，很诧异地看着我，说：“啊~，烫着孩子怎么办？”这位妈妈很细心的，想得很周全，呵呵呵。但是没有真正地理解生气汤带给我们的是什么，煮汤只是一种形式，如何接纳孩子的情感，如何帮助孩子疏散心中的紧张与不安，这是我们需要学习的

现在经常说“同理心”，不就是这个理儿。
等霍斯再大一点，他或许更明白，妈妈那一天给他的不只是一锅汤。 

最后用一段介绍此书的话作为结束。有时候，孩子难免处在负面的情绪当中，成人应该试着了解和接纳孩子的情绪，同时帮助孩子找到合宜的疏解管道。这是与孩子共读此书时，值得细细咀嚼的滋味。

今天的绘本分享就到这里。