今天发生了一件有趣的事情。一位考生的母亲通过网络向我咨询“女儿特长是化学，女儿想学化学，可是我不想让女儿学习化学，我该怎么办？”有趣的是女儿也通过网络向我发来了咨询：“我想学化学，可是我的妈妈不同意我学化学，我该如何选择？”从妈妈和女儿的“志愿之争”中我们可以看出女儿的兴趣和妈妈考虑的就业“前景”，是引发这场“志愿之争”的主要导火线。

高考志愿填报关系着孩子今后的专业方向甚至是职业方向，这种选择的重要性不言而喻。一般来讲，在报志愿过程中，由于中学生对学校和专业了解不深，大多考生会参考家长的意见，有些考生的志愿甚至由父母来代替填报。有调查显示，受访者中，七成家长表示参与或干涉过填报志愿，超过五成的家长会给孩子意见，仅仅4位家长表示会完全替自己作出选择。

有的孩子从小就对化学感兴趣，但却在父母的干涉下选择了“金融”；有的孩子喜欢考古，却因为父母认为这个专业的就业前景不好而被迫放弃，最后选择了“计算机”……每年填报志愿时，总能看见类似的例子。父母希望孩子有一个美好未来的出发点没错，但如果单纯地从“专业是否热门、整个行业的薪金待遇是否令人满意”这些角度衡量一个专业的好坏，恐怕失之偏颇。毕竟，专业从来没有好坏之分，只有合适与否。

专业冷热并非绝对，四年前的热门专业很可能在孩子毕业时变成了“冷门”。即使不“冷”，因为报考人数的不断增多，毕业生数量也会大幅增加，市场对于此类人才的需求趋于饱和，导致的直接结果就是就业率持续下滑。

我们总说兴趣是最好的老师。对于自己感兴趣的专业和方向，孩子很容易全身心地投入到学习中，并充分享受学习带来的乐趣。反之，如果孩子按照家长的意愿填报了专业，但在今后的学习中因为不喜欢而表现平平，甚至出现厌学等现象，实在得不偿失。即使学校允许学生转专业，但一般情况下，只有综合排名非常靠前的学生才有此资格，那些因为“没有兴趣”而学习成绩堪忧的学生很难通过审核。

一个人如果一生中能做自己喜欢做的事其实是很幸福的。所以家长在帮助孩子填报志愿时不妨遵循这样一条原则：尊重孩子的意愿，从孩子的兴趣出发。家长可以给出孩子报考建议，但不强求报考哪所学校哪个专业，家长可以给孩子一个成长的机会，让他们学会为了自己的选择而努力，这也将成为孩子人生中一次难忘的回忆与历练。