【读一本书】

 至少阅读完一本书

·阅读《上下五千年》立人主编

·完成配套读书卡31张

【听写一百字】

每天给孩子听写一百字左右的一段话

·尽量选择没有生字的材料（例如课本）

·一次读七个字左右，等孩子写完再读下一句

·一句话只读一遍（根据孩子情况，初期可以读两遍，间隔5秒）

【朗读一千字】

每天朗读不少于一千字的文章

·做到语言通顺、字正腔圆（有能力的尽量做到符合文章情感）

       为了督促熊孩子循序渐进养成每日学习的好习惯，而不是假期结束头两天补，老师会在钉钉每日发布收作业。也不强逼您，家长根据实际情况上传即可。

       下面是寒假作业为何这样布置的说明，家长们有兴趣可以阅读下，没兴趣就跳过吧，牢记“理解的马上执行，不理解的在执行中理解”。

       这三项作业是针对班中普遍情况而提出的“强基计划”。

1.阅读

    五年级课标要求课外阅读不少于100万字，从五六年级课本选文来看，涉及查找相关背景资料。

    而针对学生目前脑子中，古代就是打蒙古，近代就是打日本，唐宋元明清基本一团浆糊的现状，所以选择《上下五千年》这本书。孩子自己把这本书啃下来，远胜过报什么大语文。

    淘宝搜关键词“《上下五千年》立人主编”就能找到，选这个版本是因为通俗易懂。

2.听写

   老师们不止一次反映孩子们“不会听讲”了，成因咱就不说了，既往不咎了。针对高年级特别是中学要记笔记，因此“听讲”能力尤为重要。专项训练方式已经给您了，这个只能一对一做，您要太忙，可以雇个勤工俭学的大学生。

3.朗读

   朗读是解决注意力分散、提高表达能力、提升自信的重要方式，小学是朗读重要的打基础阶段，打好就打好了，没打好，到中学也来不及了，因为中学课堂主要就是分析课文了。