试卷分析重点在基础题，因为到高年级，阅读题差距并不大，主要差距就在基础题上。这学期的卷子类似中学考卷，特点是基础题分值大，课外积累多，所以学生是否认真，语文积累是否扎实就一下显现出来。下面就具体题型分析：

看拼音写词较好，只有个别学生错，说明听写很见效果。字词是语文的基础，而且只要认真，就没问题。

组词中同音字错误比较多，原因是“立意、战役、捷报、劫难、截断”这些词专业性较强，学生比较陌生。能全写对或者写对大多数一定是课外知识相当丰富，真的非常不容易。

多音字主要错在学生将“埋藏”与“埋葬”弄混，所以选错。此外多音字“供”因为口语经常出错，所以也是重要考点，有些学生没有掌握。

词语搭配很多学生认为“发展队员”不正确，这个确实比较难为学生。因为“发展”这个词是近代白话文才有的词，通常情况是不及物动词，例如：“城市规模发展迅速”、“事业不断发展”。而“吸收新成员”这一特定词义，实际上是对recruit这个词的翻译，只能硬性记住。

成语积累、词语积累功在日常，好在有《语文集锦》这本书，学生方便了不少。

关联词有一定逻辑性，学生理解其中联系就不会错。即使不理解，多读书，形成一定语感，也大有帮助。

古文对学生来讲比较生涩，好在所占分值不高。提高古文在于学生兴趣，积累起来比较难。不过窍门是可以从古诗入手，由简到难。

附：试卷统计

一、     看拼音写词

1分：1人

2分：4人

二、     组词

1.形近字组词

0.5分：1人

1分：2人

2.加偏旁组词

0.5分：5人

1分：3人

2分：2人

3.同音字组词

0.5分：6人

1分：6人

1.5分：6人

2分：6人

2.5分：6人

3分：3人

4.5分：1人

三、     选择题

1.     注音

3人

2.     多音字

22人

3.     字词解释

7人

4.     词语搭配

20人

5.     成语积累

11人

6.     故事理解

0人

四、     选词填空

0.5分：2人

1分：12人

2分：4人

五、     关联词

1分：10人

2分：2人

六、     古文解释

0.5分：11人

1分：7人

2分：4人

2.5分：4人

3分：2人