先声明，我们的心得可能并非普遍，这些只是小豆家对于豆同学的考虑。豆家是大龄父母，本就容易比年轻父母对孩子关注更多；而且豆妈一直倾向于，所谓的新派放养不是放手，那绝对是精心规划之后的“放养”。    

 

    言归正传。原来，豆家也是一直倾向于本着“小朋友的事情小朋友自己解决”的原则，小朋友之间的纠纷或者遇到的麻烦，让小朋友独立处理！不怎么加以干涉，而且原来的大部分情况下，此原则也基本有效！

    不过呢，随着豆同学长大，这条原则的内容开始调整啦。源于几种情况：

 

一、面对的对象不同了

一、两岁以前，豆主要接触到的小朋友来源特征明显：

1、  知根知底的小朋友，比如家里的哥哥姐姐妹妹，豆豆的超级粉丝邻居家哥哥，或者妈妈好朋友家的小朋友什么的。孩子们本身就活健康开朗，比小豆大的对小豆爱护有加，比小豆还小的，那还是吃奶娃娃更干不了啥事啦，所以当然不用担心有什么严重的事情啦。

2、  没什么危害能力的小朋友，比如早教课程班上的小朋友，基本同龄都是小小孩，没什么杀伤力，又都是在教室这样特定环境下，当然安全也不成问题。

 而现在呢，豆同学的运动能力、独立性都一天天增强，活动范围变大，相应环境的安全性越来越不可控，遇到的，可能是友好开朗宝宝，也可能是确实既有攻击性又有攻击能力的小孩啦。

  

二、语言赶不上动作的发展

三岁左右这个年纪，确实，语言发展越来越精细，描述越来越准确，主动思考之外还开始能触类旁通。

举个例子，豆妈晚饭坚拒了姥爷让“再多吃！”要求（话说天下的爹娘都一样啊，明知道健康比胖更重要，可是，见到自己娃吃的多就是本能的高兴啊！哪怕豆妈这么大年纪到了，姥姥姥爷也照样！哈哈），理由是要控制好自己的体重，不然会长胖的！

旁听的小豆思考后，问：不然就会像爸爸那么胖是吗？然后自己得出结论：爸爸就是没控制好！哈哈。

不过，对于３岁小妞来说，着急的时候，语言就没那么有条有理啦，于是，遇到紧急不如意情况时，经常就本能尖叫！我们要是保持任由小豆自己解决，小人能不停尖叫下去！ 

那怎么办呢？

这点上，我们开始介入提供帮助。。。。不是在现场的干预，更多是平时反复灌输。

平常时，逐渐反复告诉小豆：语言比发脾气更有力量！要清楚的说出来你想要做什么！

正好有次借着“别摸我”那套书，跟小豆说：如果你遇到有人做你不喜欢的事，可以大声说：不要！停下！我不喜欢！

豆同学貌似记住了，而且马上小豆就活学活用啦。居然是用在了对付豆爸爸！哈哈。

第二天，在奶奶家，小豆在客厅吹泡泡正带劲，豆爸进来突然一把抱起娃就走，豆爸是典型的那种娃爹想起来就亲热不分时机的类型。

可是打断了小妞正玩的兴高采烈的项目！豆同学很不满意！使劲踢打挣扎！

当然挣不出豆爸的魔爪熊抱啦！

突然，豆同学就开始大喊：停下！停下！停下！

声音之响亮！态度之坚决！哈哈，把豆爸都吓了一跳！赶紧把豆同学放下啦！

旁观的豆妈惊讶不已，连忙抱着豆同学肯定：说的真棒真清楚！

 

不过再说点题外话，语言也并不总是有保障的。

有次和小豆闲聊，问，要是陌生人问你，叫什么住那里，你说不说？豆同学很明白：不！

那要是陌生人一直问一直跟着你怎么办？

豆同学大声说：别理我！

哈哈。这个可爱的回答！让我们笑之余，细想了下，其实，给小朋友设想再多的情景，实际情景还是更复杂多样的！小朋友没有独立的能力以前，安全还是要靠大人，杜绝出现危险的环境！就好像前些天网络上那个感动了民警的５岁小女孩，无论如何，５岁小孩让她独自外出，就是给了风险一次机会啊！

这点上豆爸做的很好很到位。比如，最近看地震相关信息，其中有一个细节是，为了防止家具倾倒造成的伤害，高而薄的家具最好上端固定在墙上，比如日本常见的用Ｌ型条固定，不想在墙上打洞的至少也在家具的底下两个外角用垫片垫起来！

豆妈看的心悦诚服，推荐给豆爸！豆爸推荐向来粗心大意的豆妈看下家里的家具下面是什么。。。。人家豆爸早就那么做啦！

  

三、新情况出现了

    豆同学一直是阳光开朗的小孩，亲友中被广夸“阳光宝宝”，既不打滚耍赖，也从不和人动手。

但是，３岁４个月时，豆同学也有了生平，第一次打架！

 

清明小假期，和豆在波罗峪玩，广场上遇到姐弟俩儿，仨小孩开始一起骑自行车。

 

姐姐5岁，弟弟和豆一般大；

于是，从速度上，当然是小姐姐一马当先；

弟弟虽然和豆年龄一样，可是，除了个子不如豆高之外，那天的座驾还很不得力！轮胎都没气啦，眼瞅着那辆小车骑起来都咯噔咯噔的。。。（后来发现那天豆同学的车胎其实也气不足哈），于是遥遥被豆和小姐姐落在后面！

可是，小男孩决不服输！指着豆同学，喊：我快！她最慢！我快！她最慢！

咱家豆，那可是也有股小清新的认真劲儿啊，何况确实是领先，

于是对喊：我快！我快！你最慢！

 

小男孩着急起来，伸手拍打了小豆的后背，

不过一没多大力气，二来看豆同学自己也不以为意，

我们就只旁观没干涉，当然看得好笑！

然后，小姐姐站出来主持公道，对弟弟说：我最快！她有点快！你最慢！

 

来回骑了几趟，突然远远看见，小豆和那小男孩，两人面对面，劈里啪啦厮打起来啦！

小豆本身就比男孩高，两只小手快速招呼！气势很不输人！

 

于是，两边家长赶紧上前，分开小朋友，

豆和小男孩还在各自重申：我快！我快！

 

当时，我们也没对小豆做什么开导或者过多询问，因为倆小孩第一都没受伤！也都没委屈的哭！更没记仇！转眼倆小孩又跟着有姐姐范儿的小姑娘，撒丫子跑追风筝等等玩别的去啦！

 

不过，事后回家车上，跟豆闲聊时，又回顾了下这次打架。

问豆：为什么和小朋友打起来啊？

豆依然有点愤愤不平：我骑得快！可是他说他快！

问豆：那你就打他妈？

豆：嗯！

问豆：打完了以后，他还说他快吗？

豆：说。。

问豆：那你觉得打有用吗？

豆同学：。。。。。。。

 

虽然，豆爸当时从旁的插话是：有用！

虽然，豆妈回家跟姥姥姥爷汇报的时候也是说，恩，咱家小豆的表现豆妈很满意啊；从来没和人动手，结果打起架来气势很不输人啊！

虽然，姥姥也是说：谁打你，就打他！

 

不过，总而言之，回顾这生平中第一次打架事件，有几个值得记一下的：

１、首先，如果真的是有可能造成身体伤害的打架，比如场地环境有危险、小朋友手里有工具、双方体格相差太多，那我们绝对会第一时间干涉，保护不受身体伤害；

２、本次争执，豆小妞值得肯定的是，知道表达出自己感受，并敢于争取维护自己权益。

３、但是动手打架，决不应该被鼓励成为第一位的解决问题方式。下次面对的可能是更高更强的对手，解决不成自己可能反受其伤！

４、让小朋友思考下什么解决方式更好，还是有必要的。虽然这么复杂的问题我们成年人照样可能处理不好。

５、小朋友的打架行为也是相互激发的。第一次小男孩拍打小豆，豆同学并未还手；估计是后来又反复有拍打，终于也激起小豆还手开打！和小男孩妈妈聊起时也说，男孩至今未上幼儿园，因为上哪都和人打架！

６、即使不会造成身体伤害，小朋友的心理也是咱要想法关注的。。。见招拆招，还是很有必要的！