高三领导组工作会议之“清北港”生培养工作主要措施

由于清北港生培养工作是我校这学期最重要的工作任务之一，因此高三年级本学期根据我校实际，采取了多方位的针对性措施和培养方案，其中本学期的主要措施介绍如下，不妥之处请领导们批评指正，以利于今年我校清北港生任务的更好完成。

  一、统一思想，树立教师责任意识和目标意识。

     积极树立责任意识和目标意识，自加压力，工作积极主动、竭尽全力做好自己负责的工作，这是成功的关键。任何工作若离开了责任和积极主动，那是不可能取得优异成绩的，我们的一切高考目标的完成就会是纸上谈兵。其实按照6-1=0的含义，只要有一位教师不能够尽心或工作失职，就会造成班级教学团队的全军覆灭。因此，每一位教师都应该是精兵强将，每一项工作都来不得半点虚假，所以任何个人的“庸懒散”都会给我们的团队成功造成致命伤，任何一方面的工作不力都会影响到清北港生的较好培养。

  二、重视教学研究，充分发挥备课组长在培优方面的作用。

    备课组长是我们高考战役最前线的指挥官，它既关系着培养清北港生战略战术的落实运用，又关系着一场高考战役的成与败。

    ①考练组织。考练是提高学生成绩的重要手段之一。强化考练的最大目的就是在限定时间内充分暴露问题，只有暴露更多的问题，学生才可以更正更多的问题，学生进步才能较快。当然，这就给教师带来了较大的工作量，因此，只要想取得成绩，就必须辛苦自己。

   ②习题作业设计、组卷和命题工作。习题设计是备课的关键环节（教师对教材的把握，教学重难点的突破，考点的强化以及学生的弱点、易错点和盲点的补救都需要练习作业来实现，学生的各种能力也需要练习作业来加强），习题创新既能迅速提高学生成绩，又能培养学生能力（作业设计源于课本，又高于课本，做到教者有心、学者有益）。另外，学习新考纲，关注易错题，组好题，不出错，高质量，搞好组卷和利用好成卷是我们备课组长的基本任务和工作要求，也是提高培优质量的重要工作之一。

   ③高效教研会。要求备课组长做到每周工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有督促，做到教学事务安排详尽具体易操作。内容实用，有专题设计，有结论，逐人发言。做到分工明确、责任分担。做好专题教研设计、考练设计、改进教学措施、成绩分析等。

  三、重视小班教师思想和励志引导，充分发挥其主观能动性。

    小班教师工作是我们的核心工作之一，它既是一场战役的特种兵，又是一场战役的关键时刻的突破性力量。

   ①小班教师要高标准严格要求自己，发挥考练作用，工作精益求精、追求卓越。我们目前的最大问题是解决清北港学生的10-20分的问题，这就需要我们引导、激励学生从多拿一分多做对一题入手。在近几年的高考中，有一部分学生由于粗心大意或书写不认真、文字表达不严谨，分子式书写不规范、解题步骤不完整、逻辑推理不严密、计算结果不准确、书写潦草、涂抹太多、不规范答卷导致的失分不在少数，这都是造成10-20分难以突破的主要问题之一。因此，在平时的训练中，教师要多指导和帮扶学生，给阅卷老师留下良好的印象。

   ②积极关注学生的心态和思想。“抓干劲提士气，抓偏科提成绩，抓心理稳发挥”是抓小班学生工作的中心任务。所以说10-20分的差距不仅仅是知识上的问题，也有长期养成的不良习惯造成的失分，更有学生的心态和情绪的问题，因此关注学生的心态和情绪的变化也是培养清北港生的重要工作之一。

   ③重视学生的弱科辅导与问题解决。老师要树立6-1=0的意识，学生要树立木桶短板理论意识，才能从根本消灭弱科给我们造成的工作瓶颈。作为老师我们要积极利用考练、平时练习或作业多花些时间、多些辅导、多些帮扶才可以。作为学生也要针对自己的问题进行针对强化自我训练，如某些知识性小题、经常错的类型题、审题、计算准确度、字体工整度、规范步骤等。小班教师没有课的时侯，要经常在办公室待着，备课、与班主任交流、辅导学生或答疑等，尤其是这学期更应该做到。大家也看到了，我们已经联考了6次，每一次都或多或少地存在这个问题，学生的弱科解决时刻存在反复，这就需要我们反复去做、去做好、去做的更好，班主任也要在每次模考分析后提醒教师本团队任务完成的程度。

   ④强化目标意识，提高自我专业技能，确保目标任务完成。按照学校和年级工作计划，每一个班级都有任务，而这个任务的完成不仅需要团队的协作，更需要团队里每个成员的辛勤付出。因此严格要求教师积极提高对自己的专业技能要求，在上课、备课、辅导、考练、作业设计、批改、纠错、反馈、教辅处理等所有教学环节下功夫，提高自己的教学质量，使自己的课尽可能地每一节都是精彩课，这是清北港生培养的最根本，也是老师们最起码的工作追求。

   ⑤重视小班班级教研成果，落实培优拔尖精神。班主任在这项工作上确实很辛苦，做了大量地细致地工作，可谓为清北港生的培养付出了极大心血，因此这就需要小班教师更好地及时认真落实班级教研成果，确保学生有关问题及时解决。比如网改与手改分数差距的问题，应该引起我们的重视，为什么有些学生差距大、有些学生差距小，有些学生分数基本一样，这里面往往蕴含着学生不良字体、做题规范、计算不准确、不注意细节等给阅卷老师不良的误导，当然阅卷老师在短时大批量批改时不可能细致批改，所以要求我们学生必须积极追求答卷的规范化、精细度和准确度等，。

   ⑥积极树立责任意识、危机意识，勇创团队新纪录。我校“清北港”团队培养最高纪录：

班级应届理科4人（03陈长河），应届文科1人（03刘艳03李瑞玲09刘清亮12崔巍等），往届理科4人（09潘忠敏、10刘艳），往届文科2人（10史从庚一北一港）；

年级理科最高纪录11人（09届），文科最高3人（10届2北一港）；

年级应届纪录5人（09届），往届7人（09届）；

年级最高纪录12人（09届10届）。

  四、组织几个活动和开好每周班会，使之成为小班教师、清北生更好前行的动力源。

    ①定时召开小班教师座谈会、励志鼓劲会、百天和50天誓师会等，统一思想、强化意识、推进工作。

    ②班级开展系列主题活动，如“怎样重视考练和利用考练平台，促进成绩更好提高？”、“强化目标意识、开展规范答卷规范月活动”、“不留弱科、不留遗憾，勇闯清北线”等。各组各科任教师密切配合，和班主任、学生一起共同推进班级教学团队的成长进步，这里班主任是班长，每次模考总结。

    ③小班每周开展“挑战自我、追求卓越，做本周的最强自己”，“比一比，这周谁最强”等专题励志班会。

    ④小班班主任每周开一个班级教师碰头会，解决学生存在的问题，把学生的薄弱学科于高考前务必彻底解决，在这个活动中，小班班主任必须积极主动，一科一科地过，一个一个老师地要求，和科任教师一起一个一个对学生指导和帮扶，不厌其烦地通过每次考练实兵演练，反复一分一分的解决，积极创造本班级的高考“清北港”最高目标。每次模拟考试后班级教研会承包领导必参加，班主任做好成绩分析材料的准备。

  五、清醒地认识到目前仍存在的问题，树立忧患意识，加强教师的引导和教育，竭尽全力地想办法解决。

    ①目前清北港生仍然不乐观，即理科进入中原联谊校前24名，64名学生，文科进入中原联谊校前15名人数不理想，与先进学校比还有较大差距。我们必须意识到危机和存在的完不成任务的风险。

    ②偏科生没有得到较好解决，部分教师的偏科生解决不能够令学校满意，部分学生解决弱科缺乏有效地针对性指导、帮扶和自我强化训练。

    ③个别教师和班主任工作主动性和精细程度仍有待加强，有时“庸懒散”、不能吃苦、不愿多付出现象仍存在，学校、年级、班主任布置的工作落实不够。

    ④备课组长对自己承担的责任和一线业务主管的地位认识不清，没有很好地认清自身在高考备考中的地位和身份以及能够起的重要作用。

                                     2013年3月10日