一、活动目的：

幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言方面也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说﹑喜欢说，有机会说的环境”，讲故事活动能使幼儿在语言表达能力得到锻炼和提高，更重要的是可以锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。同时，也为了进一步丰富我园“书香校园”创建活动的内容，提升幼儿园的文化氛围，活跃幼儿在园生活，我园特安排了幼儿讲故事比赛，旨在为幼儿提供一个展现自我的舞台，以活动促我园教师、家长和幼儿对讲故事活动的兴趣，促进幼儿语言感受力和表达能力的不断提升，提高幼儿综合素质。

二、活动对象：全体幼儿

三、活动主持人：孙爱华

四、故事内容：自选故事

五、活动形式：

1、各班可以通过预赛的方式，择优选拔并上报参加园内平行班讲故事比赛幼儿名单及故事名称。

2、各年龄班参赛幼儿人数：大班、中班年龄班各班4人；小班各班5人。

3、比赛按平行班分组进行，大班、中班组：各设一等奖1名、二等奖5名、三等奖8名、优秀奖10名；小班组设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、优秀奖8名。

4、每班请2—4名家长代表参加本次活动。 

六、评委小组成员：徐翠枝  刘光环  段静静  孙爱华  闫志荣  徐凤玲  魏菊霞  该平行班的组长。

七、评分标准及规则（采用10分制）

一、评分标准：

（1）故事内容健康。（满分1分)

（2）语音 、语调规范正确。（满分2.5分）

（3）语言流畅，发音清晰准确。（满分2.5分）

（4）精神饱满，有感情地讲述。（满分1.5分）

（5）仪表大方，体态自然。（满分1.5分）

（6）有始有终，态度积极。（满分1 分 ）

2. 评分规则：参赛幼儿得分，采取去掉一个最高分、去掉一个最低分，取剩余得分的平均分。

八、活动准备及工作人员：

1、活动准备：制作主题活动横幅，准备小椅子240把，奖状63张，奖品（一等奖：书包3个；二等奖：彩色水笔13盒；三等奖：22个铅笔盒；优秀奖：28个图画本）（注：以上每种奖品和奖状分别要比预计数字多出2个，考虑出现并列情况）。制作评分用表附件1：8张；附件2: 504张。计算器一个。无线话筒一个、耳麦3个。参赛幼儿用序号胸牌1—24各一个，别针50个。照相机、摄像机

2、工作人员：魏菊霞负责安排制作横幅和奖状准备；郭秋红（电器设备、耳麦调试）及活动场地布置；刘建荣、梁芳统计幼儿得分，刘建荣填写获奖幼儿姓名。各班老师负责维持本班幼儿的秩序。

九、活动时间、地点：

1、时间： 2010年12月23日—24日

        12月23日上午8:50—11:00大班组；

 12月23日下午14:50—17:10中组；

 12月24日上午9:00—11:00小班组

2、地点：多媒体教室

十、活动流程：

1.参加比赛班级的幼儿入场并按指定位置就坐。上午8:40—8:50入场；下午14:40—14:50入场。

2. 平行班幼儿参赛顺序按班级序号从低到高顺序排列，每班每次安排一位幼儿。

3. 主持人宣读评分标准、规则和赛场要求。

4. 现场评委打分，公布平行班比赛结果，进行颁奖。

附件1：评分标准及规则（采用10分制）

一、评分标准：

（1）故事内容健康。（满分1分)

（2）语音 、语调规范正确。（满分2.5分）

（3）语言流畅，发音清晰准确。（满分2.5分）

（4）精神饱满，有感情地讲述。（满分1.5分）

（5）仪表大方，体态自然。（满分1.5分）

（6）有始有终，态度积极。（满分1 分 ）

二、评分规则：参赛幼儿得分，采取去掉一个最高分、去掉一个最低分，取剩余得数的平均分。

附件2：评委用表