熊爸在急诊值班时，经历了一次惊心动魄的出诊：三个十岁男孩在火车轨

道边玩，其中一个男孩被飞驰而来的火车撞到，一侧上臂血肉模糊，只能截肢。熊爸回家后心情久久不能平静，才十岁，人生路就在这一瞬间发生了转折……熊妈也不禁感慨万千，为这个男孩惋惜的同时，联想到了教育这个话题，转念一想，一个十岁的孩子竟然不懂得保护自己，远离火车轨道多么常识性的概念，如果提前教育，这个偶然事件完全可以避免，这个教育空缺是谁的责任呢？

不禁又想起曾经报道的孩子屡屡受伤事件：2岁宝宝玩耍时不小心被车闯了，孩子跟大人逛街时跑丢了……这些都是谁的失误呢？人们把焦点指向司机和冷漠的路人时，是不是应该扪心自问，身为父母，我们应该承担的责任是不是更大？我们是不是没有帮孩子建立起安全意识？不是熊妈我崇洋媚外，日本就很注重幼儿教育，从幼儿园起就注重培养孩子各种安全防范意识，建立良好的自我保护意识，教会孩子如何面对各种不可避免的灾难，如何防火、防震、放洪……

这不得不给熊妈敲个警钟，教育要趁小，“授之以鱼”不如“授之以渔”，而且教育的方法同样重要，单方面的说教未必好，有些危险就要让孩子亲身体验，要允许孩子适当的犯错误，让他自己总结经验教训，掌握的本领才是他自己的，而且，体验过后，他会明白妈妈的预告是对的，对妈妈有了信任感，以后面对妈妈的说教，他才能欣然接受。

过年时，熊姥姥来家小住了一阵儿，好久没见，自然对小熊多亲近，熊姥姥

在育儿方面很认同熊妈的观点，也尽量配合着做，可是在熊姥姥陪小熊玩时，熊妈还是发现个小问题，熊姥姥似乎总在担心小熊的安全，总不由自主的跟在小熊身边呵护着，就像一个大大的保护伞时刻罩着小熊，每每这时熊妈都要提醒熊姥姥不要太在意。熊姥姥倒也谦虚：“年轻人带孩子和我们老人是不一样，我们总怕他磕着碰着，不由自主就像保护他，也知道你的理念，可就是做不到，心里放不下。”

这是很多老年人带孩子的通病，昨天中午，熊妈睡醒上卫生间梳头，小熊“嗲嗲嗲嗲……”迈着大步尾随着，刚到卫生间门口，熊奶奶就赶紧跟上，蹲下怀抱着小熊，熊奶奶和熊姥姥一样，每到她们认为危险的地方，就会蹲下、伸出双臂、打开温暖舒适的怀抱，自动变成“安全学步车”架在小熊身体周围（不禁让熊妈想起了儿时的动画片《巴巴爸爸》变身术），将小熊保护的严严实实，绝不允许半点危险因素的侵犯。

“不用扶他，妈，他能自己走。”

“我怕他绊倒。”（原来，熊奶奶是担心卫生间的门槛。）

“那就更不能扶他了，绊倒大不了摔一跤，不摔他永远不知道这有门槛，摔了才有记性，下次再经过时自己就会注意啦！”

熊奶奶极不情愿的放开手，熊妈知道，理论上，熊奶奶是明白的，但真到实际中她还是会担心。

虽说是一个很小很小的事，对小熊的影响却不能忽视，小熊的成长肯定少不了磕碰，熊妈熊爸从来都是让他“后果自负”，倒不是我们粗心，也不是我们心狠，一般的小磕小碰也都能提前预见，只是我们故意放手，让他自己体验后果，否则他永远不知道这里存在危险，永远建立不起安全意识，更学不会自我防范和自我保护，今天不摔这一跤，早晚得补回来，没准会摔得更惨。

可能你会说，等他大了再告诉他不一样？不一样，他自己体验过建立的安全意识是他自己学来的，别人告诉他的永远是别人的，他听不听、能听见多少都不一定，往往“说教”并不会在宝宝头脑里留下多深的印象（还容易让自己变成唠唠叨叨的碎嘴婆子，呵呵），只有亲身经历了教训，他才会印象深刻。

比如：水壶热，总不让他摸，他要摸，你就告诉他：“烫！”他哪里理解“烫”这个概念，更无法体会“烫”的程度，当时的行为可能被制止了，过后，在大人不注意时他还是会去摸，不亲身体验，他是不会罢休的（这也是宝宝的探索心理使然），这时可能真会烫伤宝宝（任何人都不能保证万无一失），结果，大人往往自责或抱怨他人没有看护好宝宝。反过来，如果第一次他要摸时，你真让他轻轻的去触摸一下，让他感受“烫”的温度，同时，告诉他“很烫吧”，有了这次亲身体验，他可能就不会再对水壶感兴趣，而且，还建立了“烫”的概念。岂不一举两得？

再说小熊迈门槛的事，熊奶奶是出于好心，提前预防，但站在小熊的角度想，这种保护其实是一种伤害。小熊不可能每次过门槛都有人保护，成人总有放手的一天，这一天到来之前每次过时都很顺利，很安全，在小熊的意识里，这里很安全，没有任何问题，于是，大问题来了，一旦脱离了成人的保护伞，他自己走时就毫无防范，不注意脚下的梯槛，终有一天要磕绊在这儿，没准儿会磕得更惨（反正安全，跑过去也无妨）。后来，经熊妈观察，小熊自己还是很注意的，今天中午进卫生间时，他注意到了脚下的门槛，放慢走的速度，还用一只手把着门框，一只脚踩在门槛上，另一只脚才迈出去，从他的表情看出他很谨慎，过了门槛，表情一下就放松了，继续加紧步伐走远啦，说明小熊对这个危险因素建立了安全意识，根本无须担心。

小熊曾经很喜欢在餐桌下面玩，钻来钻去忙活不停，熊爷爷和熊奶奶总会用手垫在他头上，怕他站起时磕到桌面，熊妈熊爸都会制止，“不用护着，磕一次，他自己就知道注意了。”显然，熊爷爷极不情愿的放开了手，结果，真是像我们预料的那样，小熊动作猛，没有分寸，一起身“噹”一声磕了个严实，有了这次教训，以后再没见他磕过，从那以后，每次在桌子下面玩再站起时，他竟然会慢慢起身，小心地抬头，似乎在用身高衡量桌子的高度，不至于再次碰到，说明他不光对这里建立了安全感，而且还知道自己掌握身体力度，不再贸然行事。

想起了最严重的一次流血事件：晚饭后，熊妈在卫生间洗衣服，熊爸和小熊在客厅玩，大概是小熊自己把着茶几站着（那时刚刚会扶着东西自己站，还站不稳），全身心的够茶几上的照相机，熊爸没注意，小熊一失衡，上嘴唇正好磕在茶几边上，“哇——”，一般的磕碰小熊都不会大哭，这次肯定是真疼。熊妈听见熊爸安慰说：“不就是磕了一下，没事，儿子。”小熊哼唧哼唧了几声终于止住哭声，熊妈也没当回事，但很快，熊爸神色慌张的抱着小熊，进来跟熊妈说：“不好，出血了。”啊，熊妈一看，案发现场很惨的样子，熊爸白背心上、小熊嘴巴子上、衣服上、地板上都是血迹，深吸一口气，冷静观察小熊的嘴里，哦，原来是上嘴唇被门牙隔破了，破口太大，流了不少血，难怪小熊会大哭（后来想想，小熊也蛮坚强的，出了这么多血，他也只哭了几声而已）。经过这次流血事件，小熊又建立了很好的安全感，再也没有在茶几出现磕碰，他自己都知道小心了，把着茶几玩时会很谨慎，可见，血还是没有白流啊！

有位幼儿园工作的朋友说，园里上下楼梯时不注意看楼梯，行为莽撞的孩子，一般都可以推断出是由老人带大的，因为从来都是呵护着上下楼，孩子意识里没有对楼梯建立起安全防范意识，动作都很莽撞，此时摔会更摔得惨不是？

因此，在家里，我们从来不对一些无关痛痒的小细节设防，就是要给小熊一个真实的物质世界，他需要的也是真真切切的家，而不是绝对的安全环境（当然实在危险的地方，我们也提前做了手脚，比如过于尖尖角角的地方贴上防撞角，也是唯一做手脚的地方，以免扎到他的眼睛），不能碰的物品放高（比如垃圾桶），他能够到摸到的家具尽量保持原样，他能打开的抽屉、柜子也都不会故意设锁（他是家里的成员，对于家里的公共用品，他是有权触摸的），熊妈只是告诉他：“这个可以拿，那个不可以，这个橱柜门可以开，那个抽屉不可以。”并且把允许他打开的柜子或抽屉里的物品换成安全物品（拿走可能伤害他的刀叉等），小熊能听懂妈妈的话，知道什么可以碰，什么不可以，接近不可以的物品前（比如电线），他会停下来，先看看妈妈的反应，妈妈会及时摇头，并告知“不可以”，他会很乖巧的离开，这也是出于对妈妈的信任吧，因为在他眼里，妈妈说的话都是真实可信的，妈妈从来没有欺骗过他，妈妈说“开水壶很烫”就真的“很烫”，妈妈极少说危险，一旦真说“危险！”“不可以！”时，对小熊都很受用，这都源于他对妈妈的信任。

过度保护看似保护，其实是满足成人自己的内心恐惧，却间接伤害了宝宝。从长远看，宝宝总有一天要脱离我们的保护，与其将来受罪，不如及早帮他建立安全意识，学会自我保护，学会躲避伤害。