（5）囊瓜少年

  

   老闲回到家，就忙着扫地抹桌子，生火煮饭。今天，他拿到妈妈分成小袋的定量粮是大米，这是一天的口粮。老闲又找出一袋蚕豆，这是他最恨的杂粮——他嫌做起来太麻烦，吃下去就会不停地放屁。老师在讲课，一个响屁突然“像炸雷般响起”，全班个个都笑得东倒西歪的。老闲不想出这种洋相，所以，他中午就不吃豆类。他将蚕豆倒在一个小盆里，呙上冷水浸泡着，准备好第二天的口粮。

 

   老闲吃了饭，做好家务，又做完作业，看看王奶奶没来，就开始捣鼓他攒下的一大盒洋画。他将“水浒英雄”一张张的排开来，吃力地辨认着画片上的字迹。一是许多字是生字，老闲不认识；二是画片的印刷实在太次。老闲在一张废纸上，一个一个的记着生字。记够了十个生字，他就拿起他的词典，嘴里习惯地背着四角号码的口诀。查起了生字。查到一个，就将汉语拼音注在字上。

 

   这些洋画少说也有三几百张，积攒成套的，老闲用从单车内胎上剪下的橡皮筋箍着。此时，他要记下自己已经有的，好到红旗电影院前的小街上淘到自己还缺的。

 

   那时，小娃娃们到市场上淘自己想要的东西，主要是洋画、幻灯片、邮票、矿石收音机的零配件，还有就是蛐蜷（昆明话。就是蟋蟀。）、牛屎拱拱、画眉、栀子花雀，娃娃爱玩的，半大鬼们感兴趣的小玩意、小动物，都可以在这个星期天的跳蚤市场上找到。这个市场的主体就是半大鬼。交易的方式主要是以物易物，当然，也可以用钱交易。红旗电影院前的小街上，每到星期天就人头攒动，成了半大鬼们淘宝的天下。

 

   原来，老闲并不知道水浒英雄到底有几个。今天中午回家时，在路上听高年级的同学说：“‘水浒一百单八将，天罡三十六，地煞七十二’。”老闲凑了上去，拉着住在一条街的汗青，就问：“汗青，水浒英雄是不是有一百零八个？”

   “是啊。老闲，你不去茶馆里听书，肯定不知道。”汗青是古楼外的孩子王，一看是老闲，就和他自然亲近起来。老闲于是知道了水浒英雄数量。回来一数，自己还差二十几个。老闲念着：“天魁星呼保义宋江。这个‘魁星’，和大古楼上的是一样的。喔呀，原来宋江就是魁星下凡。天（罡）星玉麒麟……”

 

   老闲正在为了这些天上的星宿，地上的鬼怪绞尽脑汁，王福也找了来。王福一跨进门，就失望地说：“完了，八仙的故事又听不成了。”说着，还长长地叹了一口气。老闲忙不赢搭理他，用铅笔记下了一个生字的拼音。王福凑了上来，一看，是老闲正在认洋画上的字，他就乐得露出了小虎牙。“老闲，你真是吃饱了撑的。每天，老师都教那么多的生字，你还嫌不够？洋画上的字，你还要认？”

 

   老闲也觉得不好意思，就嘴里说着：“我只是想记下《水浒》上的好汉名字。好去淘换没有的。”

   “去红旗电影院？”

   “嗯。星期天就去。”

   “我也去。我已经攒了三角钱，还有半斤粮票。”王福嚷道。

 

   两个娃娃，头逗着头，背下了洋画上的好汉名。不过，他们放弃了名字前的神号及江湖上的绰号。

 

   转眼，就到了九点。王福打了个哈欠，说道：“今天才礼拜一，等到礼拜天，这七十几个名字，怕又跑回水泊梁山了。等星期六再背。”老闲笑着说：“好。如果，一个一个的记下了全名，我担保你就不会忘记。算了，你赶紧回去睡。”说着，老闲就开始收拾画片。

 

   “老闲，你说怪不怪？汤老师今天怎么不提你写的作文？”王福站了起来，突然问道。老闲想都没想，接口就说：

   “可能要等语文课上讲吧？”老闲安慰着自己。

 

   老闲关好门，熄了灯。他躺在暗夜里，听着老鼠“悉悉索索”的动静，生怕老鼠偷吃东西，就竖起耳朵，仔细地听着老鼠的动静。听着听着，就迷迷糊糊的睡着了。他梦见，自己站在长满了大松树的鸣凤山上，周围是繁花似云的山花，一条大路从山脚一直穿过花丛，连着天边。一匹浑身乌黑的骏马，像一朵云彩似的，落在了自己的身旁。

 

   乌青的骏马，站在自己身边，打着响鼻，两只前脚不停地踏着地上的红土，盛情邀请着自己。老闲双手板着马鞍，才踏上脚蹬，轻轻一跃，飞身坐上了舒服的马鞍。乌青马昂起头，对着青山碧天，“嗷嗷”的嘶鸣了一声，放开四蹄，驮着他，追着太阳飞驰。大地、树林、山峦就像一道一道的光影，掠向身后。风儿呼呼的响着，就像雷声……

 

   早晨，老闲开门一看，下雨了。老闲忙着找出雨伞，撑开硕大的油布伞，顶着“呼呼”的北风，向着学校走去。这场雨真大，雨柱儿像无数的鞭稍，狠狠地抽打着、肆掠着大地。老闲双手吃力地撑着雨伞，小小的身子弯得像张弓。他不敢有丝毫的怠倦，他必须绝尽全力顶着狂风暴雨，不然，他的伞就会离手飞去。他沿着河堤，脚下一步一滑，小心地挪着步子，向着掩埋在雨雾中的学校走去。几个高年级的校友赶了上来，他们有意识的护着小同学，用自己的雨伞、身躯、为他们挡着狂暴的风雨。一群孩子，在盘龙江堤上，聚成了一个美丽的大花结，五颜六色的雨伞、斗笠，在强大的雨柱冲击下，翻腾出白茫茫的雾气，远远看去，就像梦幻世界里的精灵，正在飘向那未知的仙境。

 

   “轰隆隆——”

   一声巨响，惊得娃娃们都停下了脚步。紫色的闪电，仿佛就在孩子们身边跳动。随着一声比一声沉闷的巨响，一道比一道更加耀眼的闪电，孩子们遭到了空前的惊吓。胆小的娃娃，丢掉了雨伞，坐到了翻滚着泥汤的地上，“哇哇”地大哭了起来。几个正在菜地里看水的社员，忙着爬上河堤，一把一个，揪起了坐在地上的娃娃，嘴里吆喝着：“娃娃们，快走。快走。”他们帮着高年级的学生，裹挟着小腿打抖的娃娃，飞快地向着学校走去。老闲不知道，自己的手怎么就被另一只手牵得紧紧的，一直进到校门。

 

   五婶站在屋檐下，学生们一个一个的从她眼皮下通过。全身湿透的娃娃，被她扣下了。她将湿透的娃娃们带进家里，脱光了衣裳，拿一条滚烫的湿毛巾一个一个的擦干，将家里的衣裳全部翻了出来，一个一个的穿好。等到这几个娃娃走出来，就像一群穿着龙袍唱戏的。

 

   老闲的手进到学校里，还被徐玫丽的手紧紧牵着。老闲忙挣开被捏得生疼的手。徐玫丽看了一眼老闲，腮上的笑靥轻轻地闪了一下，就闭上了双眼，轻快地跑开了。老闲站在走廊上，打量了自己的衣裳一眼。还好，只是裤脚湿了。老闲早上一出门，见下着大雨，就将自己的“剪刀口”布鞋（昆明话，鞋读成‘孩’。）装在书包里了。他走到屋檐下，一只手扶着古老的木柱子，将一只脚伸到从瓦沟流下的水柱下，冲了冲脚丫子，就穿上了鞋子。这是妈妈亲手缝得布鞋。

 

   老闲还记得，过年的时候，自己睡得迷迷糊糊，看着妈妈一针一针的纳着鞋底。顶针顶着针屁股，针尖就钻出了厚厚的鞋底，妈妈拿起针拔子，钳住针尖，拔出了大底针，“呼呼”地扯紧了棉线。一针一针，不知看到多少针，老闲睡着了。此刻，老闲的光脚丫套在了布鞋里，他觉得身上渐渐地暖和了起来。

 

   预备钟敲响时，雨势明显小了。王福冲进了教室。他才进教室门就冲着老闲喊道：“老闲，太害怕了！一个大雷就落在你家对门，将四层楼顶上的瓦葫芦都打掉了一个。土杂店前的柏枝树都劈断了两棵。我亲眼看见，一个头大的火球打在树上。‘滂硠’一声，大树就拦腰倒下。太可怕了。”

 

   老闲心里一惊，忙问道：“树倒下来，打没有打着房子？”

   “没有。是倒在马路边。”老闲听王福这样说，心里松了一口气。

 

   第一节课是汤老师的语文课。全班同学没有一个迟到。汤老师看着这一张张还留着惊恐的小脸，心里热乎乎的，她觉得自己的眼窝有点湿润。她为四十五个孩子，不，他们就像自己的弟弟妹妹一样，她有了一种愿为他们献身的冲动。她沿着每一条过道走了一遍，看看同学们淋湿的程度。有三个同学，穿着五婶家的衣物。她停在老闲的身边，看着老闲湿漉漉的裤脚和干生生的布鞋，心里一动：“这个小男孩，做事就是细心。”她看见老闲眼里充溢着深深的期待，心里有了一分内疚。

 

   她为自己昨天讲的《夸父追日》而内疚。自己昨天真的太冲动了。一个不满九岁的娃娃，决不会用一篇作文来为自己逃学的错误“张目”的。自己为什么要狠狠抓住他逃学的过错呢？你想想，一个孤苦伶仃的小娃娃，在这样的鬼天气里，他都能自觉地来上学。他恐怕是觉得孤独，才去追着太阳放马的。追着太阳，让他享受到了大自然温暖的抚慰吧？汤老师想到这儿，情不自禁地伸出手来，轻轻地摸了摸老闲的头。她转身走向了讲台。

 

   汤老师站在讲台上，将夹在讲义夹里的，老闲的小楷本拿出来，翻开了老闲的作文。她转身，在黑板上中规中矩地写下：“我最高兴的一天”。她抬起了老闲的作文，声情并茂地朗诵道：

              《我最高兴的一天》

      我天天想着跟马场的苏叔去放马。那天，我悄悄跟着马群，走到了

   小坝。 苏叔只有让我去了。我骑着马，迎着太阳，上到了山上。

    

       山上，开满了春花，有红的，有蓝的，还有粉红色的，最多的就

    是杜鹃。小草也是绿油油的。大地变成了绿色的海洋。到了山上，我

    就跟着马群，慢慢地向着深山里走。马儿自由自在的（肯）啃着青草。

    我一路上，看着青山绿水，看着蓝蓝的天，看着雪白的云彩，呼吸着

    有松树味的空气，心情好极了。

 

        中午，太阳辣了。马儿在阴凉的地方各自午休，有的卧下了，有

     的站着。我在草地上睡着了。我梦见自己骑着那匹大黑马，在战场上

     杀敌人。可是，我追不上敌人。我正着急，苏叔喊醒了我。马儿要下

     山了。

 

        我跟着马群，向着太阳下山的方向，回家了。我发现放马真好玩，

     马儿跟着太阳走。我也跟着太阳走。这是我最高兴的一天。

 

    汤老师读完老闲的，不，这所小学有史以来的，一个二年级小学生写的第一篇作文。她深深地为自己的学生自豪。她做为一个心性高傲的年轻姑娘，深深热爱着自己的教师工作，一个靠着自己能力完成了这篇作文的学生，教会了她看待学生的一个新的视角——教与学，谁是主角？学生。可是，她毕竟还太年轻，她还不能扬弃历史给她的桎梏。一部历史，早就湮没了人性，只剩下了“机谋”。所以，小汤老师才会自然想到“用作文来为逃学张目”。一气之下，才讲了《夸父追日》，讥讽老闲的作文。此刻，她含着深深地自责，深情地朗诵老闲的作文。汤老师读完了，教室里静悄悄的，听得见屋檐往下滴水的声音。“滴答、滴答”，就像钟表声。

    

   “哇——写得太好了。”班长李金学一嗓子就喊了出来。二年级的班长，是全班男生年纪最大的孩子，那年，他都十岁了。他家是渔民，五八年才离开了船屋，上岸定居了。也是从那年起，船屋成了真正的渔船。上岸定居后，他才有了上学的机会。李金学的一嗓子，唤起了同学们的热情。

   

   汤老师笑眯眯地看着全班学生热情的议论，心上更是百感交集。她扬了扬手，止住了同学们的喧嚣，说道：“老闲的这篇作文写得很好。好在什么地方呢？第一，文章的条理清晰……”她超越了教学大纲，讲起了小学生的作文课。

 

   老闲目不转睛的看着汤老师的面庞，那是张激荡着青春气息的脸儿。一双洋溢着热辣辣光彩的眼睛，就像正在喷吐着钢花，点点滴滴都在燃烧，将光与热传导到学生们身上，驱走了他们被雨水浸湿衣裳后的寒冷。他觉得自己身上暖和了起来。汤老师滔滔不绝的讲解着作文。老闲听得浑身都舒服起来，犹如酒鬼被醍醐灌顶。汤老师的每一句话，都使他觉得茅塞顿开，心里透亮了起来。他觉得，自己收获太大了。他仿佛觉得，自己只要理解了汤老师的这堂课，就会写出如花的妙文，可以获得“红领巾作文大赛”的奖状。老闲从此就被文学燃烧了，变成了文学的一块碳。

 

   老闲的作文，成了大队部墙报上的头版头条。大队辅导员汤清毓老师还加了“编者按”。老闲出名了。

 

   才过了两天，老闲的作文，就被彻底解读了。

 

   “那天”——就是老闲作文里交代的记叙文的时间要件，被彻底“调查清楚”了。男孩们背地里叫的“假积极”，班里的文体委员沈淑芸，站在讲台上大声宣布到：“老闲放马的那天，就是他上星期逃学的那两天。逃学行为是可耻的。老闲，你还好意思写成作文？你欺骗老师。”

 

   星期五的早上，刚下了第一堂课，沈淑芸就跳上讲台，大声嚷嚷着。老闲愣了一下，站起了身子，蹬着双眼，恶狠狠地向讲台上的小姑娘走去。全班的同学都像是中了孙悟空的定身法，一个个呆住了。老闲三两步就蹿到了小姑娘面前，一巴掌将娇小玲珑的沈淑芸推下了讲台。小姑娘一个趔趄，身子就撞到了课桌上。小姑娘脸色煞白，“哇——”一声，委屈地哭了。老闲愣住了。他从来就信奉古楼外半大鬼的规矩——不打女人。今天，自己也不知怎么就动了手？老闲觉得自己太没有面子了，尽然动手打了小女生。他尴尬极了。

 

   班长李金学一个箭步冲上讲台，拉住老闲的胳膊就出了教室门。大哥哥一般的对着老闲说：“老闲，冇气了。我们都知道，写作文没有骗老师的意思。逃学是不对，可是，这和作文有什么关系呢？你不管咋个说，动手推了沈淑芸就错了。”这个大男孩虽然不善言辞，可是他说的话，老闲每一句都听得进去。

 

   等第二堂课钟声响，老闲跟着李金学进了课堂。这堂课，正好是汤老师的课。等举行完上课的仪式后，沈淑芸还在伤心地抽抽嗒嗒着。汤老师走到她的跟前，问道：

   “你怎么了？谁欺负你？”

   小姑娘扭捏不答。汤老师没有多问，就径直回到了讲台上。她提高了声调：“谁欺负了沈淑芸？站起来！”

   老闲站了起来。汤老师一看是老闲，心里就像打开了五味瓶。她从心底里喜欢这个小男孩，聪慧英俊，一个人守着一个家，自己又爱干净，不像绝大多数男娃娃一样，耳根手指都糊满了污垢，脏兮兮的。特别是他的那双眼睛，清澈透亮，还带着一丝时隐时现的忧伤。汤清毓一看见他的那双眼睛，就会像怜爱自己的小弟弟一样，心里泛起一股温情。可是，她又对老闲的桀骜不驯深恶痛绝。她深深地觉得老闲目空一切，自以为是，咬着柴棍拿香肠都换不过来。她觉得老闲就像一棵疯长的果树，就是应该适时修枝，否则，就会只开空花不挂果。看看，今天，这个老闲连女生都打了。汤老师此刻被恨铁不成钢的情绪支配了。

 

   小汤老师狠狠瞅了一眼老闲，声音里带着压抑的怒气，故作轻巧地说道：“说说，到底是哪回事？”老闲此时假如是被汤老师恶狠狠地训斥一顿，他可能也就认了。可是，汤老师偏偏用了这种腔调，他就认为汤老师是在故意羞辱他，或者，是要他再羞辱他自己一次。一种强烈的逆反心情，瞬间冲进了他的大脑。他涨红了脸，紧紧咬着下嘴唇，一言不发，眼睛的眼帘垂了下来，就像窗子拉上了窗帘。汤老师最恨老闲这种与世隔绝的摸样。汤老师的脸也涨的通红，就像熟透了的西红柿。一时，教室里静的只剩下风儿吹过窗棂的声音。

 

   汤老师好不容易才忍住一腔的怒火，将死死盯住老闲的目光移到了李金学身上，问道：“你来讲，他们到底发生了什么事？”班长李金学简单的讲了冲突的经过。

 

   汤老师听完，明白了事情的源尾。她的心里立刻就打起了小鼓，“这个沈淑芸真是个不省油的灯，舌头根又长。老闲逃学，已经在班会上批评了，她偏偏要将老闲的作文扯在一起。这下麻烦了。如果传出去，就变成了学生写了一篇逃学的作文——我最高兴的一天，还成了大队部的宣传材料。这不活生生的成了笑话？老闲啊，我们真是冤家。”汤老师立刻下了决心。

 

   她开始狠狠地训斥起了老闲。说着说着，她就脱口说出：“老闲，你还标榜自己是个追太阳的人？我看你，就是一个自不量力的人。”小汤老师还说了许许多多的话，直说到长舌根沈淑芸脸上出现了笑容。

 

   老闲什么都没有听进去。老闲只记住了“追太阳的人”这五个字。他想不明白，自己什么时候成了“追太阳的人”？从这天起，“追太阳的人”等于“自不量力的人”等于“骄傲”——而“骄傲”，则是带有“政治性错误”的一种罪过——就像老闲生命里带来的原罪。而这原罪的符号，深深烙在了老闲身上。老闲顶着这个符号，过了一个又一个的春夏秋冬。

                             坝下闲人

                                 2012/2/27