事件简述：据秦楚网报道，2月19日下午，房县城关四中初二年级的鹏鹏和顺顺放学离校后，双双跟家人失去联系。20日下午，有人在距学校大约一公里处的河道里，发现其中一名孩子的遗体。21日下午，另外一名孩子的遗体也被打捞上岸。警方根据现场情况以及在河岸上留下的遗书判断，他们是自杀。目前，事发学校、当地教育局及相关主管部门已介入此事进行调查及善后处理。两名十四五岁的初中生，为什么会选择这种令人痛心的方式，结束年轻的生命？——秦楚网讯（十堰晚报）记者季栋

    详细报道：http://www.10yan.com/2014/0223/79690.shtml

近几年，青少年自杀案件屡屡发生，面对这些青春花蕾过早凋零，令人扼腕叹息，与此同时也引发了全社会的反思，如今的孩子为何如此不懂珍惜生命？他们的人生才刚刚开始为何选择结束？我们的教育又是否有所缺失呢？

   针对《房县两名初二男生跳河自尽，河岸边留下遗书》事件，记者第一时间致电十堰罗淼心理咨询中心青少年问题管理专家罗淼老师，罗老师解析如下：

从社会开始意识到青少年的自杀率几何倍的升高，这个问题就一直就没有得到遏制，这需要社会各界引起关注，并采取方式加以预防和有效应对。

    这两个孩子一起自杀的事件令人痛心，据本事件的发生分析自杀的心理因素，其内因是性格，两个孩子自身性格上的弱点导致他们走向了极端。看问题绝对化，抗挫折能力差，性格过分内向，甚至有些忧郁。这些性格上的弱点都有可能成为少年自杀的内在因素。其次是认知缺失或误区也是导致他们走极端的重要原因。青少年心理脆弱，以自我为中心，处理问题方式不成熟。当遇到挫折时，缺乏完善的人身观和价值观，容易产生失望、无助、沮丧、愤怒、恐惧等负面情绪，甚至出现扭曲和偏离的行为。

    外因是他们的人际适应能力不能满足他们的意愿，继而引发内在性格的的负能量，这个过程如果没有外力的影响，极端思想和极端行为极易出现。本事件还有一个特点就是，当两个孩子的错误认知和行为达成共识时会激发极大动能。

    总的来讲，青少年期虽然心身发展较快，但此时他们的思想尚未成熟，对社会认识能力、辨别是非能力不强，自我控制能力差；同时他们的好奇心及模仿性强，很容易受同伴或不良社会风气的影响，容易养成不良习惯和沾染不良嗜好。

    基于这些特点，我认为社会学校家庭须加强青少年的情商培养意识，宣传团中央“12355青少年关爱活动”，支持针对“青少年全面能力发展活动”进校园，家庭定期安排青少年参与情商训练营等等。作为一个青少年健康发展研究心理学者，希望这个群体的健康成长能得到多方的关注与支持，同时给予有效的干预。

    温馨提示：为了更好地支持青少年健康成长，罗淼心理每周六定期举办《12355家长大讲坛》公益讲座，支招父母，养全能孩子，报名热线：0719-8228727/13597862277

    除此之外，罗淼心理专门针对青少年成长需要开发出了一套系统的情商课，分别与寒暑期开展情商训练营，内容涉及学习管理、性格塑造、习惯培养、社交成长等方面。通过实践证明，《青少年情商训练营·十项全能情商课》效果显著，广受家长和孩子们的欢迎。青少年情商训练营报名热线：0719-8228727/13597862277（备注：真实资料，成绩对比，来访记录均可查证）

    亲爱的家长朋友，每个孩子的成长都需要支持，每个家庭的幸福都需要维护，如果通过积极参与《12355家长大讲坛》，养育会不会更省心？是否也能避免很多令人惋惜的人生悲剧？如果大力支持孩子学习情商，他会不会更优秀？成长会不会更放心？

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