学生的心理困扰集中在人际交往、考试压力、情感、生活茫然和与父母关系不融洽几个方面。很多需要独立面对和处理的问题，给很多“大孩子”带来焦虑、恐惧、抑郁等不良情绪。

　　对于刚进入大学的大学生来说，刚把“一切为了高考”的中学阶段抛在身后，前面又多了“蚁族”学长们艰苦打拼的前车之鉴。那么，这些大学生的心理状况究竟如何呢?最新青少年心理健康调研报告显示，六成大学生感觉孤独.

　　大学一年没交上朋友

　　近日，中国人口宣传教育中心全国青少年健康人格工程课题组发布了一份《青少年现代人格、心理和性健康调研分析报告》，其结果表明，有六成大学生觉得孤独，对社会生活不满、对人际交往缺乏安全感、对未来没有明确规划的比例均有50%，且有30%左右的孩子与父母沟通存在问题。

　　“大一快结束了，我最大的感受就是，自由并不等于快乐。”向记者说起自己的大学生活时，北京某高校的小妍很是失落，“班里还有些同学叫不上名字，没有能推心置腹的朋友，只有耳机里的歌声、高中同学的短信陪伴我。”

　　学习松绑凸显问题

　　“12年‘学习为纲’的生活突然松绑，又不像以前一样有人贴身管着，大学生这四年要独立发展自我、处好与周围环境关系，自然会出现问题。”华南师范大学心理学教授郑希付指出。

　　一方面自我意识的发展让他们急切地想创新和独立，可能与社会主流、父母都刻意保持距离;另一方面，这些大学生在90年代前后出生，独生子女成长环境、日益多元化的生活背景都让他们易与周围人产生隔阂。

　　让孩子从小就拿主意

　　郑希付也指出，这一调查结果并不像看起来那么糟糕，“这份报告并不能说明大学生有高比例的心理疾病，只是存在阶段性的心理不适”。这些不适有可能成为他们快速成长的动力，也可能让他们走向沉溺网络、为情所困甚至焦虑抑郁的极端。

　　要想让孩子上大学更舒心，家长从小就应培养孩子的自主性。首先，养成与孩子凡事讨论的习惯，鼓励孩子多说多想;其次，多摆事实少讲道理，把全方位的考虑摆出来让他们自己判断;最后，对孩子出于兴趣但不理性的行为，可以让孩子试行，让现实来教育他。

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