我认为中学生带手机弊大于利。

首先，我认为手机的主要用途在学校都可以找到相应的替代品。

    手机最核心的功能在于打电话，发短信。但校园里挂着很多公用电话，一张IC卡，方便又实惠。另外，每个寝室都有电话，寝室的人也并不多，打电话来完全不费事，时间也比较充足。

    手机的第二大功效是可以上网。 如果是查疑解惑，搜索资料的话，可以多查书多思考多问问同学和老师。若是想玩玩游戏，听听音乐，放松放松，学校已经规定每个星期天可以上学校机房，在适宜的时间让你尽兴玩。这样既得到了放松又保障了不会沉迷。              很多人认为手机可以用于摄影，但是，用手机的照相存在太多东西拍不出效果的问题。倘若实在要用的话，完全可以找老师借相机。

      ……

     手机不利于流入校园的原因除了它的可替代性外，还存在大量严重的弊端。

  第一，很多同学用手机叫外卖。虽然学校食堂的食物营养可口，但是很多学生除了家里带来的零食外，还是喜欢校外的那些垃圾食品，手机无疑更好地促成了这种便利。虽然能逞一时的口腹之欲，但是这终究十分不利于身体健康，特别是在初中这个身体发育成长的黄金时段。

    第二，很多同学晚上偷偷玩手机，迟迟不睡觉。耽误了睡眠，结果整天晕头转向，昏昏沉沉。上课也是迷迷糊糊，打发时间。这样既坑身体，又坏了学习。

    第三，手机容易推动攀比风气。 市面上手机款式各样，知名牌子众多。在使用什么样的手机的问题上，很容易勾起不少学生的虚荣心。有名牌手机的同学想着大肆宣扬。只有普通手机的学生就想方设法地换贵手机。以手机论身价成为一种时尚，这对于以学习为要务的中学生来说，实在是不利的。 

有人会说一些同学有手机只是想时不时放松放松，让自己紧张的神经得到适当的舒缓，使学习效率得到提高。但是，我认为放松的方式很多，但是，真正提高了学习效率的同学只占小部分。

有人会说在学校用手机即使导致成绩下滑，也会提高那个人的警惕，学会自制。他们相信中学生不会在玩不了高级游戏的手机上沉迷，并且具有区分事件轻重缓急的能力；即便是上瘾了，在家长和老师的双重监督下，也会改过自新。但是，中学生毕竟还是小孩，小孩子毕竟是小孩子，好了一阵又放松警惕的不在少数。虽然有家长，但他们工作忙碌，而且并不总在身边，无法在关键时刻了解情况，进行引导；虽然有那么多老师，即使再负责也没有三头六臂，不可能顾上所有的学生。假使学生成绩真的下滑了，在课程如此紧张的情况下，要就弥补很难了。如此一来，不是一个手机耽误一辈子了！

总之，虽然手机是有很多好处的，但是，我认为对大部分还不懂得正确利用手机的小孩而言，存在太多负面影响。所以，中学生带手机进校园弊大于利。