年级

水平要求

二年级上学期

能听辨、认读、二年级，抄写26个字母的大小写

二年级下学期

抄写字母组（单词），听写、默写26个字母的大小写，知道单词是由字母组成，渗透字母在单词中的发音（通过歌曲、小诗、单词）。感性认识字母在单词里的发音。

三年级

巩固复习26个字母的听说读写，三年级上学期开始拼写四会单词，渗透字母在单词中的发音（通过歌曲、小诗、单词）。感性认识字母在单词里的发音。三年级下学期开始落实自然拼读的系统教学，结合自然拼读的书籍、材料、课本的单词来学习符合发音规则的辅音字母、元音字母在重读开闭音节的读音，能基本对符合发音规则的单音节词能做到见词读音、听音写词。初步培养学生通过音形结合学习和记忆单词的意识和习惯.

四年级

复习巩固辅音字母、元音字母在重读开闭音节的读音，学习元音字母组合、辅音字母组合在单词中的发音。能较熟练地对符合发音规则的单音节词能做到见词读音、听音写词。能基本对符合发音规则的双音节词能做到见词读音、听音写词。

五年级

教材更换，未定

六年级

教材更换，未定