向《大雁归来》学写抒情
(2022-04-07 15:46:26)分类: 教学设计 |
这一段的结构非常精美,“如果……如果……而……既有对比烘托,又有拟人修辞,生动形象的写出了大雁一旦开始迁徙便不可回头,只能一往无前,只能迎难而上。“赌注”一词用在这里别有一番味道,中国俗语里有句话“愿赌服输”,可大雁一旦下定“迁徙”的决心,便是以自己的生命来做赌注,并永不服输。
作者为孤雁的不幸而悲哀伤痛。在第七、八自然段,作者运用了科学分析的方法,先摆出现象,所有的孤雁都有一种共性:它们飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁。再猜测这些孤雁是伤心的单身。然后,再持续观察六年,注意到每支雁队组成的数字,六只或以六的倍数组成的雁队要比偶尔出现的一只要多得多。从而得出结论,大雁是以家庭为单位的群居动物,而孤雁,正是丧失了亲人的幸存者。现象——猜想——观察——结论,为了证实孤雁是失去亲人的单身,作者可以连续观察六年之久,并从枯燥的数字中为孤雁而感伤,为孤雁失去亲人而悲哀,流露出对猎杀大雁的人类的反感乃至愤怒。
试着仿写
作者对大雁的种种鸣叫由衷喜爱。文中写大雁鸣叫的句子非常多,且多采用了拟人修辞,用了一系列的动词来写鸣叫,“低语”、“问好”、“客人就会叫起来”、“喧嚷发出邀请”、“喧闹”、“辩论”、“争论”,用词生动且不重复。在作者的眼里,大雁的叫声有情节、有情感。