即是按要求在所提供的材料的基础上继续补充协作，使之成为完整的一篇文章。续写能培养认真的阅读习惯和分析能力，培养根据条件想象事情发展的能力,提高写人叙事的写作能力。根据提供的材料，续写有的要求续上事情的过程和文章结尾，有的仅要求续上文章的结尾。

　　续写时必须注意以下几点：

　　⑴必须认真阅读提供的材料，从整体着眼，弄清原文的基本内容和主旨，把握原文的思路。没有看动原文就匆匆下笔，难免回产生偏移或前后矛盾的情况。

　　⑵必须展开合理的想象，我们要以规定的情景出发，补充与原文相符合的情节。续写时既要扣紧原文的内容而想象合理的发展，也不能囿于原文，而要力求有新意。

　　⑶在续写过程中，要认真领会续写的要求，续写部分与原文应该是一个天衣无缝的整体，结构无割裂感，首尾能衔接。要瞻前顾后，充分注意承接与过渡、伏笔与照应等结构联系，使续写部分成为前文合乎逻辑发展、顺理成章的延伸。

 续写部分必须保持与原文的统一性。就是主题的统一，人物的统一，线索的统一，语言风格的统一。

    在续写时紧扣所给原文的中心，使主题得以深化和升华。不得脱离原主题而另起炉灶。续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性。就是说所续之文与所给之文结合在一起，必须是一个完整的文章。衔接处要自然、圆滑。前文交代的情节，后面要照应，结构上不残缺。因此读懂、读透所给原文是续写最关键的一环。

    一般来说，对于所给文至少要读三遍，划出人物，找出线索，抓住细节，然后再认真分析原文主题进行合理想象。课上，然学生读懂原文，明确要续的是哪部分。

    原文的所有主要角色，（皇帝，骗子）续文中必须都安排“戏”。因为人物是记叙文的主体，所以要根据人物性格发展的逻辑和主题要求，让人物充分活动。

     找出原文的情节（包括细节），按生活的逻辑给予照应。设计高潮。突出矛盾冲突，加强人物描写。

     紧扣原文中心。如所给原文有题目要紧扣题目，因为题目往往是中心之所在。