“灵活多变”的道法课堂

                    灌云县龙苴中心小学 王露露

2018年12月21日有幸现场聆听了连云港市教研所著名道法专家姚玉琴老师执教的《走进聪明屋》一课，受益匪浅，有感于心。这一课的主要目标是鼓励学生善于发现问题、善于想象，让学生体验到异想天开的快乐，感受到大自然的神奇可爱、科学发明。这对于刚刚升入二年级的学生来说有一定的难度，同时这也是本课的教学难点，如何指导培养他们放飞想象的翅膀，姚老师的课堂教学给我很大启发和收获。

在这节课的教学中，姚老师充分挖掘课程资源，采用学生乐于接受的教学方式，努力使教学走近学生，贴近学生，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，适时引导学生的课堂体验，让学生充分参与，引发他们探索的欲望，指导他们生动活泼主动地学习，姚老师充分借助多媒体可见的神奇力量，通过望远镜、名人居、想象厅、创造室等活动，变抽象的科学知识为直观地信息鉴赏，避免过多的机械学习，而以有利意义接受学习的活动贯穿始终。这里课堂不只是课堂，也是神奇的聪明屋，教师不仅是教师，也是小导游。学生不单是学生，更是参观者，挑战者，勇敢的创造者。这堂课真正是我们师生教学互长的一节好课。

其实，在新世纪，我们教师应该推陈出新，响应号召，以全新的新形式，发掘新方法。依据《新课程》要求学校教师应关注每一位儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以育人为本的现代教育价值取向。充分体现儿童的生活是课程的基础，我们作为道法教师，在新课程实施过程中要有意识的创设情境，进行正确正面的价值观引导。例如灵活多变的选用教学活动和组织形式，激起学生好奇心，去引导孩子们发现各种问题，引导他们认真去思考，让他们有自己的见解与创造。在生活体验中得到感悟，在感悟中有进一步升华。