无论学习任何语言都需要大量阅读。英语语言的学习也不例外。英语阅读不仅能培养学生英语语感，还能促进词汇积累，提高写作水平。对培养学生的英语综合能力大有帮助，是学好英语的主要手段和有效途径。并且从中学英语教学大纲对英语教学目的和要求的规定上, 我们可以清楚地看到英语教学目的都是侧重阅读。就高考和平时的考试来说，语言最难、内容最深的部分，正是阅读理解；题量最大，分数最多的部分，还是阅读理解。从高中的英语教材来看，在每个单元里，阅读课就占了两课，它的题材广泛、信息量大、语言知识丰富，并是每个单元的教学重点，是培养学生阅读能力的主要渠道。而且高中的英语教学内容多，学习时间又很紧，因此使学生充分认识到阅读的重要性和培养及提高学生的阅读能力成了英语教育教学的重中之重。

英语阅读能力是发展其他英语技能的基础和前提，具体来说，阅读对英语学习的促进作用主要表现在以下几个方面：

1．阅读可以培养和增强学生的语感

　　学习英语，语感是非常重要的，因为它决定着英语学习者说出的语言是否纯正地道。语感．即语言感受力。它是在长期的语苦实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的感受领悟能力．是对特定环境中的话语不经过逻辑推理。直接迅速整体地感知和把握。语感是在长期的语言实践中自然而然形成的。古人云：“书读百遍，其义自见”这是学习汉语的方法。对于学好英语，道理是一样的。阅读是培养学生语感的最直接、最基本的方法。在平时的教育教学过程中，我个人认为，好的英语是“读”出来的，不是做练习“做”出来的。读的多了，日积月累，语感就慢慢地产生了。“读”出来的英语是地道的、自然的，因为使用者依持的是“语感”；有了良好的语感，我们才能克服英汉句子中词序的差异，才能讲纯正地道的英语。而“做”出来的英语往往过于生硬，因为使用者是依赖“语法规则”硬“做”的。此外．良好的语感对学生在各种考试中取得好成绩也大有帮助。作为一种隐形的英语能力，语感能使学生跨越语法困难的障碍做出正确的判断。在解题的时候，有些学生没有明确的根据，却能选出正确答案就是这个缘故。

2．阅读可以扩大词汇量

　　词汇是任何语言的基本单位。抛开词汇来学英语就像用空气建大楼一样不切实际，因为词汇学习绝对是英语学习的基础。只有在掌握了一定词汇量的基础上，我们才能培养和发展英语的听、说、读、写等技能。想想我们自己在小学学习汉语时，也是先积累大量的字词以后才能再说阅读与写作。但是汉语毕竟是我们自己的母语，相对外语来说，学习自己的母语不会那么困难。而如何记忆英语单词，扩大词汇量又是让许多学生头疼的事情。很多学生是通过背单词、背字典来记单词，这种方法有一定的效果，但是学生会感觉非常枯燥乏味而且容易产生厌倦心理，很容易忘记。这样既影响学习的效果也影响学生学习英语的积极性。实际上，除了死记硬背，扩大词量还有很多方法，其中阅读是掌握和记忆英语单词的最佳手段。在阅读中记忆单词，就是把单词放在一定的语言环境中来学习。结合上下文来认识单词，这样就避免了孤立地记单词，使单词更便于被识记、理解和掌握。不仅词义记得准确、清楚，单词的用法也得以掌握。此外。大量的阅读增加了我们学习单词的机会，对于一个单词．第一次见我们可能不认识．但借助工具书我们能查到它的发音和意思或者根据语境我们能推断出它的大意，第二次第三次见到这个单词时即使记不清楚，我们脑海里也会有一个大致的印象；当这个单词见上八次十次之后，我们对它就像熟悉自己的姓名一样熟悉了。根本不再需要刻意地去记了。

3．阅读能有效提高英语写作水平

　　英语写作作为一项重要的技能能反映一个人的综合英语学习水平。在英语学习中，写作既是一个重点也是一个难点。怎样才能用英语写出好文章呢?除了要打下牢固的语言基础．大量的阅读也是必不可少的。关于阅读和写作的关系，我们汉语中有很多俗语：“读书破万卷，下笔如有神。”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。等等，英语同样如此。只有读得多了，见得广了，才能写出精彩的东西。通过大量阅读，广泛地接触语言材料，一方面，我们可以积累大量优美的词句；另一方面，在揣摩作者意图．把握文章整体框架结构的基础上，我们还可以有意识地模仿作者谋篇布局、文章衔接、遣词造句等并学习到建构篇章的技能。此外，大量的阅读有助于培养英语思维，只有用英语来思考我们的文章才会避免汉语式的英语出现，才能创造出优美地道的英文作品。

4．阅读可以使学生了解西方风俗文化

　　语言与文化之间存在着密不可分的关系。语言是文化的结晶和载体．文化又影响着语言。一位语言专家曾说过“如果没有很好的掌握一种文化的背景．就不能很好的学习这门语言。”确实如此，要学好英语首先还是要了解英语国家的风俗文化。而阅读则是了解西方风俗文化的最佳手段。通过阅读可以了解到不同国家的历史地理、政治经济、文学哲学、宗教、科技等，从而不仅促进了英语语言的学习，还使我们增长了知识，增加了阅历，丰富了生活，有助于我们开拓视野，培养积极乐观的生活态度。

    可见，阅读的大量进行有助于英语各种技能的提高。因此，在英语教学中，启发学生认识阅读在英语学习中的重要性，鼓励学生不断提高阅读技能，是非常重要的教学过程。