巧夫子教育:2017年初三中考语文二轮复习计划
(2017-02-20 11:16:27)
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巧夫子巧铃老师杨巧铃2017中考中考语文 |
分类: 巧夫子:中考语文分析 |
巧夫子教育:2017年初三中考二轮复习计划
自2017年2月27日起至2017年中考
中考冲刺对联:
怕吃苦莫入此门!
特别提醒:如果认为复习就是重复毫无意义,那么中考已经失败了!
时间 |
任务验收 |
内容 |
第一周 |
写成小纸片画勾 |
字音形义:每天5个,词5个 古诗词部分:第5册古诗词每天一篇--背诵 (5分钟完成,若会背诵,看两遍,然后再默背一遍) 文言文部分:每天看一遍中考范围内的一篇文言文,把虚词和实词用法记录在笔记本上 写作部分:1、修辞:写一句优美的语言:从古诗词里翻译出来,或者延伸出来即可,也可以由古诗词想到的:比如:它写的月亮,你也写一句或几句有关月亮的内容:广寒宫里的月华穿越时空,掠过浮云,透过叶的扶疏,洒下一地的斑驳。(每天完成) 文学常识、:一篇 特别注意:1、阅读部分:复习一篇巧夫子讲义,琢磨一下审题和答题思路(每周两次) |
第二周 |
写成小纸片画勾 |
字音形义:每天5个,词5个 古诗词部分:第5册古诗词每天一篇--背诵 (5分钟完成,若会背诵,看两遍,然后再默背一遍) 文言文部分:每天看一遍中考范围内的一篇文言文,把虚词和实词用法记录在笔记本上 写作部分:积累素材:爱国篇:屈原、霍去病的例子,注意年代、事件和意义 特别注意:1、本周周两篇现代文阅读记叙文(2011-2016年的一模题,年份自己选择) |
第三周 |
写成小纸片画勾 |
字音形义:每天5个,词5个 古诗词部分:第5册古诗词每天一篇--背诵 (5分钟完成,若会背诵,看两遍,然后再默背一遍) 文言文部分:每天看一遍中考范围内的一篇文言文,把虚词和实词用法记录在笔记本上 写作部分:2、排比句子:写一句优美的语言:从古诗词里翻译出来,或者延伸出来即可,也可以由古诗词想到的:比如:它写的月亮,你也写一句或几句有关月亮的内容:广寒宫里的月华穿越时空,掠过浮云,透过叶的扶疏,洒下一地的斑驳。(每天完成) 特别注意:1、名著阅读有关情节和主要人物都识记下来,写成笔记(本周两篇) |
第四周 |
写成小纸片画勾 |
字音形义:每天5个,词5个 古诗词部分:第5册古诗词每天一篇--背诵 (5分钟完成,若会背诵,看两遍,然后再默背一遍) 文言文部分:每天看一遍中考范围内的一篇文言文,把虚词和实词用法记录在笔记本上 写作部分:积累素材:爱国篇:岳飞、文天祥 名著阅读:每周2篇,注意主要人物和情节 特别注意:1、本周两篇综合性学习两篇,(2011-2016年的一模题,年份自己选择),济南或南京有时候么有综合性学习,就做一下基础题 |
第五周 |
写成小纸片画勾 |
字音形义:每天5个,词5个 古诗词部分:第5册古诗词每天一篇--背诵 (5分钟完成,若会背诵,看两遍,然后再默背一遍) 文言文部分:每天看一遍中考范围内的一篇文言文,把虚词和实词用法记录在笔记本上 名著阅读:每周2篇,注意主要人物和情节 写作部分:3、想象或联想:写一句优美的语言:从古诗词里翻译出来,或者延伸出来即可,也可以由古诗词想到的:比如:它写的月亮,你也写一句或几句有关月亮的内容:广寒宫里的月华穿越时空,掠过浮云,透过叶的扶疏,洒下一地的斑驳。(每天完成) 特别注意:1、本周两篇课外文言文阅读练习,(2011-2016年的一模题,年份自己选择)北京除外,做去年的一模和二模题 |
第六周 |
写成小纸片画勾 |
字音形义:每天5个,词5个 古诗词部分:第5册古诗词每天一篇--背诵 (5分钟完成,若会背诵,看两遍,然后再默背一遍) 文言文部分:每天看一遍中考范围内的一篇文言文,把虚词和实词用法记录在笔记本上 名著阅读:每周2篇,注意主要人物和情节 写作部分:写作素材:挫折篇:曹雪芹著《红楼梦》;苏轼、范仲淹如何面对挫折 特别注意:1、字的音形义,现在要测验了,做一下2011---2016年的任意三个一模题的前三道题,另外做两篇说明文阅读(2011-2016年的一模题,年份自己选择) |
第七周 |
写成小纸片画勾 |
字音形义:每天5个,词5个 古诗词部分:第5册古诗词每天一篇--背诵 (5分钟完成,若会背诵,看两遍,然后再默背一遍) 文言文部分:每天看一遍中考范围内的一篇文言文,把虚词和实词用法记录在笔记本上 名著阅读:每周2篇,注意主要人物和情节 写作部分:写作素材:挫折篇:曹雪芹著《红楼梦》;苏轼、范仲淹如何面对挫折 特别注意:1、字的音形义,现在要测验了,做一下2011---2016年的任意三个一模题的前三道题, |
第八周 |
写成小纸片画勾 |
字音形义:每天5个,词5个 古诗词部分:第5册古诗词每天一篇--背诵 (5分钟完成,若会背诵,看两遍,然后再默背一遍) 文言文部分:每天看一遍中考范围内的一篇文言文,把虚词和实词用法记录在笔记本上 名著阅读:每周2篇,注意主要人物和情节 写作部分:3、想象或联想:写一句优美的语言:从古诗词里翻译出来,或者延伸出来即可,也可以由古诗词想到的:比如:它写的月亮,你也写一句或几句有关月亮的内容:广寒宫里的月华穿越时空,掠过浮云,透过叶的扶疏,洒下一地的斑驳。(每天完成) 特别注意:1、有综合性阅读就做四篇,不涉及考试的,请复习一下名著阅读 |
第九周 |
写成小纸片画勾 |
字音形义:每天5个,词5个 古诗词部分:第5册古诗词每天一篇--背诵 (5分钟完成,若会背诵,看两遍,然后再默背一遍) 文言文部分:每天看一遍中考范围内的一篇文言文,把虚词和实词用法记录在笔记本上 名著阅读:每周2篇,注意主要人物和情节 写作部分:4、写结尾的抒情句:写一句优美的语言:从古诗词里翻译出来,或者延伸出来即可,也可以由古诗词想到的:比如:它写的月亮,你也写一句或几句有关月亮的内容:广寒宫里的月华穿越时空,掠过浮云,透过叶的扶疏,洒下一地的斑驳。(每天完成) 特别注意:1、做一下本题的病句标点题,济南和其他省份不考试的,做一下议论文阅读。(2011-2016年的一模题,年份自己选择) |
第十周 |
写成小纸片画勾 |
字音形义:每天5个,词5个 古诗词部分:第5册古诗词每天一篇--背诵 (5分钟完成,若会背诵,看两遍,然后再默背一遍) 文言文部分:每天看一遍中考范围内的一篇文言文,把虚词和实词用法记录在笔记本上 名著阅读:每周2篇,注意主要人物和情节 写作部分:写作素材积累:幸福在身边:亲人、朋友、社会给予的关爱 特别注意:1、做2套(2011-2016年的一模题,年份自己选择,2017年的其他地区的模拟题) |
第十一周 |
写成小纸片画勾 |
字音形义:每天5个,词5个 古诗词部分:第5册古诗词每天一篇--背诵 (5分钟完成,若会背诵,看两遍,然后再默背一遍) 名著阅读:每周2篇,注意主要人物和情节 文言文部分:每天看一遍中考范围内的一篇文言文,把虚词和实词用法记录在笔记本上 写作部分:5、概述开头写一句优美的语言:从古诗词里翻译出来,或者延伸出来即可,也可以由古诗词想到的:比如:它写的月亮,你也写一句或几句有关月亮的内容:广寒宫里的月华穿越时空,掠过浮云,透过叶的扶疏,洒下一地的斑驳。(每天完成) 特别注意:1、做2套(2011-2016年的一模题,年份自己选择,2017年的其他地区的模拟题) |
第十二周 |
写成小纸片画勾 |
字音形义:每天5个,词5个 古诗词部分:第5册古诗词每天一篇--背诵 (5分钟完成,若会背诵,看两遍,然后再默背一遍) 名著阅读:每周2篇,注意主要人物和情节 文言文部分:每天看一遍中考范围内的一篇文言文,把虚词和实词用法记录在笔记本上 写作部分:写作素材积累:初三生活:酸、甜、、辣的事件 特别注意:1、做2套(2011-2016年的一模题,年份自己选择,2017年的其他地区的模拟题) |
第十三周 |
写成小纸片画勾 |
字音形义:每天5个,词5个 古诗词部分:第5册古诗词每天一篇--背诵 (5分钟完成,若会背诵,看两遍,然后再默背一遍) 文言文部分:每天看一遍中考范围内的一篇文言文,把虚词和实词用法记录在笔记本上 名著阅读:每周2篇,注意主要人物和情节 写作部分:6、虚实结合写一句优美的语言:从古诗词里翻译出来,或者延伸出来即可,也可以由古诗词想到的:比如:它写的月亮,你也写一句或几句有关月亮的内容:广寒宫里的月华穿越时空,掠过浮云,透过叶的扶疏,洒下一地的斑驳。(每天完成) 写作素材积累:将相和、六尺巷 特别注意:1、做2套(2011-2016年的一模题,年份自己选择,2017年的其他地区的模拟题) |
第十四周 |
写成小纸片画勾 |
字音形义:每天5个,词5个 古诗词部分:第5册古诗词每天一篇--背诵 (5分钟完成,若会背诵,看两遍,然后再默背一遍) 文言文部分:每天看一遍中考范围内的一篇文言文,把虚词和实词用法记录在笔记本上 名著阅读:每周2篇,注意主要人物和情节 写作部分:4种开头和结尾写一句优美的语言:从古诗词里翻译出来,或者延伸出来即可,也可以由古诗词想到的:比如:它写的月亮,你也写一句或几句有关月亮的内容:广寒宫里的月华穿越时空,掠过浮云,透过叶的扶疏,洒下一地的斑驳。(每天完成) 特别注意:1、做2套(2011-2016年的一模题,年份自己选择,2017年的其他地区的模拟题) |
第十五周 |
做真题和模拟题 |
做三套模拟题还有三套真题 准备好9篇写作 |
另外,在自己能支配的时间里,看一下丁立梅、张晓风、莫言、毕淑敏、包利民等文章。
凡事,全力以赴,而不只是尽心尽力!!!