完全掌握音标的好处及要解决的问题
1、音标是学好英语的基础，音标掌握好了，那么，无论听力、口语还是背单词，效率都会比不懂音标要好很多。
2、音标的学习需要解决两个问题：第一，看到音标要马上会读；第二，要能读准确。这两者是缺一不可的，看到音标不会读，或者发音不准确，都不能算是掌握了音标。
拼音提示法创作的背景
1、传统的音标学习方法，主要是口型模仿法，老师发一个音，学生就要模仿口型、模仿舌头动作、模仿声音，这样的机械模仿方法，是抽象的、枯燥的、难以掌握的，这就导致音标教学的效率非常低。
音标提示法的案例初识
1、我们经过仔细研究和认真对比之后发现，我们的汉语拼音，其实是英文字母与国际音标的结合体，其“形”用的是26个英文字母，而其“音”则主要采用自国际音标。事实上，英语和汉语，其实有着大量完全一致的音素，许多基本的发音，是一模一样。
2、例如拼音的a、o、e、i、u、ie，完全对应着国际音标的六个基本音标：/a:/、/ɔ:/、/ə:/、/i:/、/u:/、/e/，而音标中的辅音，则绝大部分可以在拼音中找到完全对应的发音。找到了这些熟悉的音素之后，我们的英语音标快速记忆法，就找到了快速记忆的途径。
中国人与外国人的发音差异
1、许多拼音在发音上与国际音标几乎是一样的，只不过我们中国人的发音比较直白，而英语的发音则共鸣感较强。如果我们想进一步掌握地道的英语发音，则可以在拼音的基础上，增加一点共鸣感，让发音变得更饱满就行。然而即使没有这点共鸣感，我们的发音也是准确的，外国人也是完全可以舒服、流畅地听懂的，只不过是略带有我们中国人的发音习惯而已（就像老外说汉语时，那种鼻腔的共鸣感，总是那么强烈一样）——而这对于交流来说是完全没有影响。
2、拼音是我们所熟悉的，音标是我们所陌生的，通过拼音的提示来学习音标，这就是“拼音提示法”，是最简单、最有效的英语音标快速记忆法。
拼音记忆法的精华——尚忆音标记忆表
1、我们在英语音标快速记忆法——拼音提示法的基础上，进一步把国际音标按照记忆原理进行重新编排，从而形成了独特的“尚忆音标记忆表”，根据这个表，我们不仅能彻底掌握音标，看到音标会读、能读准确，而且我们可以做到在20秒内（熟练一点的甚至可以在10秒内）把所有的音标从头到尾流畅地背下来，这就显示出了强大的音标学习效果。
2、英语音标快速记忆法：拼音提示法，在此基础上总结而成的“尚忆音标记忆表”，是最科学、最系统、最简单、最有效的音标学习方法，它将会成为中国人学习英语最基础、最有力的工具之一。
找到汉语发音与国际发音之间的共同点
1
人类不同民族的基本发音是一致的，只是记音符号有所不同。换句话说，国际音标中的许多发音，在汉语拼音中能找到完全一致的对应发音，而汉语拼音中的许多发音，在国际音标中也能找到完全一致的对应发音。基本的音素是差不多的，只不过由于组合规则不同，因此听起来给人的感觉就像是完全没有共同点的语言，然而事实上其中大部分的发音都是一样的。这就是英语音标快速记忆法——拼音提示法的基本原理。
2
通过下面两个发音对照表，我们就可以清楚地看到，国际音标的发音，与汉语拼音的发音，确实有很多是完全一致的。
3对于元音来说，基本的六个元音在拼音中都有着对应的发音，那么我们就可以直接把拼音中的发音拿过来（为了让发音更地道，我们可以增强共鸣感，把发音变得圆润一些），而不必反复地模仿口型，这样就大大地提高了音标学习的效率
4、对于在拼音中没有对应的另外六个元音，我们就可以通过六个基本元音的提示来进行发音记忆，只需要稍微掌握一下发音调整技巧就行，也不必辛苦地反复模仿口型。
5
而辅音之中，大部分的发音与拼音都是一样的，那少数不一样的部分，也可以通过与其接近的辅音来掌握发音技巧，也完全没有必要把辅音当做完全陌生的声音来反复模仿。
彻底掌握英语48个音标
1、英语音标快速记忆法，让我们能够灵活自如地运用我们早已熟练掌握的发音，来发出相应的音标读音，基本上可以把“口型模仿”这个学音标最难的环节去掉。这样一来，音标的学习效率，就得到了大幅度的提高。每个人只需要稍微花一点功夫，就能把所有的48个音标彻底掌握，能够流畅、准确地说出一口漂亮的英语。
2、英语音标快速记忆法，让我们能够轻松快速掌握英语，让英语能真正成为我们自由交流的工具！
拼音字母：
声母： a啊 o喔
e额 i一 u无
v与
ai哎 ei诶
ui围
ao奥 ou欧 iu邮
ie叶
ve月 er耳 an安 en嗯 in印 un蚊 vn云 ang昂 eng灯 ing鹰 ong翁
韵母：b波 p破 m摸 f佛 d得 t特 n呢
l勒 g哥
k科
h喝 j机 q旗 x吸
zh只
ch吃 sh狮 r日 z字 c刺 s斯 y一 w无
英语国际音标汉字谐音发音表
元音音素：
/i:/ (衣 发长点) /i/ (衣 急促地发声)
/e/ (哎
发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇放松自然地读)
/æ/ (哎
发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发)
/ə:/ (额 发长音) /ə/ (额
发短音)
/∧/ (阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了)
/a:/ (啊 嘴巴长到最大)
/ɔ/ ( 喔 急促) /ɔ:/ ( 喔
声音拖长)
/u/ (乌 急促) /u:/ (乌 声音拖长)
/ei/ (有点像答应人的“诶”的声音) /ai/ (唉)
/ɔi/ (喔－衣 连读) /əu/ (呕) /au/
(傲)
/iə/ (衣－饿 连读) /εə/ (哎－饿 连读)
/uə/ (乌－饿 连读
辅音音素：
/p/ (普 不要把ǔ给发出来,轻音) /b/ (不
不要把ù给发出来,浊音)
/t/ (特 不要把è给发出来,轻音) /d/ (得
不要把é给发出来,浊音)
/k/ (克 不要把è给发出来,轻音) /g/ (各
不要把è给发出来,浊音)
/f/ (福 不要把ú给发出来,轻音)
/v/
(有点像摩托车启动的声音,“呜呜呜”地,但是是像发“vúvúvú”一样,不要把ú给发出来,浊音)
/s/ (丝 像蛇吐芯子发出的那种声音,不要把ī给读出来,轻音)
/z/ (就是/s/的浊音) /θ/ (牙齿咬住舌头的轻音)
/δ/ (牙齿咬住舌头的浊音) /∫/ (西
不要把ī给发出来,轻音)
/з/ (衣 不要把ī给发出来,浊音) /h/ (喝
不要把ē给发出来,轻音)
/r/ (若 不要把uò给发出来,浊音)
/t∫/ (七 不要把ī给发出来,轻音) /dз/ (姬
不要把ī给发出来,浊音)
/tr/ (缺 不要把uē给发出来,轻音) /dr/ (撅
不要把uē给发出来,浊音)
/ts/ (次 不要把ì给发出来,轻音) /dz/ (自
不要把ì给发出来,浊音)
/m/ (嘴巴闭住,然后发音,气流从鼻子出来,浊音)
/n/ (嘴巴微张,舌尖顶住上颚,气流从鼻子出来,浊音)
/ŋ/ (嘴巴长大,舌头向下弯曲,气流从鼻子出来,浊音)
/l/ (有两个读音.一是放在音标结尾发"呕",浊音；而是放在音标中发"了",浊音)
/w/ (我 不要把ǒ给发出来,浊音) /j/ (呀
不要把ǎ给发出来,浊音)
所谓浊音,就是声带要振动的音；轻音就是发出了但声带却不振动的音.所有的元音都是浊音,声带都要振动.
[英语48个音标]教你英语48个音标的快速记忆法 英语48个音标
48个国际音标知识详解大全
本文转载自玉兔王子《48个国际音标知识详解大全》
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教你英语48个音标的快速记忆法
整理：嵊州刘杰
元音部分
1)、单元音：
[i:]、[i]、[ə:]、[ə]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]
2)、双元音：
[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]
、[?u]
辅音部分
[p]、[b]
、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[?]、[?]、[?]、[t?]、[d?]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
记忆方法(只需记长音就可以)
一，单元音：
[i:]、[i]、[ə:]、[ə]、[u:]、[u]、[ɔ:]、[ɔ]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]
[i:]——谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。
[ə:]——谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。
[u:]——谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。
[ɔ:]——谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。
[ɑ:]——谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。
[e]——谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。
二，双元音：[ei]、[ai]、[ɔ:i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u]
[ei]——谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。
[ai]——谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。
[?i]——这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。
[i?]——谐音和外形都像：12
[??]——谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。
[u?]——谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]——谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。
[?u]——谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。
三，辅音：[θ]、[?]、[?]、[?]
注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。
其中，[θ]和[?]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。
[θ]——外形像上下牙齿咬着舌头;[?]——外形则像舌头顶在上下牙齿之间。
而[?]和[?]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。
[?]——谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静!
[?]——谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。
四十八个音素发音图解暨口形及发音方法
1.//美式读音符号
//英式读音符号
/i/传统式的国际音标读音符号
该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
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2./i/美式读音符号
/i:/英式读音符号
/i:/传统式的国际音标读音符号
前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
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1.//美式读音符号
//英式读音符号
/i/传统式的国际音标读音符号
该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
2./i/美式读音符号
/i:/英式读音符号
/i:/传统式的国际音标读音符号
前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
3.//美式发音符号
/e/英式发音符号
/e/传统的国际音标的读音符号
该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。
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4.//美式读音符号
//英式读音符号
//传统的国际音标的读音符号
该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。//是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
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5.//美式读音符号
//英式读音符号
//传统的国际音标的读音符号
该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。//是长元音。发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆
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6.//美式读音符号
//英式读音符号
//传统的国际音标的读音符号
该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
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7.//美式读音符号
//英式读音符号
//传统的国际音标的读音符号
该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高，双唇收得更圆更小，并向前突出。
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8.//美式读音符号
//英式读音符号
/u/传统的国际音标的读音符号
该音是个后元素，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。/u/是短元音。发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。
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9.//美式读音符号
//英式读音符号
//传统式的国际音标式的读音符号
该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/即美式读音//英式读音//高。双唇收圆并突出。口形比/u/////稍小。
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10.//美式读音符号
//英式读音符号
//传统的国际音标的读音符号
该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。//是短元音。发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与//相似。
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11.//美式读音符号
//英式读音符号
//传统的国际音标的读音符号
读音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。//是长元音。发音时舌中部比发//音时略高。双唇扁平。
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12.//美式读音符号
//英式读音符号
//传统的国际音标的读音符号
该音是个中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在单词中的读音。//是读短元音。发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。
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13.//美式读音符号
//英式读音符号
/ei/传统的国际音标的读音符号
该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。
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14.//美式读音符号
//英式读音符号
//传统的国际音标的读音符号
该音是个双元音，是字母o，oa和oe在单词中的读音。它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//，舌位由半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。
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15.//美式读音符号
//英式读音符号
/ai/传统的国际音标读音符号
该音是个双元音，是字母i或y在单词中的发音。/ai/为双元音。先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。
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16.//美式读音符号
//英式读音符号
/au/传统的国际音标的读音符号
该音是个双元音，是字母ou和ow在单词中的读音。/au/或//由/a/滑向/u///。舌位由低到高，口形由大到小。注意将音发足。
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17.//美式读音符号
//英式读音符号
/i/传统的国际音标的读音符号
该音是个双元音，是字母oy和oi在单词中的发音。发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。发好这个音的关键是首先要把后元音/a/////发足，然后滑向/i/音。
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18.//美式读音符号
//英式读音
/i/传统的国际音标的读音
该音是个双元音，是字母ear，ere，eer在单词中的读音。其发音要领是从/i/音滑向//音，美音则滑向/r/音。前面的/i/发得较清楚，后面的//或/r/较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。
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19.//美式读音符号
//英式读音符号
//传统的国际音标的读音符号
该音是个双元音，是字母are，air，ear在单词中的读音。其发音方法是从///e/音滑向//音。发间时舌端抵下齿，前舌略抬起，双唇半开，此音中的//有似于/e/音，//音较轻。
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20.//美式读音符号
//英式读音符号
/u/传统的国际音标的读音符号
该音是个双元音，是字母our，oor，ure在单词中的读音。发音时，嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把/u///音发足，然后滑向//音。
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辅音部分
/p/
/b/美式读音符号
/p/
/b/英式读音符号
/p/
/b/传统的国际音标的读音符号
/p/是p的发音，/b/是b的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突灰分开，气流冲出口腔，发出爆破音。/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。
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/t/
/d/美式读音符号
/t/
/d/英式读音符号
/t/
/d/传统的国际音标的读音符号
/t/是t的发音，/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。
/t/
/d/美式读音符号
/t/
/d/英式读音符号
/t/
/d/传统的国际音标的读音符号
/t/是t的发音，/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。
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/k/
/g/美式读音符号
/k/
//英式读音符号
/k/
//传统的国际音标的读音符号
/k/是字母k和字母c的发音，//是字母g的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
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/f/
/v/美式读音符号
/f/
/v/英式读音符号
/f/
/v/传统的国际音标的读音符号
/f/是f和ph的发音，/v/是v的发音。唇齿摩擦辅音。发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。/f/是清辅音，声带不振动；/v/是浊辅音，声带振动。
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//
//美式读音符号
//
//英式读音符号
//
//传统的国际音标的读音符号
////是th的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。//是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
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/s/
/z/美式读音符号
/s/
/z/英式读音符号
/s/
/z/传统的国际音标的读音符号
/s//z/是s的发音，/z/又是z的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。
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/∫/
//美式读音符号
/∫/
//英式读音符号
/∫/
//传统的国际音标的读音符号
/∫/是sh的发音，//是s的发音。舌端齿龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略突出。气流通过时形成摩擦音。/∫/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
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/h/美式读音符号
/h/英式读音符号
/h/传统式的国际音标的读音符号
/h/是字母h的发音。声门摩擦辅音。发音时气流送出口腔，在通过声门时发出轻微摩擦；口形随其后的元音而变化。/h/是清辅音，声带不振动。
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/m/美式读音符号
/m/英式读音符号
/m/传统的国际音标的读音符号
/m/是m的发音。双唇鼻辅音。发音时软颚下垂，双唇紧闭，气流从鼻腔送出。
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/n/美式读音
/n/英式读音
/n/传统的国际音标的读音符号
/n/是n的发音。舌尖齿龈鼻辅音。发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，气流从鼻腔送出。
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//美式读音符号
//英式读音符号
//传统的国际音标的读音符号
//是ng的发音。舌后软颚鼻辅音。发音时软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔送出。声带振动。
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/w/美式读音符号
/w/英式读音符号
/w/传统的国际音标的读音符号
/w/是w的发音。舌后软颚半元音。发音时舌后部向软颚抬起，舌位高。双唇收小并向前突出，声带振动。发音短促，立刻滑向其后的元音。
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/l/美式读音符号
/l/英式读音符号
/l/传统的国际音标式的读音符号
/l/是l的发音。舌端齿龈边辅音。发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈，舌前向硬颚抬起，气流从舌的旁边送出。当此音为尾音时，将舌端抵住上齿龈，舌前下限，舌后上抬，舌面形成凹形。浊辅音、声带振动。
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/r/美式读音符号
/r/英式读音符号
/r/传统的国际音标的符号
/r/是r的发音。舌尖齿龈(后部)摩擦辅音。发音时舌尖卷起，靠近上齿龈后部。舌两侧稍收扰。双唇略突出。气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦。浊辅音，声带振动。
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/y/美式读音符号
/j/英式读音符号
/j/传统的国际音标的读音符号 该音是国音字母y在词首的读音，是舌前硬颚半元音。发音时舌前部向硬颚尽量抬起，舌位较高，双唇伸展成扁平状。它是个浊辅音，声带振动。
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//
//美式读音符号
//
//英式读音符号
//
//传统的国际音标的读音符号
//是ch的发音，//是dge的发音。舌端齿龈破擦辅音。发音时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，气流通过时发出破擦音。//是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
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/ts/
/dz/传统的国际音标读音符号，新课本中美式、英式读音都没将其包括在内，破擦音/ts/、/dz/分别是字母组合ts和ds的读音。舌端齿龈破擦辅音。舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略下降，气流送出口腔。/ts/是清辅音，/dz/是浊辅音。
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/tr/
/dr/传统的国际音标读音符号。新课本中美式、英式读音都没将其包括在内。/tr/、/dr/分别是tr、dr的发音。齿龈后部破擦辅音。发音时舌身与/r/相似，舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。/tr/是清辅音，/dr/是浊辅音。
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