课题名称

《故事对大班幼儿行为习惯影响的研究》

负责人

孙婉怡

负责人

所在班级

大一班

课题组成员

         孙婉怡、王静、杨虹

课

题

研

究

进

展

情

况

1、故事的种类以及如何选择。

2、通过故事进行品德教育。

3、通过故事对幼儿进行生活常规教育。 

（1）通过故事稳定幼儿的情绪。

（2）通过故事吸引幼儿的注意力。

（3）通过故事促进幼儿良好一日常规的养成。

4、让故事中形象的主人公成为幼儿的榜样，促进幼儿良好个人行为习惯的养成。

（1）结合大班幼儿的心理特征，选择适当的故事。

（2）通过故事教给幼儿做人的道理。

（3）给与幼儿实践的平台。

    5、开展“故事大王比赛”充分调动幼儿的参与热情，加深幼儿对故事活动的参与兴趣。

存在的困难及解决思路

困难：我园处于城镇，来我园就读的大多是农村的幼儿，由于家长们家庭教育方式方法的不同，对家庭教育的重视程度较弱，幼儿在园中有各种各样的不良习惯。

解决思路：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，要“深入实施素质教育”，而素质教育包括三个方面：面向全体，全面发展，让幼儿主动发展。幼儿的爱好之一就是喜欢听故事。因此，我非常重视儿童早期的故事教学，并把故事作为稳定幼儿情绪，促进幼儿语言、智力发展，进行行为习惯培养的重要手段。

能否按期结题

能