一、绘本目标：

1.知识技能：了解消防与安全相关知识。

2.社会情感：感受大红狗的勇敢与智慧，热爱消防员职业。

3.创意体验：利用废弃材料手工制作消防车。

二、准备材料：

废旧纸盒（如药盒2个，长方体和立方体）、矿泉水瓶盖（4个）、吸管4根、红色颜料、酒精胶若干、油画棒若干、排刷若干、浅蓝彩纸（做车窗）、少量纸黏土（做车灯）、剪好的大红狗轮廓画（用于涂色）。

三、绘本导入：

1.绘本热身（5分钟）：

（1）老师从猜一种车辆谜语导入，“背负铁柜带水泵， 身穿红袍响丁当， 警报拉响快如飞， 一马当先上火场。”（谜底：消防车）

（2）引导猜完谜语，“喂呜~喂呜~”，老师模仿消防车声音。接着从身后左手开出一辆消防车玩具，右手拿着《大红狗当消防员》绘本封面，引导孩子们进入情境，暗示消防车要去书里灭火。

2.讲读故事（10分钟）：

（1）引导封面解读，哪里着火了？谁是消防员？

（2）内文中感受大红狗的勇敢与机智，善于想办法。

3.绘本讨论（5分钟）：

（1）关于用火安全：为什么会着火？如果着火了该怎么办？

（2）大红狗想了哪些办法灭火？

（3）了解消防员职业，如何灭火？

（4）总结消防车特征：红色、消防梯、驾驶室、车体、车轮等

4.引导启发孩子，大红狗这么勇敢，但绘本中的消防车太小了，不适合大红狗驾驶。如何为他量身设计一辆超级消防车？

四、创意制作：

1.创意启发（5分钟）：

（1）回顾绘本中涉及到的消防车画面，从不同角度观察消防车特征，消防车云梯和灭火功能，为设计消防车做铺垫。

（2）分发材料，介绍材料功能，启发这些材料的用途，鼓励孩子们设计独特的消防车。

2.动手设计（30分钟）：

（1）设计车身：选择长方形和正方形盒子，用酒精胶粘贴拼成消防车身体。（注意：如盒子附有薄膜，活动前老师协助撕掉以便着色。）

（2）车体刷色：启发消防车为什么是红色的？（显眼警示）分发排刷，蘸取红色颜料，整体均匀涂刷。

（3）安装车轮：将塑料瓶盖粘贴在车身两侧，制作成四个车轮。

（4）制作云梯：将吸管剪成相同长度，为车顶粘贴设计云梯。

（5）设计车灯：用黄色粘土揉成圆球状，制作车灯。

（6）拼贴窗户：用浅蓝彩纸剪成小正方形，粘贴制作车窗。

（7）消防员：用油画棒画一只大红狗，并涂色剪完后竖立粘贴在车头顶端。

3.作品展示（5分钟）：每个孩子介绍“大红狗”号消防车，分享特别之处。

五、相关延伸

1.在家中，父母可以告诉孩子，燃气灶和其他明火使用方法。

2.在馆里，可以角色扮演着火游戏，孩子应该如何安全撤离现场。

3.在社区，可以参观消防博物馆，或者到消防中队观摩参与演练。

4.消防相关绘本：《小河马假扮消防队员》《快跑，云梯消防车》《驼鹿消防员的一天》《我是小小消防员》《消防车吉普达》《第一次发现：消防车》《消防站的一天》