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文/兰馨儿

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    在我们的生命历程中，我们每个人都会形成三种固定的关系模式，第一，自己与自己的关系；第二，自己与他人的关系；第三，自己与环境的关系。那么，我们这三套关系模式是如何形成的呢？我们可以看一个生活中常见的例子。

    一个刚刚学会走路的宝宝，蹒跚地往前走着，跌跌撞撞，突然，一不小心碰到了桌子角，宝宝哭了起来。这个时候，妈妈过来了。

    接下来妈妈的做法，会对宝宝的一生产生怎样的影响。

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    场景一：妈妈立即把宝宝搂在怀里，用手打着桌角，说：“打它，打它，谁让它碰着我们宝宝了。”

    这个宝宝会形成这样的思维模式：一旦自己的身体或者心理疼了，就会把引起自己疼的原因归向外界（桌角），并对外界进行攻击。这样的宝宝长大后，遇到自己疼的感觉，不会去关注、抚慰、处理自己的感觉，而是把矛头指向他人，这样不但不利于问题的解决，反而会给已经感觉到疼痛的感觉再增加一份愤怒的情绪，从而影响个体的人际关系。

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    场景二：妈妈走过来，大声喊：“看你，怎么这么笨呢？也不小心点。”

    这个宝宝现在除了要承受自己身体疼的感觉，还要再承受妈妈的指责，宝宝会产生自责心理：“都是我不好，我好笨哦。”那么，将来宝宝长大了，再遇到类似的情景，会把引起自己疼的原因归结于自身，都是自己的错，自己什么都做不好。

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    场景三：妈妈走过来，气愤地说：“你怎么这么笨呢？看人家***就不像你这么笨。”

     这个宝宝在感受自己身体疼痛的感觉的时候，还要承受妈妈的批评，并且自己还不如邻居小朋友。将来，宝宝长大后，再遇到相似的情景，个体一方面要承受自己身体疼的感觉，还要承受妈妈的埋怨，并且，自己还会去和别的人去比较，这样比较的结果，常常是，我不如别人。久而久之，就会产生自卑的感觉。

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    场景四：妈妈快速走过来，俯下身体，关切地对宝宝说：“宝宝，一定很疼吧？”妈妈抱起宝宝，小心地给宝宝揉揉，并且轻轻给宝宝吹拂碰疼的部位。

    这个宝宝通过妈妈的举动，就会明白，哦，原来我这个被碰的感觉叫“疼”，原来我被碰疼了之后，要做的是抚摸自己疼痛的部位，也就是去关注、处理自己的感觉。

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    场景五：妈妈立即来到宝宝身边，蹲在宝宝面前，心疼地对宝宝说：“宝宝，被撞到了，一定很疼吧？你疼，妈妈也疼。”并且妈妈用手给宝宝揉揉，或者用嘴吹吹，以减轻宝宝的疼痛。

    这个宝宝就会明白，原来我头部被桌子撞了之后的感觉叫“疼”，这种不舒服的感觉，可以通过按摩和吹拂的方式减轻，并且，原来自己疼痛的时候，妈妈也会疼，自己和妈妈的关系原来是如此紧密。将来这个宝宝长大了，再遇到类似的问题的时候，就会给自己疼痛的感觉一个正确的命名，并且知道用什么方法能恰当地减轻自己疼痛的感觉，此外，还会意识到，自己疼痛了，身边关心自己的人也会难受，自己是个被人关注的人，并且，当别人疼痛的时候，自己也应该去关心和帮助。这个类型的宝宝将来长大后，最容易和他人建立一个良好的人际关系，因为他们在与他人交往的时候，心理上容易产生归属感、支持感、信任感和被接纳感。

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    所以，孩子们在其成长的过程中，父母对孩子的行为的塑造和心灵的建构，起着至关重要的影响。当我们去责怪一个孩子问题太多的时候，不妨先把孩子放在一边，绕过孩子，去看下孩子所处的家庭，看看父母在日常生活中，是如何和孩子互动的，是如何通过言传身教，让孩子对这个世界产生一点一滴的认识的。父母好比一面镜子，把世界映照进孩子的心里，再通过孩子自己的辨别、分析和理解能力，最终对自己、对他人、对世界产生或好或坏，或积极或消极，或乐观或悲观，或正确或错误的认识。

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