本学期我和孩子们共同读了几本有趣的绘本，其中在《大卫，不可以》这节阅读课中，我让孩子们将读完书之后的感受尝试着用简单的思维导图描绘出来。竟没想到他们给了我如此大的惊喜！全班38个孩子都认认真真地完成了思维导图，连几个较差的孩子也将自己的理解写进作业里。因此我挑了其中一部分较为优秀的作品展示出来，贴在班级学习栏中。也许他们对于“思维导图”的概念并不理解，但我想通过这种方式来培养起他们的阅读兴趣，哪怕只是一点点。看到这些作业，我想我的目标基本可以实现了！以下是孩子们的优秀作业展示：http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7392ZH00SIGG.gif