第六课是《树和喜鹊》，内容特别简单，主题依旧是有朋友，真快乐。课文开头写到一只喜鹊和一棵树，从而让孩子们懂得什么是“孤单”。在浅显的文字表面，孩子们似乎懂了“孤单”，其实我知道，孤单的真正内涵孩子们还是一知半解。
在此基础上，我让孩子们谈一谈你有过“孤单”的感受吗？面对孤单，你的心情怎么样？
孩子们思考两秒钟后纷纷举手发言。
“我的奶奶和爷爷一起下楼去锻炼，爸爸在上班，妈妈去健身，我一个人在家的时候，感觉特别‘孤单’……”晟珺说。
“我能够深切地感受到你内心的孤独和害怕，孩子，老师送你一个最漂亮的小贴画，让她陪伴你，再也不孤单。”我把一张漂亮的独角兽贴画贴在孩子的手上，他笑了，我也笑了。
“我的妈妈开车送姐姐去学校，一走就是两个小时，我一个人不敢下楼，不敢开门，我感觉特别孤单……”翰林同学说着说着，语气低沉，陷入往事。
“通过你的讲述，我感受你当时的无奈，担心和恐惧。”现在老师把一个彩虹贴画送给你，让它和你一起相伴，你再也不怕孤单侵袭，变得勇敢坚强。”我和孩子一起幸福着彼此的幸福，分担着彼此的忧伤。
“我没有弟弟妹妹，没有哥哥姐姐，也没有一个小宠物，我每天一个人玩，我感觉特别孤单……”一凡表情凝重，心事重重地说。
“我听出你的忧伤，感受你的孤独。老师也送你精美贴画，让他和你一起渡过一个人的时光。”我轻轻地在他小小的手上，贴上一枚坐在月亮上的独角兽。一凡笑了，圆圆的大眼睛如一泓清泉。
一直觉得，为什么生命如此纯粹，原来是每天和天使同学，灵魂自然干净，生命当然清亮。
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(2022-03-25 15:36:15) 
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