班级植物角之创设

    在现在的城市生活中，孩子们越来越远离大自然。在教师的指导下，让幼儿参与种植活动，是他们直接感受植物生长过程的良好机会。能激发他们的兴趣，积极主动地仔细观察植物，从中发现平时不容易引起注意的一些特征和变化，还能学到一些有关植物的科学知识，掌握一些简单的种植技能。更能培养幼儿孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。

    我班植物角的创设分为三大块:

一、水中芭蕾（水养植物区）

    这是我们本学期创设的特色区，之前幼儿的种植园地很多都是采取统一的每人小份泥土种植，但由于容器、水分等各种原因，很多植物都无法成活，幼儿也失去了一定积极性。因此，我们本次采用了水养植物（铜钱草）的种植，其优点是它们对养分要求低，基本能在自来水中生长，一般只需要添加少量营养液。每位幼儿从家里带来一个透明玻璃瓶，将发芽出的铜钱草叶种植在瓶内，并经过一定装饰统一悬挂起来，我们也加入了一些其他类水生植物（睡莲、百合等），幼儿可以随时观察植物的成长。经过几个月的培育，小小的铜钱草已渐渐的成长中。

二、观赏园地（已成长的花草土养区）

    观赏园地里的植物主要是已培养好的植物，为了更加丰富，也增添了一些不同的花草让幼儿认识、观察。但通过这几个月，也发现了一个问题：一些花草的存活时间不长，水分需要充足。存在的原因可能是：1、植物的种类问题—难养难活，2、地理位置原因—太阳光直射，照射强时间长。针对这些问题，我们也进行了思考，有了一点改进。我们采取种植多肉植物，其优点是不需要天天浇水，适应阳光照射，存活时间长，叶子可培育，有一定观察性。

三、培育基地（种子、小叶的培植区）

    我们将培养区创设在窗户边，幼儿能通过玻璃窗能随时观察植物生长。我们培植了铜钱草，将小叶统一培养，长大后再将它移植。为了丰富内容，幼儿们还一起集体种植了辣椒，现在大多都已发芽，期待着成长。